발전기금
교과목명을 클릭하시면 과정 설명을 볼 수 있습니다.
| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CHI2007 | 중급중어강독1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 중국어로 된 자료를 다루는 능력은 전공 과정에 있어 반드시 요구되는 사항이다. 교양 과정에서 배운 기초적 중국어 능력을 보다 체계화하고 중국어의 문법, 작문, 회화, 독해 등의 여러 측면에서 수강자에게 한 단계 높은 수준의 중국어를 훈련할 기회를 부여하는 것이 이 강의의 목표이다. | |||||||||
| CHI2008 | 중급중어강독2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 중,한 | Yes | |
| 중국어로 된 자료를 다루는 능력은 전공과정에 있어 반드시 요구되는 사항이다. 교양과정에서 배운 기초적 중국어능력을 보다 체계화하고 중국어의 문법, 작문, 회화, 독해 등의 여러측면에서 수강자에게 한 단계 높은 수준의 중국어를 훈련할 기회를 부여하는 것이 이 강의의 목표이다. 이 강의는 <중급중어강독1>과 연계되어 진행된다. | |||||||||
| CHI2011 | 중한번역연습 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 중국 문장의 번역을 통해 중국어에 대한 감각을 익히고, 아울러 중국어-한국어, 한국어-중국어 번역기법 및 번역 능력을 제고시킨다. | |||||||||
| CHI2017 | 기초중국고문 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 중국 고대의 유명한 문장을 선택하여 중국어 고대 어법을 이해하면서 강독을 통해 중국고문에 대한 기초를 함양한다. | |||||||||
| CHI2018 | 중국고대문학사 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 중국 고대문학을 각 시대별로 나누어 문학사조, 주요작가 및 유파, 작품의 특징, 영향관계 등을 고찰하여 고대 중국문학사의 전반적인 흐름을 학습한다. | |||||||||
| CHI2019 | 중국고전의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 본 교과목은 중국의 經典, 歷史, 文學 등을 대표하는 서적의 기본 특성과 내용을 살펴봄으로써 중국학의 본질과 의미를 살펴보는 것을 목적으로 한다. | |||||||||
| CHI2020 | 중국근대문학사 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 근대시기 중국문학을 각 시대별로 나누어 문학사조, 주요작가 및 유파, 작품의 특징, 영향관계 등을 고찰하여 근대 중국문학사의 전반적인 흐름을 숙지시킨다. | |||||||||
| CHI2021 | 중국문학개론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | - | No | |
| 본 교과목은 중국문학의 개념과 정의 그리고 특질과 성격을 소개하는 것을 목적으로 한다. | |||||||||
| CHI2022 | 중국어학특강 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 중국어학사를 각 시대별로 나누어 문학사조, 주요작가 및 유파, 작품의 특징, 영향관계 등을 고찰하여 중국어학사의 쟁점사항을 학습한다. | |||||||||
| CHI2023 | 중국전통문화의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 본 교과목은 전근대 시기 중국 전통문화의 전개과정을 발전론의 시점에서 구체적으로 살펴보는 것을 목적으로 한다. 중국전통문화 전반에 걸쳐 기초적으로 알아야 할 지식에 대한 정리를 통해 학생들에게 중국전통문화의 흐름과 특징을 전체적으로 파악할 수 있도록 한다. | |||||||||
| CHI2024 | 중문법 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 중국어문법은 교양 과정과 전공 기초 과정의 중국어 교육을 통해 어느 정도 이루어지고 있으나 단편적이라는 한계를 지닌다. 본 강좌는 중국어문법을 종합적, 체계적으로 고찰하고 엄밀한 언어학적 관점에서 중국어문법을 분석적으로 이해함으로써 고급 수준의 중국어 회화 작문 및 독해 능력 구비에 기초를 제공하는 데에 그 목적이 있다. | |||||||||
| CHI2025 | 초급중어강독 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 중국어로 된 자료를 다루는 능력은 전공과정에 있어 반드시 요구되는 사항이다. 교양과정에서 배운 기초적 중국어 능력을 보다 체계화하고, 중국어의 초급과정에 알맞은 문장을 선택하여 문장의 독해 및 구문에 관한 전반적인 학습을 병행한다. | |||||||||
| CHI2026 | 중국어문형연습 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| ‘허사(虛詞)’는 어법적 기능을 수행하는 어휘로서 문장의 전후관계 및 정확한 의미를 파악하는 데 매우 중요하므로 본 강좌는 부사(副詞)、개사(介詞)、접속사(連詞) 등을 중심으로 허사 용법에 대한 광범위하고 심도 있는 학습을 목적으로 한다. | |||||||||
| CHI2027 | 초급중회화 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 초보적 중국어 학습에 필요한 발음 및 성조를 익히고, 강독에 필요한 기본 문형을 숙지하여 이를 반복, 연습함으로써 중국어 학습의 기초를 견실히 하도록 한다. | |||||||||
| CHI2028 | 중급중회화 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 한 | Yes | |
| 본 강좌는 중급 정도의 중국어 어학능력을 갖춘 학생들이 수강할 수 있도록 개설한 교과목으로서, 중국어 회화를 집중적으로 훈련하여 중국어를 모국어로 쓰는 사람들과 일상생활에서 원활한 의사소통이 이루어질 수 있도록 한다. | |||||||||
