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학사과정연계전공 -

글로컬컨텐츠전공

교과목명을 클릭하시면 과정 설명을 볼 수 있습니다.

교육과정
학수번호 교과목명 학점 자기
학습
시간
영역 학위 이수
학년
비고 언어 개설
여부
ENG3037 동시대영미문학 3 6 전공 학사 3-4 영어영문학과 Yes
2차 세계 대전 이후 등장한 영미의 포스트모더니즘 문학 작품들과 비평이론들을 읽으 며, 포스트모더니즘 문학이 지닌 중요성과 새로운 가능성을 연구한다.
FRE3012 프랑스문학과영상예술 3 6 전공 학사 3-4 프랑스어문학과 Yes
몇몇 프랑스 소설은 세계적으로 유명합니다. 우리는 훌륭한 영화로 가장 잘 각색된것을 공부할 것입니다. 실험적인 것에서 고전까지, 예술적 비전에서 엔터테인먼트까지.
FRE3039 프랑스문학과문화콘텐츠 3 6 전공 학사 3-4 프랑스어문학과 - No
본 강의는 중세부터 오늘날까지의 프랑스 문학 텍스트와 이들을 기반으로 만들어진 다양한 미디어 콘텐츠(영화, 광고, 드라마, 건축, 도시 계획, 음악, 실용 미술)의 상호성 및 미래전략산업으로서의 가치를 논의한다. 각 작품에 대하여 초점이 맞추어질 부분은 각색의 작품성 이해, 문학 작품의 주제와 시대적 조류 그리고 문화 콘텐츠로서의 다층적 가능성 등이다.
GCC2009 웹툰문예학 3 6 전공 학사 2-4 Yes
요즘 사회를 고민하는 지혜와 문제의식은 웹툰에서 도드라지고 있다. 다양한 장르의 웹툰은 젊은 세대의 생활감각과 정치의식, 젠더와 섹슈얼리티의 구조를 선명하게 드러내준다. 이 과목은 웹툰을 둘러싼 사회와 문화, 텍스트와 콘텍스트를 함께 이해해서 웹툰의 문화사적 위치, 그 생산과 수용의 플랫폼과 감성 등 통해 ‘웹툰의 모든 것’을 생각하고 토론해보는 과목이다.
GCC2011 고전스토리텔링과문화콘텐츠 3 6 전공 학사 2-3 - No
고전은 현대 문화콘텐츠의 영원한 보고(寶庫)다. <명랑>, <광해> 등 흥행의 수위를 차지하는 고전 소재 영화나 <대장금>에서 <도깨비>에 이르는 고전 원작 한류드라마를 떠올려본다면 쉽게 수긍되는 사실이다. 그리고 게임, 웹툰, 대중음악 등 문화의 거의 모든 영역에서 고전을 모티브로 한 콘텐츠와 한류의 성공사례를 얼마든지 만날 수 있다. 이 수업의 목적은 다양한 한국 고전을 현대적으로 스토리텔링하여 문화콘텐츠로 개발한 사례들을 분석하고 새로운 대상과 방법을 탐색하는 것이다. 따라서 이 과목 수강생들은 고전의 역사, 인물, 사상, 문학, 예술 등으로부터 적절한 대상을 발굴하는 안목을 기르는 한편 그것을 현대의 서사 기법과 문화양식을 적용하여 새로운 문화콘텐츠로 기획하는 방안을 학습하게 될 것이다.
GCC2013 애니메이션과글로컬문화탐구 3 6 전공 학사 1-2 Yes
영상 콘텐츠를 더이상 감상이 목적인 대상으로 삼지 않고, 서사가 전달하는 내용만을 정보로 선취하는 추세를 본다면 미디어 수용 양상은 과도기에 이르렀다. 이런 상황에 애니메이션의 약진은 눈여겨볼 만한 사건이다. <애니메이션과 글로컬 문화 비평>은 애니메이션이라는 미디어의 표현 양식을 중심축으로 이를 가능하게 하는 재매개의 기술, 콘텐츠 투어리즘을 포함한 캐릭터의 재생산, 사회 문화적 표현 양상과 수용 과정과 같은 다채로운 관점을 염두에 두고 작품을 살펴볼 것을 목표로 한다. 수업에서 다루는 대상 텍스트는 다양한 논의를 끌어낼 수 있는 작품들을 우선 선정하되, 동시대 대중성의 흐름 역시 고려한다. 강의 전반부는 애니메이션을 비롯한 하위 문화 관련 이론 개괄과 이를 적용할 주요 텍스트의 감상으로, 후반부는 참여자의 텍스트 비평과 토론으로 이뤄진다. 이를 기반으로 한 편의 비평문을 완성하는 것을 최종 목적으로 삼는다.
