The Global Leader, SKKU

통합검색
닫기
통합검색
 

학사과정

  • home
  • 학사과정
  • 사학과
  • 교육 과정

학사과정

사학과 -

교육 과정

교과목명을 클릭하시면 과정 설명을 볼 수 있습니다.

교육과정
학수번호 교과목명 학점 자기
학습
시간
영역 학위 이수
학년
비고 언어 개설
여부
CCS3011 테크노컬처론 3 6 전공 학사 3-4 비교문화전공 Yes
'테크노컬처론'은 현대 기술문화 현상에 대한 인문학적 이해를 높이는 융복합 창의혁신 교과목이다. 본 교과목은 기술의 개입이 사회의 변화에 어떤 영향 관계를 끼치고 있는지를 기초적인 수준에서부터 탐색한 뒤, 각 개별 주제와 대상으로까지 확대해 살펴보는 종합적인 문화비평론 수업으로 기획되었다. 먼저 기술철학사와 기계비평 문화론을 점검한 뒤 이를 경유해 '인공지능과 포스트휴먼', '시민사회의 적정기술', '테크노 페미니즘', '거대기계와 인간'의 문제까지를 '과학기술학'과 '문화연구론'의 관점에서 다룬다.
CHS2005 글로벌경제사 1 2 전공 학사 1-4 도전학기 - No
이 강좌는 세계경제의 진화과정을 살펴봄으로써 현대 세계경제질서에 대한 이해를 높이는 강좌이다. 핵심 개념으로 근대화, 앙트레프레너십, 산업혁명, 기술진보, 경제발전, 세계화, 세계경제질서 등을 다룬다. 자세한 수업내용은 다음과 같이 구성된다. 글로벌 경제사의 개관으로 강좌를 시작하고 이후 시기적 순서에 따라 고대, 중세, 대항해시대, 중상주의 시대, 산업혁명, 1차 세계화, 세계화의 후퇴, 2차 세계화, 현재의 세계화를 다룬다.
CLA2003 인문학명저산책 3 6 전공 학사 2-4 문과대학 Yes
이 과목은 동양과 서양의 대표적인 인문학 고전 작품들을 읽고 토론함으로써 현대 사회에서 인문학이 지니는 의미와 가치를 이해하고자 한다. 2주일에 적어도 한 권의 작품을 읽어나감으로써 총 7-10권 정도의 작품들을 섭렵해 나갈 예정이다. 시간에 맞추어 작품을 꼼꼼히 읽어오는 것이 중요하며, 수업은 읽어 온 작품을 중심으로 주로 토론과 발표로 이루어진다. 인문학 고전들의 보편적인 가치뿐만 아니라 그것을 생산해 낸 구체적인 시대적 배경에도 주목할 예정이며, 무엇보다도 이러한 고전들이 현대 사회에 미치는 영향과 의미에 대해 검토해보고자 한다.
CLA2006 인문학과기업가정신 1 2 전공 학사 문과대학 - No
기업을 창업 및 경영하는데 있어서 인문학의 역할은 상당히 중요하다. 본교과에서는 기업의 창업과 경영에 있어서 인문학이 접목된 사례를 탐구하고 인문학적 사고를 기업경영에 접목시킬 수 있음을 학습한다. 또한 역사적 사례를 통하여 기업의 흥망성쇠에 대하여 탐구하며 기업을 이끌어나가는데 있어서 인문학이 어떠한 도움을 주었고 기업의 위기탈출에 있어서 어떠한 역할을 하였는지도 다양한 사례를 통하여 학습한다. 국내 기업 뿐 아니라 세계 기업의 사례도 탐구하면서 기업경영에 대한 시야를 보다 넓히는 기회도 갖는다.
CLA3001 문과대학현장실습1 2 4 전공 학사 3-4 문과대학 - No
전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(2주간)
CLA3002 문과대학현장실습2 3 6 전공 학사 3-4 문과대학 Yes
전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(4주간)
CLA3003 문과대학현장실습3 4 8 전공 학사 3-4 문과대학 Yes
전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(6주간)
CLA3004 문과대학현장실습4 5 10 전공 학사 3-4 문과대학 - No
전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(8주간)
CLA3005 문과대학현장실습5 9 18 전공 학사 3-4 문과대학 Yes
전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(24주간)
CLA3011 문과대학창업현장실습1 3 6 전공 학사 문과대학 - No
창업대체학점인정제도로 운영되는 교과목입니다. 본 과목은 창업을 통해 학습목표의 달성이 가능한 경우 학점으로 인정하는 교육과정입니다. 창업한 학생으로 교내 절차에 따라 승인된 학생만이 창업현장실습 교과목 수강이 가능합니다. 반드시 본 교과목을 수강하기 전에 반드시 요건 및 절차를 확인하시기 바랍니다.
CLA3012 문과대학창업현장실습2 6 12 전공 학사 문과대학 - No
창업대체학점인정제도로 운영되는 교과목입니다. 본 과목은 창업을 통해 학습목표의 달성이 가능한 경우 학점으로 인정하는 교육과정입니다. 창업한 학생으로 교내 절차에 따라 승인된 학생만이 창업현장실습 교과목 수강이 가능합니다. 반드시 본 교과목을 수강하기 전에 반드시 요건 및 절차를 확인하시기 바랍니다.
CLA3013 문과대학창업현장실습3 9 18 전공 학사 문과대학 - No
창업대체학점인정제도로 운영되는 교과목입니다. 본 과목은 창업을 통해 학습목표의 달성이 가능한 경우 학점으로 인정하는 교육과정입니다. 창업한 학생으로 교내 절차에 따라 승인된 학생만이 창업현장실습 교과목 수강이 가능합니다. 반드시 본 교과목을 수강하기 전에 반드시 요건 및 절차를 확인하시기 바랍니다.
