발전기금
교과목명을 클릭하시면 과정 설명을 볼 수 있습니다.
| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CHS5005 | AI스타트업과기업가정신 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 도전학기(대학원) | - | No |
| 최근 인공지능의 적용범위가 전산업분야에 걸쳐 크게 확대되면서 AI를 핵심가치로 하는 이른바 AI 스타트업이 크게 늘어나고 있다. 이는 비단 국내뿐만 아니라 해외에서도 대세로 자리잡고 있다. 그러나 AI 스타트업이 과연 어떠한 기업가정신으로 무장하고 어떠한 비즈니스 모델로 시장에 진출하는 것이 가장 효과적인지에 대해서는 이론적 실증적 가이드라인이 없는 실정이다. 막연한 기대감과 겉모습만 AI로 치장한 AI스타트업으로는 치열한 시장경쟁에서 살아남기 어렵다. 본 과목은 이러한 현재의 AI스타트업의 문제점을 보완하기 위하여 다음과 같이 세가지 목표를 제시한다. 첫째, AI스타트업이 갖추어야 할 비즈니스모델의 유형을 세분화한다. 둘째, AI스타트업이 가져야 할 기업가정신의 유형을 소개하고 그 대표적 성공사례를 다양한 국내외 사례로 분석한다. 셋째, 랜드봇, 스테이블디퓨전, 노코드 ML/DL등의 실제 소프트웨어를 토대로 팀단위로 가상의 AI스타트업을 만들어보고 해당 스타트업의 비즈니스 모델, 기업가정신을 설정하고 그 효과성을 진단해 본다. | |||||||||
| CHS7004 | Python활용인문사회과학논문쓰기 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사/박사 | 도전학기(대학원) | - | No | |
| 논문을 쓰기 위한 과목으로 인문사회과학 영역의 연구를 위하여 빅데이터를 활용한 논문을 쓰기 위한 과정이다. 기본적으로 논문 쓰기 방법에 대한 학습을 하며, 논문을 위한 연구 방법론으로 프로그래밍 처리를 학습한다. 프로그래밍 언어 가운데 인문사회과학 관련 자료를 처리하기 가장 적합하며, 자료 시각화 기능이 뛰어난 파이선을 활용하여 논문 쓰는 법에 대하여 구체적으로 학습한다. 논문 작성을 위한 기본 적인 연구 방법론 및 논문 내용 구성에 대한 이론 강의가 우선 진행된다. 논문 작성을 위하여 주제 선정 및 토론이 진행된다. 주제가 선정되면 관련 연구 정리 방법에 대한 강의가 진행된다. 다음 과정으로 연구 방법론에 따라 필요한 내용 작성에 대한 학습이 진행된다. 제언 및 참고 문헌 정리 방법에 대하여 학습하여 이론적 접근법을 완성한다. 파이선 활용을 통한 자료 분석을 위하여 기본적인 파이선 문법에 대한 학습이 이루어지며, 입력 자료 처리를 위한 실습을 진행한다. 각 연구 분야에서 필요한 파이선 패키지 설치 방법 및 활용 방법에 대하여 학습한 후, 실제 데이터 처리에 대한 실습이 진행된다. 공동 연구 진행을 대비하여 쥬피터 노트북 (jupyter notebook) 사용법을 기본 환경으로 설정하여 분석할 수 있도록 학습한다. 자료 가시화를 위한 matplolib 활용법을 학습하며, 빅데이터 처리를 위한 pandas 활용을 학습한다. 이 과목의 목적은 각 전공 분야에 필요한 연구를 파이선 언어로 프로그래밍 구현을 실행하여 의미 있는 연구 결과를 도출하는 것이다. 이를 위하여 과정 기간 내에 논문 1편 완성을 목표로 한다. | |||||||||
| COV7001 | 논문작성법및연구윤리1 | 1 | 2 | 전공 | 석사/박사 | 일반대학원 성균융합원 | - | No | |
| 1) 논문작성의 전반을 소개하고, 논문작성의 필수적인 교양을 습득한다. 2) 연구 결과를 영어로 표현하는 효과적인 방법을 공부함으로써 향후 국내외학술지에 효율적으로 논문을 개제할 수 있도록 한다. 3) 연구 윤리를 습득한다. | |||||||||
| ERP4001 | 창의심화탐구 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 교무팀 교육연구 | - | No | |
