발전기금
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| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FBT2009 | 식품공학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 식품생명공학과 | - | No |
| 식품공업에 기초가 되는 각종 단위 조작의 원리를 중심으로 각종 기계장치에 대한 학문적 이론의 체계화. 식품공업에 기초가 되는 각종 단위 조작의 원리를 중심으로 각종 기계장치에 대한 학문적 이론의 체계화. | |||||||||
| FBT3004 | 기능성식품학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 식품생명공학과 | 한 | Yes |
| 일반적으로, 기능성식품학이란 영양적가치를 가지고 있으며 개인의 건강, 생리작용, 정신상태에 좋은 영양을 주는 식품을 말한다. 기능성식품의 생리기능, 제조방법에 대한 기초지식을 강의. | |||||||||
| GBE2035 | 마음뇌인공지능 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 글로벌바이오메디컬공학과 | 한 | Yes | |
| 인간의 마음과 마음의 작동원리에 대한 우리의 관심은 고대로부터 지속되어 왔다. 1800년대 후반부터 인간의 마음을 과학적 방법을 통해 이해하려는 심리학 연구가 시작되었고, 지난 몇 십년 동안 뇌과학의 눈부신 발전에 힘입어 인간의 정신 활동이 일어나는 두뇌에 대한 다양한 뇌신경과학 연구가 이루어져 왔다. 심리학, 뇌신경과학 연구를 통해 마음의 작동 원리에 대해 축적된 지식은 인간 두뇌의 정보 처리 방식을 닮은 컴퓨터 알고리즘 개발에 중요한 근간이 되었다. 최근 인공지능에 대한 관심을 촉발시킨 알파고와 무인자동차의 예에서 볼 수 있듯, 인간의 마음, 두뇌, 그리고 이를 기반으로 한 컴퓨터의 개발에 대한 사회의 요구는 어느 때보다 높다. 그러나 인간의 마음을 구현하는 인공 지능을 개발하기 위해서는 인간의 마음과 뇌에 대한 이해가 반드시 필요하고, 실제 인간의 두뇌가 정보를 받아들이고 처리하는 과정에 대한 깊이 있는 이해 없이는 인간을 대체할 수 있는 수준의 인공지능 개발은 한계에 직면하게 될 것이라는 인식이 확산되고 있다. 본 과목은 심리학, 인지과학, 신경과학, 인공지능의 융복합 분야로서, 인간의 지각, 인지, 감정을 과학적으로 연구하는 분야인 인지신경과학을 중심으로 인간의 마음과 두뇌에 대한 정보처리 관점에서의 이해와 인공지능 분야와의 소통을 목표로 한다. 이를 위해 심리학, 인지신경과학 분야의 최신 연구 결과를 소개하고, 실제 연구 진행 과정에 대한 이해를 돕는 실험 장비 및 실험실 견학과 기계학습 기반 시뮬레이션 실습을 병행하며, 학습 내용을 기초로 학생 스스로 연구 아이디어를 제안하도록 할 것이다. 이러한 인간의 마음과 두뇌에 대한 종합적인 이해는 향후 인공지능의 기반이 되는 새로운 컴퓨터 알고리즘 및 구조 개발의 촉매, 영감으로 작용할 수 있을 것이다. 인간의 마음과 두뇌의 정보 처리 과정에 대한 과학적 이해에 기반한 융합 학문인 인지신경과학을 소개하고, 이를 인공 지능 분야와의 소통에 적용함으로써 인간과 컴퓨터의 상호작용이 핵심이 되는 4차 산업을 주도할 역량을 함양할 것으로 기대한다. | |||||||||
| GBE3064 | 바이오통계와빅데이터 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 글로벌바이오메디컬공학과 | 영 | Yes | |
| 인공지능과 빅데이터 시대입니다. 우리 생활 속 많은 것들은 이미 데이터로 변환되어 저장되고 있으며, 데이터를 어떻게 개념화하고 다루는지에 따라 세계를 리딩하는 회사, 연구실이 되기도 합니다. 이 수업은 데이터 분석의 기초가 되는 개념들과 분석 방법을 다룹니다. 졸업 이후 어떤 길을 가든지 필요할 데이터 과학과 통계의 기본 개념들과 핵심 이슈들을 다룰 것입니다. 중요한 사실은 데이터 과학과 통계는 사실 데이터분석 그 이상의 의미를 지닙니다. 통계와 데이터 과학은 올바르게 생각하고 추론하는 습관을 말합니다. 또한 과학적이고 비판적인 사고를 말합니다. 이에 저는 본 수업에서 학생들이 과학적이고 통계적인 사고 방식과 추론 등에 대해서도 배움을 얻길 바라고 있습니다. 본 수업은 데이터 분석에 대한 hands-on 경험보다는 개념적인 학습에 조금 더 초점을 맞추어 진행될 것이며, 이를 위해 저는 거꾸로 수업의 형태를 사용할 것입니다. 다양하고 재미있는 액티비티들을 통해 수업을 즐기는 동안 데이터 중심의 사고 습관 및 핵심 개념들을 배울 수 있을 것이라 기대합니다. | |||||||||
| GBE3065 | 바이오프로그래밍과머신러닝 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 글로벌바이오메디컬공학과 | 영,한 | Yes | |