GCC2014 글로컬문화정치와한류 3 6 전공 학사 1-2 Yes
<글로컬 문화정치와 한류>는 이제 체류 외국인 비율 5%를 넘어 ‘다문화ㆍ다인종 국가’가 되었다는 한국의 문화적ㆍ정치적 상황을 정확히 이해하고 ‘세계 시민’으로서 살아가기 위한 관점과 시야를 기르는 수업이다. 먼저 유학, 관광, 이주노동, 이민, 국제결혼 등과 같은 상황과 초국적 정치와 산업이 만드는 정체성과 삶의 여러 모습을 살펴본다. 또한 이 수업의 목적은 오늘날 글로벌 대중문화의 중요 구성부분이면서 동시에 한국인의 문화 민족주의와 심상지리를 바꾸고 있는 한류를 이해하는 것이다. 한류는 드라마, 팝, 영화, 게임, 음식 등에 걸친 다층적이며 혼종적인 문화현상이다. 한류의 문화정치적 역할과 성격을 이해하는 것은 우리 자신과 세계를 더 잘 이해하고 소통하는 데 필요하다. 특히 이 과목은 학생 자신의 경험을 적극적으로 표현하고 나누고, 한류와 글로벌 문화의 현장에서 일하는 인물들과의 만남으로 진행한다.
GCC3011 방송콘텐츠의기획과창작 3 6 전공 학사 3-4 Yes
본 강좌는 현재 한국 사회의 문화 콘텐츠 가운데 가장 대중적 영향력이 큰 텔레비전 드라마의 기획 및 창작 과정에 대한 탐구 및 실습을 주요 내용으로 한다. 텔레비전 드라마는 동시대인의 욕망과 동 사회의 트랜드를 읽어낼 수 있는 문화적 소통의 매개물, 시대의 징후를 읽을 수 있는 중요한 텍스트다. 따라서 이를 저속한 오락물이라거나 단순한 소비 기호품으로 치부할 것이 아니라, 보다 나은 사회 조성을 위해 함께 발전시켜 가야할 문화 콘텐츠로 인식해야 할 것이다. 본 강좌에서는 이러한 시각에서, 현재 제작 방송되고 있는 드라마 프로그램들에 대한 분석적 탐구를 시도할 것이며, 아울러 보다 나은 드라마 생산을 위한 기획과 창작 실습을 실시할 것이다. 텔레비전 드라마 창작 실습은, 변화하는 매체 환경에 적합한 영상적 사고 및 시각적 글쓰기 교육의 필요성에 부합하는 것이기도 하다. 디지털 기술의 발달로 인해 텔레비전을 비롯한 영상매체의 영향력은 더욱 확산되어가고 있음에도 불구하고 대학의 글쓰기 교육은 여전히 문자문화의 영역에 머물러 있는 경향이 짙다. 따라서 본 강좌에선 시각문화의 소통구조에 보다 적합한, 즉 보다 많은 사회구성원과 좀더 효과적으로 소통할 수 있는 형식의 글쓰기인 ‘영상 스토리텔링’ 탐구에 주력하고자 한다. 텔레비전 드라마 소재의 발굴과 기획, 캐릭터 창조, 플롯 구축, 씬 구성 및 대사와 지문의 작성, 기타 다양한 드라마투르기를 익히게 될 것이며, 궁극적으로는 보다 창조적이며 설득력 있는 드라마의 기획 창작을 통해 개인과 사회에 긍정적 영향을 미칠 수 있는 유의미한 콘텐츠의 생산에 기여할 수 있도록 할 것이다.
