발전기금
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| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CCS5026 | 현대문화연구의쟁점 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 비교문화협동과정 | 한 | Yes |
| 본 교과에서는 다양하게 진행되고 있는 현대 문화 연구를 둘러싼 다양한 쟁점들을 집중적이고 심층적으로 탐구하는 것을 목표로 한다. | |||||||||
| CCS5030 | 문화연구의방법과대중문화연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 비교문화협동과정 | 한 | Yes | |
| 문화연구의 방법론에 대한 체계적인 학습을 통해 대중음악, 영화, 대중 문화 현상에 대한 분석력을 증진한다. 이론적 심화 과정 후에는 대중사회의 출현과 문화연구의 등장에서 당대 대중문화에 대한 주요 현상에 대한 구체적인 분석을 수행한다. | |||||||||
| CCS5031 | 매체예술과문화연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 비교문화협동과정 | 한 | Yes | |
| 이 강좌는 다양한 매체 예술의 역사와 현재를 검토하며 문화연구의 주제들을 찾아가는 세미나이다. 영화, 사진, 만화, 애니메이션, 드라마를 비롯한 미디어 아트의 전반에 대한 이해를 증진하는 강좌로, 경우에 따라서는 특정한 장르를 집중적으로 검토할 수도 있다. 수강생들은 미디어 이론을 공부하며, 문화연구의 개별 주제를 찾아가는 다양한 경로들을 시험한다. | |||||||||
| CCS5034 | 번역과문화연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 비교문화협동과정 | 한 | Yes | |
| 이 강좌는 번역 이론과 번역 사례에 대한 연구를 통해 비교문화 연구의 구체적 주제들을 검토하는 세미나이다. 번역과 수사학, 번역과 정치, 번역과 (탈)식민주의, 번역과 문화연구 등의 쟁점들에 대한 깊은 이해를 추구하며, 텍스트 분석을 통해 경험적 연구를 시도한다. | |||||||||
| CCS5035 | 문학과철학심층세미나 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 비교문화협동과정 | 한 | Yes | |
| 문학연구 특히 비평 연구는 현대철학과 깊은 관련을 갖고 있으며 현대철학 역시 문학비평을 매개로 진전해 왔다. 이 세미나에서는 문학 작품들에 대한 철학적 해석들을 검토하는 한편, 현대철학의 주요 경향들을 통해 문학에 대한 새로운 이해를 도모한다. | |||||||||
| CCS5036 | 도시공간과현대성연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 비교문화협동과정 | 한 | Yes | |
| 도시 경험은 모더니즘 문명의 근원적 체험이다. 이 강좌는 도시의 각 공간에서 펼쳐지는 문화 현상과 주체 구성을 현대성의 관점에서 검토한다. 도시 경험에 대한 다양한 이론적 문헌들과 경험적 자료들을 읽고 구체적인 도시들에서 발견되는 문화 현상들을 분석한다. | |||||||||
| CLA5001 | 한문연수1 | 1 | 3 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 문과대학 일반대학원 | - | No |
| <한문 연수>1∼4 연속 과목은 한국학, 동아시아학, 사회과학, 과학사 등 여러 전공의 대학원생이 자신의 연구를 위해 한문 자료를 독해할 수 있는 능력을 기를 수 있는 내용으로 구성되어 있다. 단순한 한문 독해 훈련이 아니라, 자료의 문헌적 특성을 파악하고 자료의 특성에 따른 한문 글쓰기의 언어적 특징을 파악하는 능력을 배양함으로써 보다 과학적으로 한문을 독해할 수 있도록 한다. <한문 연수1>은 전통적인 자료 분류법인 경·사·자·집 가운데 경부에 속하는 한문 자료를 공부한다. 목록학을 통해 경부에 속하는 고전의 전체적 양상을 파악하고, 세부 분류와 시대별 흐름에 따른 한문 글쓰기의 변모의 특징을 이해하여 독해력을 기른다. | |||||||||
| CLA5002 | 한문연수2 | 1 | 3 | 전공 | 석사/박사 | 문과대학 일반대학원 | 한 | Yes | |