| 이 과목은 교육을 중심으로 하는 연구를 병행하는 교과목으로서, 연구수행능력을 일정 수준 갖춘 학사과정생들을 중심으로 창의적인 아이디어를 도출하고, 학사과정생이 자율적으로 연구할 수 있는 기회를 확대하고자 설계되었다. 학생들은 과학기술 분야를 중심으로 한 인문사회, 문화예술 분야의 융합과 통섭을 기반으로 과학적 탐구력과 창의적 문제해결역량 신장에 적합한 창의 주제 탐구 수행한다. 또한 본 과목은 학제간 융합주제에 대한 교육-탐구설계-수행-논문지도-결과발표에 이르는 전 과정을 포함하고 있다. | |||||||||
| GSP5241 | 사회과학연구를위한공간회귀분석 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 행정학과 | 한 | Yes | |
| 사회현상에서 공간적 상호의존성은 만연하다. 공간적으로 인접한 개인, 집단, 지역은 전이효과(spillover effect)를 통해 서로 영향을 주고받아 유사한 특성 및 행태를 보인다. 지리적으로 인접한 지방정부들 또한 정책이전과 경쟁을 통해 유사한 정책을 채택하곤 한다. 본 수업에서는 이러한 공간적 상호의존성을 사회과학연구에 적용하기 위한 방향을 탐구한다. 이를 위해 공간적 상호의존성의 개념, 발생원인에 대해 논의하고, 전역적/국지적 공간적 상호의존성 분석 및 시각화, spatial lag, spatial error, geographically weighted regression, spatial Durbin과 같은 공간회귀분석모형을 논의하고 실제 사회과학연구에 적용한다. | |||||||||
| MCJ4101 | 미디어임팩트캡스톤프로젝트 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 이 강의는 학생들이 미디어 테크놀로지와 콘텐츠로 인한 임팩트 관련 사회과학 연구들을 탐구하고 실제 담당 교수와 함께 리서치 경험을 해 보는 데 목적을 둔다. 학부생들은 졸업논문, 논문 공모전, 미디어 테크놀로지/콘텐츠 관련 기획, 창업 공모전 등을 목표로, 대학원생들은 학문적 논문작성과 발표를 위해 본 강의를 수강할 수 있다. 문제를 발굴하여 연구 주제/문제/기획 아이디어를 개념화하고, 리서치 방법을 디자인하여 실제 데이터를 모으고 결과를 분석해서 사회적 함의와 기획 제안을 도출해내는 전 과정을 체험하고 배우게 된다. 미디어 관련 이론과 연구들을 탐구하는 동시에, 현업과 학문 영역에서 모두 적용될 수 있는 리서치 과정의 주요 개념과 가정, 방법 등을 학습함으로써 학생들이 관련 분야의 분석력과 기획력을 갖춘 프로페셔널 혹은 학자로 성장할 수 있는 기반을 마련하고자 한다. | |||||||||
| MCJ4102 | 대인커뮤니케이션이론 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 본 수업은 대인커뮤니케이션 연구에서 주로 사용되는 이론들을 살펴본다. 본 수업은 대인커뮤니케이션 이론들에 대한 학생들의 지식을 확장하고, 이론에 기초한 대인커뮤니케이션 연구에 학생들이 익숙해지도록 구성된다. 따라서 본 수업은 전반적으로 이론과 연구 간의 연결에 중점을 둔다. 이 수업은 대인커뮤니케이션 이론에 대한 전반적인 개요를 먼저 강의 형식으로 제시한 후 각 이론과 관련된 연구에 대해 학생 주도 토론을 하도록 구성된다. | |||||||||
| MCJ4111 | 미디어데이터비주얼라이제이션 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 오늘날의 데이터 중심 세계에서 데이터 시각화는 필수 기술 중에 하나이다. 본 과목은 미디어 데이터를 기반으로 데이터 시각화를 설계하고 만드는 방법을 다룬다. 이 과목에서 학생들은 데이터 시각화 원리와 기술을 배우고 데이터 시각화 도구를 활용하여 미디어 데이터를 시각화 콘텐츠로 제작하는 프로젝트를 수행한다. | |||||||||
