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교육과정
학수번호 교과목명 학점 자기
학습
시간
영역 학위 이수
학년
비고 언어 개설
여부
COE3001 사범대학현장실습1 2 4 전공 학사 3-4 사범대학 - No
사범대학 학생들이 중고등학교를 방문하여 방과 후 부진학생의 보충지도를 돕거나 교사의 학교 업무를 보조하면서 훌륭한 교사로서의 소양을 기른다. ================================================================================= 본 과목은 사범대학 현장실습과목입니다. 방학중 기업체에 Co-op 또는 인턴을 하고 인턴기간에 따라 다음 학기에 본 과목을 수강합니다. 사범대학은 주로 컴퓨터교육과 학생들에게만 해당되는 과목입니다. 현장실습전(인턴나가기전) 반드시 학과장님과 상의하여 예정조서를 작성하고 예정조서를 행정실에 제출하셔야 합니다. 현장실습후에도 반드시 학과장님과 상의하여 인정조서를 작성하고 인정조서를 행정실에 제출하셔야 합니다.
COE3002 사범대학현장실습2 3 6 전공 학사 3-4 사범대학 Yes
사범대학 학생들이 중고등학교를 방문하여 방과 후 부진학생의 보충지도를 돕거나 교사의 학교 업무를 보조하면서 훌륭한 교사로서의 소양을 기른다. ================================================================================= 본 과목은 사범대학 현장실습과목입니다. 방학중 기업체에 Co-op 또는 인턴을 하고 인턴기간에 따라 다음 학기에 본 과목을 수강합니다. 사범대학은 주로 컴퓨터교육과 학생들에게만 해당되는 과목입니다. 현장실습전(인턴나가기전) 반드시 학과장님과 상의하여 예정조서를 작성하고 예정조서를 행정실에 제출하셔야 합니다. 현장실습후에도 반드시 학과장님과 상의하여 인정조서를 작성하고 인정조서를 행정실에 제출하셔야 합니다.
COE3003 사범대학현장실습3 4 8 전공 학사 3-4 사범대학 - No
사범대학 학생들이 중고등학교를 방문하여 방과 후 부진학생의 보충지도를 돕거나 교사의 학교 업무를 보조하면서 훌륭한 교사로서의 소양을 기른다. ================================================================================= 본 과목은 사범대학 현장실습과목입니다. 방학중 기업체에 Co-op 또는 인턴을 하고 인턴기간에 따라 다음 학기에 본 과목을 수강합니다. 사범대학은 주로 컴퓨터교육과 학생들에게만 해당되는 과목입니다. 현장실습전(인턴나가기전) 반드시 학과장님과 상의하여 예정조서를 작성하고 예정조서를 행정실에 제출하셔야 합니다. 현장실습후에도 반드시 학과장님과 상의하여 인정조서를 작성하고 인정조서를 행정실에 제출하셔야 합니다.
COE3004 사범대학현장실습4 5 10 전공 학사 3-4 사범대학 - No
사범대학 학생들이 중고등학교를 방문하여 방과 후 부진학생의 보충지도를 돕거나 교사의 학교 업무를 보조하면서 훌륭한 교사로서의 소양을 기른다. ================================================================================= 본 과목은 사범대학 현장실습과목입니다. 방학중 기업체에 Co-op 또는 인턴을 하고 인턴기간에 따라 다음 학기에 본 과목을 수강합니다. 사범대학은 주로 컴퓨터교육과 학생들에게만 해당되는 과목입니다. 현장실습전(인턴나가기전) 반드시 학과장님과 상의하여 예정조서를 작성하고 예정조서를 행정실에 제출하셔야 합니다. 현장실습후에도 반드시 학과장님과 상의하여 인정조서를 작성하고 인정조서를 행정실에 제출하셔야 합니다.
COE3005 사도의함양 1 2 전공 학사 3 사범대학 - No
이 과목은 학부공통전공과목으로 향후 교육현장의 주역을 담당할 예비교사들에게 교사의 덕목인 사도정신을 함양하고자 개설된 강좌로써, 교육현장 관련 실질적인 체험학습특강, 학생현장학습지도, 봉사프로그램 등 현장실습 위주로 과목이 구성되어 있다.
COE3006 논술지도교육론 2 4 전공 학사 3 사범대학 - No
이 과목은 글쓰기지도 및 논술지도에 대한 전반적인 내용을 학습하는 과목으로 현재 중고등학교에서 체계적이지 못한 논술지도교육을 사전에 학습하여 점차 사회 전반적으로 비중이 높아지는 논술에 대한 지도능력을 갖추게 하고, 또한 향후 임용고사체제 변경에 대한 사전준비과목으로 활용할 수 있다.