CLA3101 문과대학연구학점1 2 4 전공 학사 2-4 문과대학 Yes
학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함.
CLA3102 문과대학연구학점2 2 4 전공 학사 2-4 문과대학 Yes
학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함.
CLA3103 문과대학연구학점3 2 4 전공 학사 2-4 문과대학 Yes
학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함.
CLA3104 문과대학연구학점4 2 4 전공 학사 2-4 문과대학 - No
학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함.
CLA3105 문과대학연구학점5 2 4 전공 학사 2-4 문과대학 - No
학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함.
HIS2001 한국고대사 3 6 전공 학사 2-3 Yes
고조선부터 신라말기까지의 한국역사를 정치, 경제, 사회, 문화, 사상에 걸쳐 구조적 으로 이해하며, 한국사에서 차지하는 고대의 역사상을 조망해 보도록 한다.
HIS2002 고려시대사 3 6 전공 학사 2-3 Yes
고려시대의 역사를 특히 그 정치제도, 사회경제제도 구조의 변천 등을 다른 시대와 관련시켜 고찰함으로써 그 시대적인 성격과 본질을 파악하며 중세사회의 특징을 고찰한다.
HIS2003 조선시대사 3 6 전공 학사 2-3 Yes
조선왕조의 창업과 왕권의 확립에서부터 대외관계, 정치적 구조, 사회경제적 구조와 그 기능 및 사화와 붕당정치, 왜란, 호란과 그 이후의 대외관계, 전후의 제도 변혁과 사회경제적 변화, 세도정치와 민란, 그리고 조선시대의 문화전반에 이르는 데까지를 이해하게 한다.
HIS2004 한국근대사 3 6 전공 학사 2-3 Yes
19세기 후반 - 식민지 시기의 반침략 근대화 과정과 민족해방운동의 발전과정, 일제의 통치구조를 고찰하여 한국 근대사회의 특성과 민족사의 나아갈 방향을 제시한다.
HIS2005 한국현대사 3 6 전공 학사 2-3 한,한 Yes
해방 후 민족국가건설운동의 전개 및 분단의 요인을 분석하고, 1948년 대한민국과 북한 정권의 성립 이후 국가체제 사회양태 등이 어떻게 차별성을 갖게 되고, 한국전쟁의 전개와 그 결과로 분단체제가 정치 경제 사회 문화면으로 어떻게 진전되는가, 그 속에서 통일논의가 어떻게 이루어지는가를 해명한다.
HIS2006 중국의역사1 3 6 전공 학사 1-2 Yes
선사시대로부터 원대까지의 역사를 정치, 사회, 경제, 문화, 종교, 사상 등의 측면에서 개괄적으로 강의를 진행한다. 특히 중국 문화 전통의 형성과 유목 세계의 영향에 따른 굴절된 전개에 대하여 중점적으로 강의한다.
HIS2007 중국의역사2 3 6 전공 학사 1-2 Yes
명청시대부터 현재 중화인민공화국까지의 역사를 정치, 사회, 경제, 문화, 종교, 사상 등의 측면에서 개괄적으로 강의를 진행한다. 특히 중화제국 후기 중국의 전통이 정립되고 이것이 근현대 과정 중에 어떠한 변화를 겪었는지, 중국민중이 민족해방과 근대화를 위해 어떠한 노력을 기울였는지에 대해 중점적으로 강의한다.
HIS2008 일본의역사 3 6 전공 학사 2-3 Yes
일본 역사의 전개과정을 발전론의 시점에서 구체적으로 살펴본다. 특히 일본 중세·근세에 초점을 맞춘다. 그리고 근현대사는 일본제국주의의 대륙침략 과정을 상세하게 조명한다.
HIS2009 역사학의이론과실제 3 6 전공 학사 2-3 Yes
고대 이후 최근까지의 역사서술의 방법과 그에 관한 이론들을 살펴보고 특히 역사 텍스트들에 대한 비판적 독해를 강조함
HIS2010 서양중세의형성 3 6 전공 학사 2-3 Yes
유럽 봉건사회의 성립, 봉건사회의 기본구조, 그리고 그 해체과정을 정치적, 경제적, 종교적 측면에서 분석한다
HIS2011 근대유럽의형성 3 6 전공 학사 2-3 Yes
15세기부터 18세기말까지 유럽의 역사를 근대 유럽 형성의 세 가지 역사적 계기들(르네상스, 종교개혁, 유럽의 팽창)과 절대주의, 자본주의, 시민혁명 등을 중심으로 고찰함
HIS2012 서양현대사의이해 3 6 전공 학사 2-3 Yes
서양 근대에서 현대로의 이행과정과 그 특징을 먼저 살펴본다. 그 다음으로 서양현대사를 규정짓는 구조적 특징들(제 2차 산업혁명, 조직 자본주의의 대두, 선진 자본주의 국가의 제국주의를 향한 발돋움, 노동운동의 성격변화, 그리고 파시즘 체제의 대두 등)을 규명한다. 이런 기초 위에서 러시아 혁명, 제 1,2차 세계대전의 진행과 결과, 그리고 전후의 냉전시대를 고찰한다.
HIS2013 고고학개론 3 6 전공 학사 2-3 Yes
현대고고학의 원리, 방법, 문제점들을 토론하고, 인간(Homo Spiens Sapiens)의 생물학적 진화, 구석기문화, 농경과 가축사양의 성립, 문명의 발생 등을 섭렵한다.