| MCJ4115 | 커뮤니케이션텍스트마이닝 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 본 과목은 컴퓨터 프로그래밍과 통계 방법을 활용하여 텍스트 데이터를 분석하는 텍스트 마이닝 방법을 다룬다. 이 과목에서 학생들은 다양한 분석 방법을 활용하여 텍스트 데이터 안에 있는 중요한 패턴을 발견하고, 이러한 패턴이 가지는 의미와 중요성을 커뮤니케이션학 관점에서 해석하는 방법을 학습한다. | |||||||||
| MCJ4124 | Social Media and Human Behavior | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 영 | Yes | ||
| 이 과목은 미디어심리학입문(Introduction to Media Psychology)에 이은 미디어심리학의 심화학습과목이다. 특히 최근 주요 미디어로 떠오른 소셜미디어와 관련된 수용자의 심리와 행동을 주로 학습한다. 매스미디어는 전문언론방송인들이 제작한 내용물을 전달하는데 비해 소셜미디어는 수용자들이 제작한 내용물이 주를 이룬다. 이러한 내용물들을 주고 받으며 수용자들은 어떻게 반응하는지를 관해 학습하고 페스팅거의 사회비교이론 등 관련 이론을 탐구한다. 학생들은 소셜미디어와 관련된 흥미로운 현상들을 선택 관찰하고 관련 이론을 통해 설명하는 연구보고서를 작성한다. | |||||||||
| MCJ4127 | 디지털헬스커뮤니케이션캠페인 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 본 강좌는 디지털PR 커뮤니케이션 관점에서 공중들의 건강에 대한 인식, 태도 및 행동을 바람직한 방향으로 변화시킬 수 있는 디지털 헬스커뮤니케이션 캠페인 전반에 대한 내용을 다룸. 건강, 안전, 에너지, 환경 등 다양한 쟁점 및 위험 이슈에 대한 태도 변화와 행동 변화를 유도하는 설득커뮤니케이션 관련 이론, 평가, 그리고 실제 응용 케이스에 대한 전반적인 내용을 살펴봄. 다양한 사회적 이슈를 찾아내고 이를 해결하기 위해 AI Application, AI Communication tools, Digital Media 등을 활용한 커뮤니케이션 캠페인 전략과 전술을 실천함. | |||||||||
| MCJ4128 | 디지털커뮤니케이션캠페인 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 4차산업혁명으로 디지털미디어 환경은 급변하고 있음. AI, AR/VR, 메타버스, 챗봇, 홀로그램, App 등 다양한 커뮤니케이션 테크놀로지의 발전은 공공 이슈를 중심으로 하는 공공커뮤니케이션캠페인 전략과 전술을 변화시키고 있으며 그로 인한 사회적 효과는 매우 큼. 본 수업은 디지털 커뮤니케이션 테크놀로지를 활용한 공공커뮤니케이션 캠페인 전략과 전술에 대한 이론과 실제를 탐구함. 이를 통해 학생들은 커뮤니케이션 테크놀로지를 적극 활용할 수 있는 능력을 키우고, 이를 사회변화를 위한 설득커뮤니케이션 콘텐츠 전략과 전술에 융합시킴으로써 창의적 social changer로서의 역량을 갖추게 됨. | |||||||||
| MCJ4129 | AI커뮤니케이션임팩트리서치 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | - | No | ||
| 본 강의는 인공지능, 알고리즘이 우리의 커뮤니케이션 과정에서 어떠한 사회적, 인간적 임팩트를 주는지에 관한 이론을 이해하고 현실 사례를 분석하여, 적용, 분석, 기획 능력을 기르는데 그 목표를 둔다. 학생들이 AI로 인한 커뮤니케이션 과정의 임팩트 관련 사회과학 및 융합 연구들을 탐구하고 담당 교수와 함께 리서치 경험을 해 보는 기회를 제공할 것이다. AI 및 알고리즘 관련 커뮤니케이션 이론과 연구들을 탐구하는 동시에, 현업과 학문 영역에서 모두 적용될 수 있는 리서치 과정의 주요 개념과 가정, 방법 등을 학습함으로써 학생들이 관련 분야의 분석력과 기획력을 갖춘 프로페셔널 혹은 학자로 성장할 수 있는 기반을 마련하고자 한다. 최근의 AI 테크놀로지가 어떻게 사회에 변화를 가져오고 인간에게 사회 심리적 효과가 있는지, 커뮤니케이션 이론과 실증 데이터를 기반으로 분석함으로써 학생들이 강의에서 배운 지식을 현업 혹은 학문 분야에서 창의적이고 혁신적인 기획까지 확장할 수 있도록 교육하고자 한다. | |||||||||