| CHI3009 | 중국문자의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 중국의 문자인 漢字의 기원, 조자(造字)의 근본원리, 변천과정 및 형태등을 분석함으로써 중국문자에 대한 이해를 도모한다. | |||||||||
| CHI3011 | 고급중회화1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 중 | Yes | |
| 중국어 구사능력의 고급화를 지향하고, 언어사용에 내재된 중국인들의 사고패턴을 이해함으로써 자연스런 회화구사 능력을 배양하도록 한다. | |||||||||
| CHI3012 | 고급중회화2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 중 | Yes | |
| 고급중회화Ⅰ이 이어, 중국어 구사능력의 고급화를 지향하고, 언어사용에 내재된 중국인들의 사고패턴을 이해함으로써 자연스런 회화구사 능력을 배양하도록 한다. | |||||||||
| CHI3018 | 중작문실습 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 4 | 중 | Yes | |
| 중급중작문에 이어 중국어의 어휘, 관용구, 어법, 문체 등에 대한 지식을 토대로 이를 작문에 실제적으로 활용될 수 있도록 하여 중국어 문장작성의 기초를 다진다. | |||||||||
| CHI3023 | 고급중어강독 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 4 | 한 | Yes | |
| 중급중어강독2에 이어, 중국어의 고급과정에 알맞는 문장을 선택하여 문장의 독해 및 구문에 관한 전반적인 학습을 병행한다. | |||||||||
| CHI3032 | 중국어학의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 대학에서의 중국어 교육은 대개 언어학적 측면에서의 접근보다는 해당 언어로 된 자료를 해독할 수 있는 능력이나 현지인과의 이사 소통에 필요한 언어 능력을 배양하는 데 중점이 두어진다. 본 강좌는 중국어에 대한 언어학적 측면에서의 이해를 도모하기 위해 개설되었다. 수강자들은 성운학 문자학 통사론 의미론 등 중국어를 다양한 언어학적 견지에서 분석적으로 이해하는 기회를 가질 것이며, 이를 통해 고차원의 중국어 회화 작문 독해 능력을 구비하게 될 것이다. | |||||||||
| CHI3034 | 무역서신강독 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 4 | 한 | Yes | |
| 실제 중국 기업과의 국제 상거래에 있어서 기본적으로 필요한 각종 공문과 이에 상용되는 용어와 격식을 이해하도록 하여, 번역과 작문의 방법을 통하여 실제로 무역관계 문서의 작성을 위한 실력을 배양하도록 한다. | |||||||||
| CHI3035 | 시사문강독 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 중국신문,잡지의 기사와 논설을 내용에 따라 분류,강독함으로써 중국 시사문에 대한 독해력을 증진시키고,아울러 중국 현황을 이해하도록 한다. | |||||||||
| CHI3036 | 중국고전과인문학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 본 과목의 목적은 文(문학)、史(역사)、哲(철학)로 대표되는 중국고전 문헌자료를 통해 중국고대 지식인의 삶과 사상을 이해하고 중국고대 인문학의 편린을 체험하는 데에 있다. 나아가 중국고대의 文、史、哲 문헌자료에 기록된 중국고대의 인문정신을 학습함으로써 현대인에게 필요한 인문학적 소양을 함양함과 아울러 중국고전의 가치와 의미에 대한 진정한 이해를 도모한다. | |||||||||
| CHI3037 | 중국고전소설선독 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 4 | - | No | |
| 본 강좌는 중국 역대의 저명한 소설 작품을 분석, 감상함을 목적으로 한다. | |||||||||
| CHI3038 | 중국명시감상 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 중국 시가는 B.C. 3,000여년 전의 詩經 및 楚辭에서 발원한 후 樂府詩 古體詩 五七言 近體詩로 발전을 거듭하면서 중국문학의 중심을 차지해왔다. 본 강좌는 역대의 시가를 대상으로 작품을 분석 감상할 수 있도록 한다. | |||||||||
| CHI3039 | 중국문학특강 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 중국문학사를 각 시대별로 나누어 문학사조, 주요작가 및 유파, 작품의 특징, 영향관계 등을 고찰하여 중국문학사의 쟁점사항을 학습한다. | |||||||||
| CHI3040 | 중국사곡감상 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 본 강좌는 사(詞)와 곡(曲)의 텍스트를 충실히 읽고 그 고유의 미학적 구조와 시가발전사상의 의의를 이해하는 데 그 목적이 있다. | |||||||||
| CHI3041 | 중국역대산문감상 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 중국 문학의 전개과정에 있어 산문은 시와 더불어 가장 중심적인 위치를 점하여 왔다. 본 강좌는 {서경}에서 비롯한 중국의 산문이 제자서와 사전문 등을 거쳐 위진대 이후의 변려문 및 당 송의 고문으로 발전해 가는 과정을 이해하고 중국 산문의 특징과 고유의 미학적 구조를 해명하는데 그 목적이 있다. | |||||||||
| CHI3042 | 중국현대문학명저감상 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 중국현대작품의 기점인 5·4 운동이후 작가,문학유파 및 장르별작품을 분석하여 현대문학사의 전반적인 흐름을 이해시킨다. | |||||||||