GCC3013 인문학과문화경영 3 6 전공 학사 3-4 Yes
인문학과 문화경영 과목은 우선 ‘문화경영’에 주목한다. 현대의 일반적인 문화콘텐츠 환경을 이해함과 더불어, 경제적인 가치를 생산할 수 있는 브랜딩 능력을 키우는 것이 이 수업의 목표이다. 문화경영의 관점에서 지나친 자문화주의를 경계함과 동시에, 타 문화권의 소비자에게 어떻게 브랜드 마케팅을 할 것인지에 대하여 연구하고자 한다. 여기에는 분석적 연구와 전략적 접근이 요구된다. 이에 부응하여 ‘인문학과 문화경영’ 교과목은 문화콘텐츠 환경의 이해와 ‘문화경영’에 있어서 경제적 가치를 직접적으로 창출하는 능력 배양을 목표로 하고 있다. 또한 ‘인문학’이라는 이름에 알맞게 경영뿐만 아니라 미술, 음악, 영화 및 국악까지 포함하는 방대한 범위의 브랜드 마케팅을 다루고자 한다.
GCC3015 SF와판타지 3 6 전공 학사 - No
19세기 서구 환상소설에서 태동한 SF와 판타지는 오늘날 창조적 감성과 첨단 영상 테크놀로지가 결합된 글로벌 문화콘텐츠로서 대중의 감성 깊이 침투하고 있다. 신화적 상상력의 현대적 재현인 판타지와 테크놀로지 시대의 문제를 담아내는 SF는 경이감과 즐거움을 선사할 뿐 아니라 오늘의 삶에 많은 시사점을 던지고 있다. 본 강의에서는 SF와 판타지의 개념 및 기본지식을 학습하고, 주요 작품의 감상을 통해 인간 이해의 지평을 확장함과 아울러 문화비평적 사유능력을 배양토록 한다.
GCC3016 출판문화콘텐츠와책만들기 3 6 전공 학사 Yes
출판은 저수지와 같이 지식과 정보를 모으고 전달한다. 이러한 저장된 지식을 배우고 익히고 사용함으로써 인류는 발전해왔다. 출판은 다양한 멀티미디어로 진화하고 있다. 디지털미디어의 발전은 책을 약화시키는 것이 아니라 오히려 책의 영역을 확장시키고 있다. 앞으로 첨단기술이 출판영역에 편입됨에 따라 출판에서 요구되는 전문적인 기술 또한 변화할 것이다. 이제는 기술의 발전과 더불어 누구나 책을 만들 수 있는 시대가 되었다. 기획, 편집, 제작, 마케팅 부분에서 이루어지는 출판활동을 통해 출판문화를 더 잘 이해할 수 있을 것이다.
GCC3018 게임과현실 3 6 전공 학사 3-4 Yes
‘게임의 사회화’(socialization of games) 그리고 ‘사회의 게임화’(gamification of the society) 현상을 포함한 게임과 현실의 관계를 다양한 각도에서 고찰한다. 문화론의 관점에서 게임을 글로벌한 문화 현상이자 핵심 산업으로 이해하고, 그 속내를 들여다본다. 게임 서사와 장르를 포함한 텍스트 내적인 문제와 함께 게임을 둘러싼 현실의 제문제를 넓고 깊게 다룬다.
GCC3020 웹소설의이해와창작 3 6 전공 학사 3-5 Yes
‘웹소설의 이해와 창작’은 웹소설의 다양한 특징과 서사 기법을 학습하고 기초적인 창작에 도전하는 과목이다. 강의는 각각 4주 단위로 ①이론과 역사 ②작품 감상과 토론 활동 ③창작과 합평회의 세 부분으로 구성된다. PC통신 시기로부터 현재에 이르는 역사 문화의 변천사, 플랫폼을 중심으로 한 산업 생태계와 특유의 출판 관계 고찰, 장르적 특징과 최적화된 문장 스타일, 서사 전개 방법, 인물과 시점 연출에 대한 이론과 실제를 다룬다. 함께 감상하고 토론할 작품은 동시대 대중의 심리를 예리하게 반영한 화제작이면서, 이 분야의 연구사적 가치를 갖춘 것들로 선정한다. 특강 형식의 작가와의 대화도 추진된다. 이상의 교육 활동을 반영하여 학생들은 웹소설 창작 기획서 또는 파일럿을 작성(A4 3-4매 분량)한다. 이후 조별 합평회 활동을 통해 의견을 청취하고 최종 완성본을 제출한다.