| <한문 연수>1∼4 연속 과목은 한국학, 동아시아학, 사회과학, 과학사 등 여러 전공의 대학원생이 자신의 연구를 위해 한문 자료를 독해할 수 있는 능력을 기를 수 있는 내용으로 구성되어 있다. 단순한 한문 독해 훈련이 아니라, 자료의 문헌적 특성을 파악하고 자료의 특성에 따른 한문 글쓰기의 언어적 특징을 파악하는 능력을 배양함으로써 보다 과학적으로 한문을 독해할 수 있도록 한다. <한문 연수 2>는 전통적인 자료 분류법인 경·사·자·집 가운데 사부에 속하는 한문 자료를 공부한다. 목록학을 통해 경부에 속하는 고전의 전체적 양상을 파악하고, 세부 분류와 시대별 흐름에 따른 한문 글쓰기의 변모의 특징을 이해하여 독해력을 기른다. | |||||||||
| CLA5003 | 한문연수3 | 1 | 3 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 문과대학 일반대학원 | 한 | Yes |
| <한문 연수>1∼4 연속 과목은 한국학, 동아시아학, 사회과학, 과학사 등 여러 전공의 대학원생이 자신의 연구를 위해 한문 자료를 독해할 수 있는 능력을 기를 수 있는 내용으로 구성되어 있다. 단순한 한문 독해 훈련이 아니라, 자료의 문헌적 특성을 파악하고 자료의 특성에 따른 한문 글쓰기의 언어적 특징을 파악하는 능력을 배양함으로써 보다 과학적으로 한문을 독해할 수 있도록 한다. <한문 연수 3>은 전통적인 자료 분류법인 경·사·자·집 가운데 자부에 속하는 한문 자료를 공부한다. 목록학을 통해 경부에 속하는 고전의 전체적 양상을 파악하고, 세부 분류와 시대별 흐름에 따른 한문 글쓰기의 변모의 특징을 이해하여 독해력을 기른다. | |||||||||
| CLA5004 | 한문연수4 | 1 | 3 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 문과대학 일반대학원 | - | No |
| <한문 연수>1∼4 연속 과목은 한국학, 동아시아학, 사회과학, 과학사 등 여러 전공의 대학원생이 자신의 연구를 위해 한문 자료를 독해할 수 있는 능력을 기를 수 있는 내용으로 구성되어 있다. 단순한 한문 독해 훈련이 아니라, 자료의 문헌적 특성을 파악하고 자료의 특성에 따른 한문 글쓰기의 언어적 특징을 파악하는 능력을 배양함으로써 보다 과학적으로 한문을 독해할 수 있도록 한다. <한문 연수 4>는 전통적인 자료 분류법인 경·사·자·집 가운데 집부에 속하는 한문 자료를 공부한다. 목록학을 통해 경부에 속하는 고전의 전체적 양상을 파악하고, 세부 분류와 시대별 흐름에 따른 한문 글쓰기의 변모의 특징을 이해하여 독해력을 기른다. | |||||||||
| COV7001 | 논문작성법및연구윤리1 | 1 | 2 | 전공 | 석사/박사 | 일반대학원 성균융합원 | - | No | |
| 1) 논문작성의 전반을 소개하고, 논문작성의 필수적인 교양을 습득한다. 2) 연구 결과를 영어로 표현하는 효과적인 방법을 공부함으로써 향후 국내외학술지에 효율적으로 논문을 개제할 수 있도록 한다. 3) 연구 윤리를 습득한다. | |||||||||
| DKL4007 | 현대문학연구방법론 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 |
3-4
1-4 |
- | No | |
| 일반적이고 추상적인 수준에서 문학 이론들의 논리를 검토하고, 구체적이고 특수한 수준에서 문학 이론들의 유효성을 검증한다. | |||||||||
| DKL4028 | 국어학논문작성법 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 한 | Yes | ||
| 국어학을 전공하려는 학부 고학년 학생들과 외국인 대학원생들을 대상으로 국어학 분야 논문작성의 이론과 실제를 강의함. 학생들에게 학문적 글쓰기의 기본부터 심화된 차원의 방법론을 두루 제시하고 이해하도록 돕는 것을 목표로 함. | |||||||||
| DKL4031 | 비교문학문화방법론특강 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 이 강좌에서는 우리 시대 비교 문화 연구의 다양한 이슈와 방법론들에 대해 논의한다. 문화 이론, 웹툰이나 팝 컬쳐 등의 뉴미디어 현상, 영화이론, 최근의 문화 현상에 대한 논쟁 등 문화연구의 여러 이슈들을 결합하여 구체적인 문화 자료 및 문화 산물을 대상으로 하여 논의한다. | |||||||||