| 본 교과목은 신경과학, 심리학, 공학 등 여러 연구 분야에서 다양한 형태로 사용되는 script기반 언어인 매트랩을 학생들이 그 기초에서부터 배우고 이를 활용하여 바이오데이터 (행동 데이터 및 EEG 데이터) 획득을 위한 실험을 계획, 수행 및 데이터 분석에 이르는 일련의 과정을 경험해 보도록 하는 수업이다. 매트랩을 이용해 바이오데이터 획득을 위한 실험을 진행하고 여러 가지 오픈소스 소프트웨어를 이용하여 획득된 데이터를 머신러닝 기법을 통해 분석하는 것을 팀별 프로젝트를 통하여 실습한다. 수업 성취도의 평가는 팀별 프로젝트 내용의 중간발표와 결과발표를 통해 이루어진다. | |||||||||
| GBE3071 | 바이오데이터마이닝 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 글로벌바이오메디컬공학과 | 영 | Yes | |
| 본 교과목은 의광학부 4학년생의 빅데이터 과학의 이해를 증진시키고자 개설되었으며, 대규모 의공학 데이터를 분석하여 생물학적으로 의미 있는 데이터를 검출하는 전반적인 과정과 그에 관계되어 있는 방법론적 이슈들을 소개하고자 함. 교사 대 비교사 학습, 범주성 대 연속성 분석 방법, 단일변량 대 다변량 학습과 같이 중요한 주제들을 기반으로 알고리즘들을 설명하고 한 강의마다 실제 코드 개발의 예제를 소개함으로써 자연스럽게 교과목의 내용을 이해하도록 유도하고자 함. | |||||||||
| IBB3017 | 계산생물학의최신동향 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 컴바이오믹스연계전공 | 한 | Yes | |
| 해당 과목은 ComBIOmics 연계전공 프로그램의 필수 이수 과목으로 Computational biology를 활용한 최신의 연구를 수행하시는 연구자분들을 초빙하여 최신 기법의 원리와 응용에 관한 연구와 기반 지식을 습득시키고자 함. | |||||||||
| IBB3018 | 머신러닝통계학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 컴바이오믹스연계전공 | 영 | Yes | |
| 이 과정은 머신러닝(ML)에 익숙해지기를 원하는 통계학 배경이 없는 학생들을 위해 마련됐으며, 파이썬을 활용한 실제 사례와 함께 통계학의 기본 개념과 ML 용어 등을 소개합니다. 또한 학생들은 이 과정을 통해 자신들의 데이터에 ML을 적용할 수 있도록 배웁니다. | |||||||||
| IBT2001 | 생화학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 생물체 내에서 일어나는 생물화학적 반응 과정의 기본 원리를 이해하고, 생화학적 사 고 방법을 훈련하며, 생물학적 사실이나 현상을 화학적 또는 계량적으로 파악하는 능력을 배양한다. 생체의 화학적 조성 및 생물학적으로 중요한 분자(단백질, 탄수 화물, 지질, 핵산)등의 구조와 기능을 고찰한다. 특히, 단백질과 세포막의 구조, 성 질, 활성 기능의 이해에 중점을 둔다. | |||||||||
| IBT2002 | 미생물학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 영 | Yes | |
| 미생물학의 역사, 미생물의 세포구조와 기능, 물질대사, 발효, 생육과 조절 및 유전 학 등에 대하여 강의한다. | |||||||||
| IBT2003 | 유전학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 영 | Yes | |
| 유전학의 역사, 멘델의 유전법칙, 돌연변이, 유전자 재조합, 염색체 이상 등의 유전현상에 관해 강의, 유전적 변이의 집단 내 보유기전과 진화에 관하여 강의한다. | |||||||||
| IBT2004 | 분자생물학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 핵간 및 색체구조 ; 세포 및 바이러스 유전학 ; DNA의 변이, 재생, 재복합, 복재, 변화 및 용원화의 가작 및 조절 ; 발생의 분자 및 기관 수준에서의 고찰. 유전정보의 전사 및 번역과 이들의 조절, RNA 형성과정,폴리솜구성,단백질의 번역후 변화, 단백질 분비. | |||||||||
| IBT2005 | 신경생물학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 뇌를 구성하고 있는 신경세포들의 구조와 각각의 기능, 신경세포들간의 전기생리학적인 신호전달과 network 형성 및 신경계의 발생과정을 설명함으로써 신경생물학의 이해에 필요한 기반지식을 제공한다. | |||||||||
| IBT2006 | 세포공학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | - | No | |