GCC3021 K콘텐츠와미스터리서사의이해 3 6 전공 학사 3-4 Yes
최근 TV 드라마는 물론 OTT 드라마, 영화에서 미스터리 서사가 주목받고 있다. 본격 추리물뿐만 아니라 수사극, 로맨스, 사극, SF 등 다양한 장르와 혼합하며 그 외연을 넓혀가고 있다. ‘미스터리’ 서사의 유행은 스타 작가 개인의 역량이나 단순한 오락물로서의 재미를 넘어 당대 수용자들의 욕망과 기억, 역사에 대한 인식, 세상에 대한 태도, 법과 범죄에 대한 인식 등에 좌우된다. 이 강의는 K-콘텐츠를 대표하는 장르로 자리잡은 미스터리 서사의 개념과 역사를 학습하고, 관련 드라마와 영화를 사회적, 문화적, 젠더적 관점에서 분석한다. 이를 통해 미스터리 서사의 의미와 정의를 탐구하고, 대중 콘텐츠를 비판적으로 고찰할 수 있을 것이다. 이 강의는 강사의 수업과 학생들 발표와 토론으로 구성된다. 학생들은 자신이 관심을 갖고 있는 미스터리 서사를 분석하고 그 결과를 발표한다.
GCC3022 소수자·테크놀로지·미디어공간 3 6 전공 학사 3-4 Yes
미디어 테크놀로지는 우리가 몸을 이해하고 경험하는 방식에 큰 영향을 미친다. 이 강의는 ‘다른’ 몸들과 미디어-테크놀로지의 관계를 이해하고 분석하는 것을 목표로 한다. 여기서 ‘다른’ 몸들이란 사회에서 비정상으로 여겨지고 존재를 부정당하는 질병, 장애, LGBTQ, 유색 인종 등 다양한 정체성을 가진 사람들을 이른다. 이 강의를 통해 학생들은 소수자 미디어/문화연구의 범주와 이론을 배우고, 미디어에서 다양한 몸들을 어떻게 묘사하는지, 그리고 이들이 어떻게 미디어-테크놀로지를 활용하여 자신의 삶을 구성하는지를 분석한다. 이러한 학습 내용을 바탕으로 비평문을 작성하고 토론을 진행한다. 이 과정을 통해 학생들은 사회의 소수자와 미디어 문제를 비판적으로 해석하는 능력을 기르고, 모든 위계와 정상성 규범을 넘어서 다름의 존재를 재발견할 수 있다.
GCC3023 웹소설현장의이해 3 6 전공 학사 3-4 Yes
<웹소설 현장의 이해>은 스마트폰을 기반으로 한 새로운 대중문화 현상인 웹소설 시장이 어떻게 형성되고 작동하는지를 거시적으로 이해함으로써, '웹소설'이라는 예술계를 학습한다. 이를 통해 자본주의 시대의 대중문화가 무엇인지 이해하고, 시장의 구성원이 어떻게 대상의 예술성을 형성하는지를 탐구한다. 오늘날 '웹소설'의 서사는 '시장'이라는 플랫폼을 통해 빠르게 변모하고 있다. 이 수업에서는 시장이 어떻게 구성되었는지, 구성원들이 어떤 멘탈리티를 공유하며 웹소설을 작동시키는지에 대한 서로의 시각과 관계를 관찰한다. 이 강의는 한국 대중 장르문학의 역사에 대한 이론 수업, 웹소설 시장 구조와 현황에 대한 이론 수업, 그리고 이러한 내용을 기반으로 한 실제 웹소설 작품에 대한 기획 실습으로 구성된다.