COE3008 사범대학현장실습5 9 18 전공 학사 사범대학 Yes
사범대학 학생들이 중고등학교를 방문하여 방과 후 부진학생의 보충지도를 돕거나 교사의 학교 업무를 보조하면서 훌륭한 교사로서의 소양을 기른다. ================================================================================= 본 과목은 사범대학 현장실습과목입니다. 12주이상의 기간을 참여하는 학생들이 신청하는 과목으로 방학중 기업체에 Co-op 또는 인턴을 하고 인턴기간에 따라 다음 학기에 본 과목을 수강합니다. 사범대학은 주로 컴퓨터교육과 학생들에게만 해당되는 과목입니다. 현장실습전(인턴나가기전) 반드시 학과장님과 상의하여 예정조서를 작성하고 예정조서를 행정실에 제출하셔야 합니다. 현장실습후에도 반드시 학과장님과 상의하여 인정조서를 작성하고 인정조서를 행정실에 제출하셔야 합니다.
COE3009 사범대생을위한인공지능개론 3 6 전공 학사 2-4 사범대학 Yes
이 강의에서는 AI시대의 초중등 교육, 대학교육, 미래 역량과 같은 주제들을 개괄적으로 살펴본다. 또한, 인공지능의 핵심 기술을 이해하고, 관련 기술이 현재 산업전반에서 실제로 이용되는 사례를 파악한다. 인공지능 기술의 기본 개념을 살펴보고, 탐색과 최적화 기법, 지식표현의 다양한 방법과 추론 기법, 딥러닝을 비롯한 기계학습 방법, 계획수립 방법 등을 개괄적으로 다룬다.
COE3010 사범대학연구학점1 2 4 전공 학사 3-4 사범대학 Yes
학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과 학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함.
COE3011 사범대학연구학점2 2 4 전공 학사 3-4 사범대학 - No
학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과 학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함.
COE3012 사범대학연구학점3 2 4 전공 학사 3-4 사범대학 - No
학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과 학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함.
DKL3006 고전소설론 3 6 전공 학사 3-4 국어국문학과 Yes
국ㆍ한문 고전소설의 범위, 형성, 전개과정, 내용상의 특징, 사상, 작자 등 고전 소설전반에 대한 이론적 고찰을 한다. 또 주요작품의 분석적이고, 심화된 이해를 통하여 국문학사적 의의와 전개과정을 검토한다.
DKL3007 고전시가론 3 6 전공 학사 3-4 국어국문학과 Yes
고전시가의 전반적인 특징 파악을 위한 장르, 운율 등의 이해를 바탕으로 상고시대부터 조선시대까지구체적인 작품내용과 특징 및 형식, 작자 등에 대한 고찰을 통하여 그 문학적 가치를 인식한다.
ERP4001 창의심화탐구 3 6 전공 학사/석사 교무팀 교육연구 Yes
이 과목은 교육을 중심으로 하는 연구를 병행하는 교과목으로서, 연구수행능력을 일정 수준 갖춘 학사과정생들을 중심으로 창의적인 아이디어를 도출하고, 학사과정생이 자율적으로 연구할 수 있는 기회를 확대하고자 설계되었다. 학생들은 과학기술 분야를 중심으로 한 인문사회, 문화예술 분야의 융합과 통섭을 기반으로 과학적 탐구력과 창의적 문제해결역량 신장에 적합한 창의 주제 탐구 수행한다. 또한 본 과목은 학제간 융합주제에 대한 교육-탐구설계-수행-논문지도-결과발표에 이르는 전 과정을 포함하고 있다.
HAN2003 서예지도법1 3 6 전공 학사 1 Yes
서예실습과 금석문 자료의 탁본 실습을 주로 하는 교과이다. 한자에 대한 이해를 깊게하며, 한문교사로서의 자질 향상에도 도움을 주기 위한 교과이다.
HAN2004 역대한시선독 3 6 전공 학사 1 Yes
한문학 가운데 중요한 위치를 점하고 있는 시문학에 대한 체계적인 이해와 접근을 위 해 중국의 시경으로부터 시작해서 한국한시에 이르는 명시의 감상을 통해 시를 분석, 음미할 수 있는 감각을 심어준다.
HAN2005 경전강독1 3 6 전공 학사 2-3 Yes
동양사상의 가장 중요한 고전이요, 문장의 전범으로 읽혔던 사서(四書)를 학습하여 그 내용을 이해하고 한문학 독해의 기초를 기른다.