| 생명의 기본 단위인 세포의 화학적 구성요소, 세포학설, 주요 세포 소기관의 구조 및 기능 등을 고찰한다. 다양한 세포학의 연구 기법 및 응용 분야에 대해서 강의한다. | |||||||||
| IBT2007 | 면역학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3 | 한 | Yes | |
| 본 과목은 장기, 조직, 세포 및 분자 수준에서 세균, 바이러스, 기생충 및 곰팡이 감염시 발생되는 내재성 면역과 획득성 면역의 원리와 개념을 파악하고 면역관련 주요 단백질인 사이토카인, 보체, 항체, 케모카인의 기능과 작용원리 등을 강의한다. 또한 각 면역세포의 발생, 성숙, 분열, 분화 및 상호조절 기전을 이해하고, 이들에 의해 구성된 면역기관 내 면역조직간의 분포 및 감염 면역 체계를 위한 분자적, 세포학적 수준에서의 변화와 조절성 등을 강의한다. | |||||||||
| IBT2008 | 생명유기화학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 본 과목은 생명공학 분야에서 유용한 유기 생체분자, 생체활성 물질의 화학에 대한 이해를 목표로 함. 생체분자의 화학구조와 화학 반응특성 간의 상관관계 및 구조 분석을 위한 분광학 (NMR, UV/VIS, IR)의 개론을 강의한다. | |||||||||
| IBT2009 | 피부생명공학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 본 과목은 인체를 보호하는 피부장벽기능과 생리조절 기능을 가지고 있는 피부의 구조와 생리에 대해 전반적으로 소개하는 것을 목표로 한다. 피부의 구조와 이와 관련된 생리적 기능, 그리고 구조물들간의 상호작용 등에 대한 기초 지식을 습득하고, 피부를 건강하게 할 수 있는 생명공학적인 방법 등에 대해 토의하고자 한다. | |||||||||
| IBT2023 | 질병면역학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 고등동물의 면역체계를 구성하는 세포, 장기들을 이해하며, 항체면역반응과 세포면역반응을 일으키는 항원, 항체, 그리고 면역세포들 각각에 대한 개별적인 기본적인 지식을 습득함. 정상적인 면역체계와 질병에 대한 면역체계를 비교하여 이해하고, 이들 반응에 관련된 요소들간의 유기관계를 이해함. | |||||||||
| IBT2025 | 바이러스학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | - | No | |
| 본 강의를 통해 바이러스 유전자 지놈의 구성과 구조, 그리고 세포 안에서의 감염 사이클과 역학, 바이러스 감염과 복제의 분자생물학적인 기전 등을 학습할 것이다. 또한 바이러스 감염을 예방하고 치료하는 방법에 대해서도 논할 것이다. 마지막으로는 인간을 감염하여 인간에서 질환을 일으키는 바이러스 종류를 중점적으로 하여 동물을 감염하는 바이러스에 대해 탐구한다. | |||||||||
| IBT2038 | 바이오로직스어드벤처디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | - | No | ||
| 본 교과목은 바이오의약 분야의 여러 가지 현안과 문제점 및 소비자 수요 등에 대해서 학생들이 직접 조사하고 이에 대한 해결 방안을 모색하는 자기 주도적 프로젝트 교과과정으로, 이를 통해 학생들은 스스로 문제해결능력을 함양하고 학습 진로를 설계할 수 있음. | |||||||||
| IBT2039 | 게놈혁명과호모헌드레드 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | - | No | ||
| 인간의 평균 기대수명이 100세를 바라보는 현재, 방대한 데이터 속 유전자에 숨어 있는 밝혀지지 않은 비밀과 작용에 대한 정보를 알아가고 있으며 이를 기반으로 유전자 맞춤형 정밀의료의 시대를 맞이하고 있다. 본 교과목은 유전공학과 DNA 시퀀싱 기술, 유전체 해독기술(NGS), 게놈데이터를 이용한 정밀의료 및 맞춤의학에 대한 이해를 통해 생명공학 혁명에 의한 미래 사회의 변화에 대해 알아봄으로써, 게놈정보에 기반한 디지털헬스케어에 대한 전반적인 이해를 목표로 한다. 또한 실생활에서 활용되고 있는 다양한 생명공학기술을 소개함으로써 4차 산업혁명 시대의 교양인으로써 겸비해야할 바이오테크놀로지 지식을 쌓는 것을 목표로 한다. | |||||||||
| IBT2040 | 기초식물학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 일반적으로 식물에 관심을 가지고 있는 학생들에게는 식물의 중요성을 일반적으로 소개를 하고, 식물생명공학 또는 응용식물학 관련 진학을 또는 연구를 목적으로 하는 학생들에게는 점 더 심도 깊은 주제로 강의를 함. 특히 식물 형태학, 식물 생화학, 식물 분자생물학과 식물병리학의 기초를 이과목을 통해서 배울수 있도록 함. | |||||||||