| DKL4034 | 고전소설과조선후기생활사 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 이 과목은 고전소설을 통해 당대인들의 생활상을 검토해봄으로써 조선후기의 구체적 실상을 확인하고 문화사적 의미를 탐색해보는 것을 목표로 한다. | |||||||||
| DKL4035 | 한국문화연구문헌론특강 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 한국문화 연구의 현황을 검토하는 한편 한국문화 연구의 수행을 위한 문헌자료의 조사, 수집, 정리, 분석, 논문 집필 등에 필요한 정보와 지식, 기술을 습득한다. | |||||||||
| DKL4036 | 한국문학학술논문작성법특강 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 한국문학/문화 분야 연구자가 되기 위한 학술적 글쓰기(학술 논문)의 방법을 알고 몸으로 익힌다. 근래 한국 (현대)문학 연구의 동향을 알고 한국문학/문화연구의 방법과 실제를 살펴 자기 연구 주제를 탐색해본다. 교수와 동료의 피드백, 격려, 코멘트 등을 받아가면서 한 학기동안 자신이 관심 있는 주제에 대해 실제로 소논문 1편을 써본다. | |||||||||
| DKL4038 | 한국문학문화비평글쓰기세미나 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 한국비평의 명작들을 검토하고 당대의 논쟁적 작품 혹은 문화현상에 대한 비평적 에세이를 함께 써가는 강좌이다. 문화 현장에 대한 자신만의 관점과 이론적 단련을 통해 당대 문학과 문화의 이슈들에 개입하는 비평 글쓰기를 연마한다. 필요한 경우, 비평 글쓰기의 훈련과 함께 학석사 논문 작성에 대한 연습도 병행한다. | |||||||||
| DKL4085 | 현대시인론연구 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 한국의 현대문학사에서 중요한 위치를 점하는 시인을 연구한다. 현대시 형성과정에서부터 최근 당대의 시인까지 연구대상으로 삼는다. 시인의 생애와 작품 활동, 그의 시세계를 다양한 방법론으로 접근한다. 또한 시인 연구에 대한 연구사도 검토한다. 시인의 이념 세계와 미적 특징, 방법 등을 이해하고 시인과 시대의 관련 양상을 연구한다. 이를 통해 개별 시인을 이해하고 시문학사적 의의를 파악하고, 시와 시인의 존재방식을 연구하는 능력을 배양한다. | |||||||||
| DKL4086 | 번역과세계문학연구 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 한 | Yes | ||
| 한국 근대 번역의 이론과 세계문학 번역사를 체계적으로 고찰한다. 번역과 세계문학의 관계, 번역가의 역할과 사명, 문학 번역의 태도와 방법론을 탐구하며, 한국 근대 번역문학의 역사적 전개 과정과 특성을 이해한다. | |||||||||
| DKL4087 | 고전문학사연구 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 한국의 고대로부터 근대전환기까지 고전문학의 역사적 전개 과정을 체계적으로 파악한다. 특히 구비문학, 국문문학, 한문학 등 상이한 글쓰기 방식이 어떠한 상관관계를 지니며 전개되었는지를 탐구한다. 또한 한국 고전문학의 역사적 전개에서 외부적 요소와 내부적 요소의 경쟁과 갈등 혹은 융합 양상도 아울러 주목한다. 이를 통해 역사적 인식과 통찰을 심화시킨다. | |||||||||
| DKL4088 | 한국고전시가작품연구 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 이 과목은 한국고전시가의 통시적 흐름 속에서 중요한 위치를 차지하는 작품을 깊이 있게 연구하는 것을 목표로 한다. 시가 작품을 당대의 문화사적 맥락 속에서 종합적으로 분석함으로써 문학 연구의 방법론적 확장을 모색하고 작품을 다각도로 해석할 수 있는 가능성을 탐색하고자 한다. | |||||||||
| DKL4089 | 한국한문학작품연구 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 삼국시대에서 조선후기까지 한문으로 창작된 주요 작품을 체계적으로 분석한다. 최치원, 이규보, 김시습, 허균, 박지원 등 각 시대를 대표하는 작가의 문제적 작품을 해석하고 비평한다. 아울러 정지상, 이옥, 이언진 등의 유니크한 작가의 작품도 탐색한다. 이를 통해 한문학 작품 고유의 미학적 가치, 문학사적 의의 그리고 현재적 의미를 해명한다. | |||||||||