HAN2006 한문학개론 3 6 전공 학사 1 Yes
한문학에 대한 체계적이고 이론적인 인식을 목적으로 하는 과목으로 한문학의 개념과 각 장르별 특질을 이해하도록 한다.
HAN2007 한국역사서선독 3 6 전공 학사 2-3 Yes
기초한문1,2에서 다진 한문에 대한 이해와 독해력을 더욱 증진시키고 문장의 올바른 감상을 위해 중국 및 한국의 명문을 강독, 분석, 토의한다.
HAN2008 역사산문강독 3 6 전공 학사 2-3 Yes
옛부터 문사철(文史哲)가운데 하나로 중요시 되어온 사전문에 대한 강독을 통하여 역사서술 문체에 대한 독해력을 함양시키고 한문학에 대한 이해를 넓힌다.
HAN2009 한문문법교육론 3 6 전공 학사 2-3 - No
한자 허사의 기능과 한문에 대한 문법적인 이해를 통해 한문독해의 언어학적 기초를 다진다.
HAN2010 서예지도법2 3 6 전공 학사 2-3 Yes
서예지도법1에 이어서 서예실습을 체계적으로 하는 교과이다. 한자의 원류와 이에 대한 이해를 폭넓게 하는 한편 한문교사의 자질향상에 도움을 주도록 한다.
HAN2011 중국역사서선독 3 6 전공 학사 2-3 Yes
한국역사서선독의 속강으로 여기서는 문학사에서 중요한 시문을 구체적으로 이해하여 전공 학문의 능력을 배양한다.
HAN2012 한문산문의미학 3 6 전공 학사 2-3 Yes
한문학 작품에 있어서 산문은 시와 함께 두 주류를 이루는 것으로, 종류 · 형식 · 작법 등도 다양하며 문예활동뿐만 아니라 실생활을 위해서도 두루 창작되었다. 따라서 산문의 창작에는 문학적 효과를 위한 다양한 방법과 장치가 강구되어야만 했는데, 이 과목에서는 이러한 산문만의 미학적 가치를 비평적 관점에서 학습함을 목표로 한다.
HAN2013 한문학작가의이해 3 6 전공 학사 2-3 Yes
한문학의 주요작가를 선택하여 그의 작품과 더불어 그의 생애, 시대, 사상, 문학관 등을 탐색함으로써 학문학 작품의 이해를 돕는다.
HAN2014 한문문법개론 3 6 전공 학사 2-3 Yes
한문 문장에 대한 정확한 분석 및 독해력 제고를 위하여 한문 문장의 구성 규칙, 품사론, 성분론, 허사의 용법 등을 학습한다.
HAN2015 한문교육과미디어 3 6 전공 학사 2-3 Yes
학교 현장에서 인터넷을 비롯한 다양한 멀티미디어를 활용하는 수업방법이 보편화되고 있다. 따라서 여기서는 학교와 사회에서의 한문교육 역시 이러한 다양한 매체를 통해 교육하는 법과 컨텐츠를 개발하는 방법을 통해, 한문교육의 새로운 연구내용과 교육방법을 향상시키는데 목표를 둔다.
HAN2016 한문소설특강 3 6 전공 학사 2-3 Yes
한문학에서 전, 전기소설, 야담, 기사문 등은 각각 소설적 면모를 잘 보여준다. 이러한 한문소설적 자질을 보여주는 작품을 시대별로 선별하여 이를 강독하고, 작품분석을 통해 그 문학적 성취를 고찰함으로써 한문소설이 지니는 문학적 특질과 미학적 면모를 이해하는 데 목표를 둔다.
HAN2017 한문학작품감상 3 6 전공 학사 2-3 - No
한중 한문학 작품 중 예술성이 높은 것을 선별하여 자세히 강독하고 분석함로써 작품에 대한 감상력을 키운다.
HAN2018 한문교재의역사 3 6 전공 학사 2-3 Yes
공교육에서 한문교육을 가늠하는 척도는 한문교재이다. 한문교과서를 비롯한 한문교재는 전근대부터 다양한 모습으로 존재하였다. 한문교재의 다양한 면모를 통해 전근대 이후 한문교육이 어떤 모습으로 변해왔던가를 파악할 수 있다. 한문교재를 통해 향후 한문교육이 어떻게 변화할 것인가를 고찰함으로써 공교육에서의 한문교육의 동향을 파악하는 데 목표를 둔다.