| IBT2041 | 융합세포생물학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 한 | Yes | |
| 생명의 기본 단위인 세포의 화학적 구성요소, 세포학설, 주요 세포 소기관의 구조 및 기능 등을 고찰한다. 다양한 세포학의 연구 기법 및 응용 분야에 대해서 강의한다. | |||||||||
| IBT2044 | BT유기화학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 유기화학은 생명공학 분야의 중요한 기초 학문으로서, 생명체 내에서 발생하는 화학 반응과 유기화합물의 구조와 성질을 연구함. 이 교과목은 생명공학 분야에 종사하는 학생들을 대상으로, 유기 화합물의 구조, 명명법, 반응성, 합성 방법 등을 다루며, 생명체 내에서 발생하는 화학 과정에 대한 이해를 제공함. | |||||||||
| IBT2045 | 단백질분리정제및유전자클로닝실험 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | - | No | ||
| 본 강의는 생명공학 연구의 기본이 되는 실험기술들을 학생들이 직접 수행하는 실습수업이며, 이 과정을 통해 수강생들이 생명공학자로서의 기본 소양을 갖추도록 하는 것을 목표로 함. 구체적으로는 실험 장비들의 사용법 및 안전 수칙 (피펫, 전자 저울, 고압멸균기, 원심분리기, 세포배양기 등)을 배우고, 미생물과 인간 세포의 배양, 단백질의 정량 및 정제, 유전자재조합기술 등 기본적인 실험들의 원리와 방법을 학습하고 직접 수행하는 것을 포함함. | |||||||||
| IBT2046 | 생물정보학분석및피부생명공학실험 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 한 | Yes | ||
| 본 강의는 생명 공학 연구에 기본이 되는 분자생물학, 세포생물학 등에 대한 이론적 내용을 바탕으로 실습으로 진행됨. 구체적으로는, Animal cell culture의 기본 원리와 방식, 외래 DNA 삽입을 위한 Transfection을 바탕으로 proliferation assay / clonogenic assay와 같은 기본적인 암화과정 모니터링 / 최근의 생명공학에 큰 영역을 담당하고 있는 NGS 기법중 RNA-Seq 관련 RNA extraction 및 qRT-PCR / NGS library 제작 원리 및 RNA-Seq 데이터 분석을 강의 및 실험실습할 예정임. 궁극적으로 피부세포의 생리 및 피부암의 기본 개념과 실험방법을 학습하고, 직접 연구를 진행함으로써, 생명공학자로서의 기본 소양을 기르는 것에 목표를 두고 있음. | |||||||||
| IBT3001 | 단백질공학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3 | - | No | |
| 단백질구조와 생물학적 기능과의 상관관계 및 유전공학을 이용한 산업적 생산 및 정제 등을 강의한다. 생체 촉매 단백질인 효소의 생화학적 성질을 파악하고 이들의 구조, kinectis, 활성조절인자를 알아보고 단백질구조학적, 분자생물학적 기법으로 이들 단백질의 성질을 개량하는 원리에 대해 강의한다. 또한 단백질의 기본구조, 작용기작, 기능 등의 기본적인 성질 등의 논의와 이를 이용하는 단백질공학으로 새롭게 개질된 단백질의 특성, 생화학적 분석방법 및 공업적 응용 방법을 강의한다. | |||||||||
| IBT3013 | 생물화학공학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 미생물, 생화학, 분자생물학에 대한 포괄적 지식의 흡수 및 종합, 생물 시스템을 기본으로 한 효소 기술, 발효 및 유전자 재료합 균주 배양 등의 산업에 응용할 수 있는 공학적 원리와 공정에 대한 강의. 생물체의 기본 특성과 공학적 법칙이 종합적으로 고려된 생물 반응기 및 생물 분리 공정의 설계와 분석. 생물 반응 및 공정을 위한 측정, 데이터 분석, 제어 및 스케일 업. | |||||||||
| IBT3014 | 생물의약공학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 미생물, 식물, 동물의 전체 혹은 일부를 이용하여 유용한 의약제품을 제조하는 방법을 강의 토론한다 | |||||||||
| IBT3017 | 생체소재공학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 생체소재공학에서는 저분자 화합물, 펩타이드, 단백질, 핵산, 세포 등의 기본 생체소재를 이용하거나 가공, 재조립하는 과정을 통하여 기능성을 부가하고 신규한 생체소재를 개발하는 방법에 대해 강의한다. 의약품, 식품, 화장품, 바이오센서 등에 사용되는 생체소재를 개발하는 과정과 적용의 과정에 대해 강의한다. | |||||||||