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학사과정

교육과정

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교육과정
과정코드 과정명 학점 개설여부
HIS2001 한국고대사 3 Yes
고조선부터 신라말기까지의 한국역사를 정치, 경제, 사회, 문화, 사상에 걸쳐 구조적 으로 이해하며, 한국사에서 차지하는 고대의 역사상을 조망해 보도록 한다.
HIS2002 고려시대사 3 Yes
고려시대의 역사를 특히 그 정치제도, 사회경제제도 구조의 변천 등을 다른 시대와 관련시켜 고찰함으로써 그 시대적인 성격과 본질을 파악하며 중세사회의 특징을 고찰한다.
HIS2003 조선시대사 3 Yes
조선왕조의 창업과 왕권의 확립에서부터 대외관계, 정치적 구조, 사회경제적 구조와 그 기능 및 사화와 붕당정치, 왜란, 호란과 그 이후의 대외관계, 전후의 제도 변혁과 사회경제적 변화, 세도정치와 민란, 그리고 조선시대의 문화전반에 이르는 데까지를 이해하게 한다.
HIS2004 한국근대사 3 Yes
19세기 후반 - 식민지 시기의 반침략 근대화 과정과 민족해방운동의 발전과정, 일제의 통치구조를 고찰하여 한국 근대사회의 특성과 민족사의 나아갈 방향을 제시한다.
HIS2005 한국현대사 3 Yes
해방 후 민족국가건설운동의 전개 및 분단의 요인을 분석하고, 1948년 대한민국과 북한 정권의 성립 이후 국가체제 사회양태 등이 어떻게 차별성을 갖게 되고, 한국전쟁의 전개와 그 결과로 분단체제가 정치 경제 사회 문화면으로 어떻게 진전되는가, 그 속에서 통일논의가 어떻게 이루어지는가를 해명한다.
HIS2006 중국의역사1 3 Yes
선사시대로부터 원대까지의 역사를 정치, 사회, 경제, 문화, 종교, 사상 등의 측면에서 개괄적으로 강의를 진행한다. 특히 중국 문화 전통의 형성과 유목 세계의 영향에 따른 굴절된 전개에 대하여 중점적으로 강의한다.
HIS2007 중국의역사2 3 Yes
명청시대부터 현재 중화인민공화국까지의 역사를 정치, 사회, 경제, 문화, 종교, 사상 등의 측면에서 개괄적으로 강의를 진행한다. 특히 중화제국 후기 중국의 전통이 정립되고 이것이 근현대 과정 중에 어떠한 변화를 겪었는지, 중국민중이 민족해방과 근대화를 위해 어떠한 노력을 기울였는지에 대해 중점적으로 강의한다.
HIS2008 일본의역사 3 Yes
일본 역사의 전개과정을 발전론의 시점에서 구체적으로 살펴본다. 특히 일본 중세·근세에 초점을 맞춘다. 그리고 근현대사는 일본제국주의의 대륙침략 과정을 상세하게 조명한다.
HIS2009 역사학의이론과실제 3 Yes
고대 이후 최근까지의 역사서술의 방법과 그에 관한 이론들을 살펴보고 특히 역사 텍스트들에 대한 비판적 독해를 강조함
HIS2010 서양중세의형성 3 No
유럽 봉건사회의 성립, 봉건사회의 기본구조, 그리고 그 해체과정을 정치적, 경제적, 종교적 측면에서 분석한다
HIS2011 근대유럽의형성 3 Yes
15세기부터 18세기말까지 유럽의 역사를 근대 유럽 형성의 세 가지 역사적 계기들(르네상스, 종교개혁, 유럽의 팽창)과 절대주의, 자본주의, 시민혁명 등을 중심으로 고찰함
HIS2012 서양현대사의이해 3 Yes
서양 근대에서 현대로의 이행과정과 그 특징을 먼저 살펴본다. 그 다음으로 서양현대사를 규정짓는 구조적 특징들(제 2차 산업혁명, 조직 자본주의의 대두, 선진 자본주의 국가의 제국주의를 향한 발돋움, 노동운동의 성격변화, 그리고 파시즘 체제의 대두 등)을 규명한다. 이런 기초 위에서 러시아 혁명, 제 1,2차 세계대전의 진행과 결과, 그리고 전후의 냉전시대를 고찰한다.
HIS2013 고고학개론 3 Yes
현대고고학의 원리, 방법, 문제점들을 토론하고, 인간(Homo Spiens Sapiens)의 생물학적 진화, 구석기문화, 농경과 가축사양의 성립, 문명의 발생 등을 섭렵한다.
HIS2014 역사유적답사1 1 No
역사 유적과 유물을 직접 답사함으로써 역사에 대한 생동감을 제고하고 현장 조사의 방법을 익힌다.
HIS2015 역사유적답사2 1 No
역사 유적과 유물을 직접 답사함으로써 역사에 대한 생동감을 제고하고 현장 조사의 방법을 익힌다.