| DKL4090 | 국어학의과제와탐구 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 한 | Yes | ||
| 이 과목은 국어학의 음운론, 형태론, 문법론에 대한 기본 논의를 바탕으로 대학원 수준의 심도 있는 이론과 학술적인 연구를 수행하기 위한 기본적인 개념을 습득하고 각 영역 간의 개념, 쟁점, 상호 연계성 등을 이해함으로써 국어학의 구조와 체계에 대한 연구자로서의 역량을 함양하는 데 목적을 둔다. 특히 향후 전문 연구자에게 필요한 학술적인 쟁점을 이해하고 연구 성과의 논점을 스스로 파악하며 연구자 자신의 관점으로 전환하여 재구조화하는 능력을 신장한다. 이러한 논의를 통해 국어학 연구자로서 갖추어야 할 분석 및 비판, 대안을 제시하는 학술 연구 능력을 기르는 것이 주요한 목표이다. | |||||||||
| DKL4091 | 밑줄긋는한국현대문학 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 이 강좌는 근현대 한국문학의 흐름을 ‘문장’ 단위로 분석한다. 이른바 문학적으로 아름답다고 평가받는 명문(名文)과 미문(美文), 역사의 격변기마다 분출했던 격문(檄文)과 추문(醜文)을 교차하여 읽는다. 식민지 지식인의 세련된 산문, 거리에 살포된 전단과 벽보, 대학가의 대자보, 법정에 제출된 항고 이유서, 투박한 노동 수기까지 텍스트의 위계를 삭제하고 나란히 배치한다. 수강생은 이를 구별 없이 분석하며 한국어 문장의 질감과 리듬이 변모하는 과정을 텍스트 표면 위에서 확인한다. 인간은 문장의 미적 가치를 판별할 수 있는 주체다. 이 수업은 기계가 수행할 수 없는 인간 고유의 감식안을 훈련하는 데 집중한다. 텍스트를 지연된 속도로 읽으며 시선을 멈추게 하는 문장에 밑줄을 긋는다. 해당 문장을 선택한 미적 근거를 임상적으로 기록한다. 타인의 문장을 수용하는 과정에서 모호했던 취향을 객관화하고, 명확한 비평적 기준을 확립한다. 이제 막 대학원에 입문한 학생들은 텍스트를 정밀하게 독해하는 훈련을 통해 연구자의 기초 체력을 확보하게 될 것이다. 학석사 연계 수업인 만큼, 진중한 문학 연구를 경험하고자 하는 학부생의 수강을 환영한다. | |||||||||
| DKL4092 | 문학관기획과운영 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 한 | Yes | ||
| 도서관, 박물관, 기록관과 차별화된 문학관의 개념을 탐구하며, 문학 유산의 활용과 현대적 향유 확대를 지향하는 복합 문화 공간으로 발전하기 위한 비전을 모색한다. 문학관의 개념, 사회 문화적 기능과 역할, 전시 기획과 각종 프로그램 운영에 관한 전반적인 지식을 이해한다. 한국문학 관련 자료의 수집과 보존, 기획과 전시, 조사와 연구, 실제 학예 업무를 전문적으로 수행하기 위한 기초 역량을 파악한다. | |||||||||
| DKL5001 | 시조연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 시조의 발생론,형태론, 유형론, 미학론, 담당층의 변화,수록 문헌에 관한 검토. 음악과의 관련성, 역사적 전개 양상, 연행과 향유방식의 변화, 작가론, 개별 작품론 등에 관한 검토를 통하여 시조의 전반적 양상을 심도있게 탐색한다. | |||||||||
| DKL5002 | 가사연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 가사의 발생론, 형태론, 유형론, 미학론, 담당층의 변화, 수록 문헌에 관한 검토, 음악과의 관련성,역사적 전개 양상, 연행과 향유방식의 변화, 작가론, 개별 작품론 등에 관한 검토를 통하여 가사의 전반적 양상을 심도있게 탐색한다. | |||||||||
| DKL5004 | 고전소설특수과제연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 고전소설에서 중요시 되는 특수 과제를 선정하여 이에 대한 기존의 연구나 문학작품 상의 수용 관계를 심도있게 반성하고 극복의 과정을 통하여 바람직한 지향점을 모색한다. | |||||||||
| DKL5008 | 중세국어음운론연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 중세 국어를 대상으로 연구한 음운론사를 개관하고, 이로부터 제기되는 문제점을 집중적으로 검토, 연구한다. | |||||||||