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교육학과

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교육과정
과정코드 과정명 학점 개설여부
EDU5042 교육행정연습 3 No
지역 단위 학교수준에서 학교 행정 실제와 문제를 개관한다.
EDU5043 영재교육연구 3 No
영재아동들의 발달적 특성과 영재아동 교육프로그램, 영재아동을 변별하기 위한 도구들을 소개한다.
EDU5044 지능및창의성연구 3 Yes
이 과목은 지능과 창의성에 관련된 여러 이론들을 학습하는 것을 목적으로 한다.
EDU5045 영재교육과정 3 No
영재의 개념과 영재 교육의 기본적인 요소들을 살펴보고, 영재 선발의 과정 및 영재를 위한 교육과정을 계획한다. 또한 영재 육성을 위한 교수방법을 탐구한다.
EDU5046 현대교수이론 3 Yes
교수-학습과정의 실제에 관한 이론적 연구에는 어떠한 것들이 있는지 심층적으로 살펴보고, 제 교수이론들의 특징을 비판적으로 논의하여, 교수이론에 대한 비판적인 안목을 함양한다.
EDU5048 대안학교와교육과정 3 No
대안학교의 필요성, 대안학교의 유형 및 기본구조와 대안학교 교육과정에 대한 새로운 접근법 등에 대하여 연구한다.
EDU5050 교육기획론 3 No
교육기획론은 전체 교육체제에 관한 교육과정, 질 관리, 전략적 기획, 시설, 인사, 예산, 교과목 측면을 기획하는 것을 목표로 한다. 즉, 이 과목은 학생들로 하여금 교육기획의 상승효과를 만들도록 요구한다.
EDU5051 교육정책론 3 No
교육정책론은 교육정책 이론들, 실제적 연구방법론들 그리고 교육정책 영역의 실용주의적, 비판적, 간학문적 정책에 관한 일반적인 내용을 연구한다.
EDU5052 교육행정연구방법 3 No
교육행정분야에 있어서 최근 연구방법과 연구결과를 비판적으로 연구한다.
EDU5053 다층자료분석 3 No
이 과목은 교육연구의 자료 중에서 내재 형태를 가지고 있는 자료들을 분석하는 방법과 이론을 습득하는 것을 목적으로 한다
EDU5054 비교교육연구 3 No
비교교육학의 역사적 발달과 비교교육의 방법론을 연구하며, 세계 각국의 교육목적, 내용, 제도를 비교 분석하며, 각국의 교육개혁의 특징과 동향을 연구한다. 또한, 세계 각국의 교육제도를 낳은 배경이 되고 있는 정치적, 사회경제적, 종교적, 역사적, 언어적 제요인을 비교 분석한다.
EDU5055 질적연구방법론 3 No
교육학연구에 있어서 필요한 질적연구방법론에 대해서 배운다. 질적연구방법론의 이론적 배경, 종류, 최신연구방법론 등을 다루고 난 후에, 이 연구방법을 사용한 논문들을 검토한다.
EDU5060 교육철학연구 3 No
이 강의는 현대교육의 이론과 실제의 기초를 형성하는 대표적 교육철학인 본질주의, 항존주의. 진보주의. 재건구의 등을 그들의 철학적 배경인 관념론, 실재론. 프라그마티즘적 관련에서 이해한다.
EDU5061 교육과정구성법 3 No
이 강좌는 교육과정을 계획하고 실행하는 과정을 실제로 경험해봄으로써 교육과정 구성에 관한 이론을 실제에 적용하는 능력을 함양한다.
EDU5064 교육경제및재정론 3 Yes
경제적 사고와 재정에 관련된 이론과 실제, 그리고 문제들을 토의하고 의미를 분석한다.