GCC3024 디지털트랜스포메이션과서사환경 3 6 전공 학사 3-4 Yes
'디지털 트랜스포메이션’은 디지털 기술을 도입하고 활용하여 조직의 모든 부분을 근본적으로 변화시키는 것을 의미한다. 한국문학의 매체 환경에서도 이런 변화가 일어나고 있다. 이 변화를 이해하려면 개별 텍스트를 넘어서는 총괄적인 관점이 필요하다. 오늘날의 ‘문학’은 디지털 플랫폼, 추천 알고리즘, 그리고 원천 IP와 밀접하게 연결되며, 창작, 유통, 그리고 소비 방식이 혁신적으로 변화하고 있다. 이 수업은 실생활에서의 미디어 경험을 한국문학 및 대중문화에 대한 새로운 담론으로 확장하는 것을 목표로 한다. 학생들은 이러한 주제와 대상에 대해 깊이 있게 생각하고, 그 생각을 잘 조직화하여 비평문을 작성해야 한다.
HFS2001 미래학텍스트비평과토론 3 6 전공 학사 미래인문학연계전공 Yes
20세기 이후 시대적으로 중요한 영향력을 행사한 미래 관련 중요 저작들에 대해 철학적 역사학적 그리고 문화적 관점에서 그 예측의 타당성을 비판적으로 검토하여 정확한 예측과 빗나간 예측의 이유를 해명하는 수업
HFS2002 포스트휴먼과미래기획 3 6 전공 학사 1-2 미래인문학연계전공 Yes
본 강의는 가치중립적이라는 미명아래 가속화되고 있는 기술의 진화를 사실에 근거하여 반성하고, 그 산물로서 제기되고 있는 포스트-휴먼과 인간의 미래를 전망해보고자 한다. 포스트-휴먼 시대의 전망을 통해 우리는 인간의 욕망, 인간의 존재 의미 그리고 기술문화의 변화상 및 미래를 구상해 볼 것이다.
HFS3002 미래디자인과인문학 3 6 전공 학사 3-4 미래인문학연계전공 Yes
본 과목은 인문학과 디자인의 융합을 통해 미래 구상 능력을 배양하는 데 교육의 목적을 둔다. 이 수업에서는 인문학의 관점에서 디자인의 의미해석을 고찰할 것이며, 이를 토대로 미래의 기술적 변화, 특히 현실 공간의 변화를 인문-디자인의 시각에서 구상해 볼 것이다.
HFS3004 장소의미래와인문학 3 6 전공 학사 3-4 미래인문학연계전공 Yes
본 과목은 인문학의 관점에서 도시 내 장소들의 미래상을 구상하는 역량을 배양하는 데 교육의 목적을 둔다. 도시의 변화 과정에서 훼손되고 있는 장소들의 근본적인 의미를 인문학적 관점에서 고찰하고, 이를 통해 도시의 미래가 어떠한 방향으로 전개되어야 하는지를 모색해 볼 것이다. 이를 위해 본 과목에서는 장소의 의미가 훼손되고 있는 다양한 사례와 대안적 모델의 비교 분석을 통해, 인문학을 토대로 한 장소의 미래 변화 방안을 실천적 차원에서 구상해 볼 것이다.
HIS3005 한국현대의정치와사회 3 6 전공 학사 3-4 사학과 Yes
1945년 해방이후 남북한의 정치와 사회의 변화과정에 내재하는 합법칙성을 탐구한다.
ISS3153 Korean Cinema and Contemporary Korean Society 3 6 전공 학사 1-4 국제하계대학 - No
This course is aimed to examine the issues having emerged in Korean society since 2000 through reviewing relevant movies in an effort to diagnose the present and forecast the future of Korea. In particular, a focus is placed on the values and lives of the Koreans in Korea that has entered into a multi-cultural society and thus on a way to internationally balanced perspective and the value of integration and collaboration will be sought.
ISS3228 K-Pop, Hallyu, and Korean Society 3 6 전공 학사 1-4 국제하계대학 - No
This course provides an introduction to the recent cultural phenomenon globalization of K Pop and Hallyu. To understand this further, this course will deeply explore diverse context of Korea that have shaped K Pop and Korean media products, especially its historical, political economic, social, and cultural context. Also, this course gives an opportunity to understand key aspects of Korean culture behind K Pop and Korean media products as well.
ISS3229 Globalization of Korean Popular Culture 3 6 전공 학사 1-4 국제하계대학 - No
This course aims to introduce and familiarize students to current events and issues in contemporary South Korean popular culture. It explores contemporary Korean popular culture with a special attention to the Korean Wave, the cult ural phenomenon known as hallyu . The use of a wide range of South Korean cultural products such as TV dramas, films, music, sports, tourism, and media will be examined in terms of political interests, market strategy, social demand, popular desire, and th e reception by consumers. This course will be further analyzed with the how internet negotiate, translate, and circulate the ideology of Korean identity and culture as these products participate in the transnational culture production and culture market as they attract global audience and fandom. The course also aims to equip students to critically assess popular culture as they are exposed to the theories and methodologies of cultural studies and globalization. No prior knowledge of Korean languages or hi story is required.
ISS3272 Korean Cinema World Rising 3 6 전공 학사 1-4 국제하계대학 - No
Korean Cinema is a part of the broader K-culture wave. It has achieved critical and mainstream success across the globe thanks to films such as "Memories of Murder," "Old Boy," "3-Iron," "The Housemaid," "Snowpiercer," "Train to Busan," "Parasite" and many others. But how those films are understood in foreign countries and foreign audiences? The Korean film industry, through its adapting to the changes of the global film industry and transforming of popular genre conventions became an international paragon. Korean films with impressive box-office hits increase its leadership in cultural trends in Asia and in many countries around the world. Some major internationally-renowned film directors and their original styles became a new paradigm in the global film-making. The improvement of specific genres within Korean cinema is also a subject of study all around the world. This course will provide a broad background to contemporary Korean cinema called "New Korean Cinema" from specific perspectives: visual aesthetic and culture, new narratives and technologies, world box-offices successes, internationalization and new media. The class consists mainly of lecture, discussion, screening (clips) and will occasionally hold student presentations and tests. All the clips from the films will have English subtitles.
JAP2016 일본문화를보는눈 3 6 전공 학사 1-2 일본학전공 Yes
이 강의의 목적은 일본의 현대문화를 형성하고 있는 다양한 시각들을 여러 관점에서 연구해 보는 것에 있다. 오늘날 일본에서 출간되고 있는 매스컴의 분석과 연구를 통해 일본 사회의 정치와 문화적인 이슈들을 분석해 본다. 이를 통해 일본 사회를 종합적으로 관통하고 있는 가치들과 일본인들의 정신세계를 광범위한 시각에서 고찰해 보는 것을 목적으로 삼는다.
JAP2024 일본대중문화리서치 3 6 전공 학사 1-2 일본학전공 Yes
이 강의의 목적은 메이지 시대부터 현재까지의 역사적인 흐름 속에서 일본 대중문화가 어떻게 형성되고 발전해왔는가를 검토해보는 것이다. 또한 만화, 애니메이션, 게임, 영화 등과 같은 일본 대중문화의 대표적인 장르들을 고찰해보며 일본 대중문화의 발전양상과 그 의미를 살펴본다.
JAP2025 일본현대예술의이해 3 6 전공 학사 1-2 일본학전공 Yes
이 강의의 목적은 일본인의 예술적 시각과 일본 문화를 통해 일본 사회를 입체적으로 이해하는 데 있다. 그러므로 현대 일본인이 일본 예술과 문화를 대하는 태도를 심층적으로 분석하며, 일본인의 생활 속에서 발현되는 예술의 의미를 고찰해보고자 한다. 본 강의는 일본 문화 분석을 주축으로 삼고 영화, 애니메이션, 이미지를 넘어서 일본 문학까지 그 시야를 확대하여 진행된다.
JAP2027 일본현대사회와동아시아 3 6 전공 학사 1-4 일본학전공 - No
이 강의의 목적은 일본 현대사회를 동아시아 국제관계 속에서 이해하는 것이다. 특히 동아시아에서 논의되고 있는 사회사적, 정치적 이슈의 배경에 주목하고, 이와 관련된 현대 일본의 역사, 사회에 대한 기본 지식을 학습하여 일본 현대사회에 대한 이해도를 높이도록 한다.