| MCJ4130 | 커뮤니케이션텍스트분석론 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 한 | Yes | ||
| 본 과목은 컴퓨터 프로그래밍과 통계 방법을 활용하여 텍스트 데이터를 분석하는 텍스트 마이닝 방법을 다룬다. 이 과목에서 학생들은 다양한 분석 방법을 활용하여 텍스트 데이터 안에 있는 중요한 패턴을 발견하고, 이러한 패턴이 가지는 의미(이론)와 중요성을 커뮤니케이션학 관점에서 해석하는 방법을 학습한다. | |||||||||
| MCJ4131 | 인공지능과비주얼커뮤니케이션 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사 | 영 | Yes | ||
| 본 과목은 인공지능 기술이 비주얼 커뮤니케이션 연구 확장에 미치는 영향을 중심으로 탐구하고, 특히 관련 연구 방법론을 심도 있게 토의한다. AI 기반 비주얼 콘텐츠 생성, 딥페이크, 이미지 인식 기술 등 최신 기술을 활용한 비주얼 커뮤니케이션의 새로운 가능성을 분석하고 이러한 기술이 메시지 설계와 수용자 반응에 미치는 영향을 연구한다. 학생들은 관련 이론과 사례를 학습하며, 실증적 연구 설계를 통해 AI와 비주얼 커뮤니케이션의 상호작용을 이해하고 설명하는 방법을 익힌다. 학기 말미에는 완성도 있는 연구 제안서를 작성하는 것을 목표로 한다. | |||||||||
| MCJ5022 | 사이버커뮤니케이션이론 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 인터넷을 중심으로 하는 새로운 미디어 공간이 생성한 사이버 영역 내에서 전개되는 새로운 커뮤니케이션 현상들에 대해 주목한다. 이들 현상에 대한 이론적 탐색들뿐만 아니라 실제 적용사례들에 대해서도 논의하게 된다. 나아가 이러한 사이버 커뮤니케이션이 기존의 신문, 방송, 출판, 잡지, 영화, 광고, 홍보 등의 분야에서 어떻게 수용되며 활용되는가에 대해서도 고찰하게 된다. | |||||||||
| MCJ5026 | 광고효과론 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 이수업은 광고 활동이 광고목표를 달성한 정도와 관련하여 광고효과 측정방법에 대해 연구한다. 광고 효과란 광고 후에 측정된결과에 기인하여 소비자의 정신적 태도 및 행동변화를 말한다. 이 수업에서는 이러한 개념을 바탕으로, TV, 신문, 잡지 등 각 매체별 광고 효과를 측정해 보고 각사례를 논의해 보고자 한다. | |||||||||
| MCJ5028 | 설득커뮤니케이션이론 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 커뮤니케이션 현상을 설득의 관점에서 살펴본다. 여러 가지 설득이론, 예를 들어 고전적 조건화 설득모델, 조작적 조건화 설득모델, 메시지학습적 설득모델, 사회화 설득모델, 동기적 설득모델, 귀인적 설득모델, 자아방어기제 설득모델 등을 소개하고, 이들 설득이론들의 실제 상황에서 어떻게 사용되는 지를 파악하고자 한다. | |||||||||
| MCJ5033 | 평판커뮤니케이션2 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 무형의 자산인 평판에 대한 개념과 특성을 알아보고 평판구축에 필요한 요소와 평판관리에 대한 전반적인 과정을 살펴보도록 한다. | |||||||||
| MCJ5054 | 브랜드마케팅커뮤니케이션1 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 마케팅 커뮤니케이션 영역에서 최근 중요하게 부각되고 있는 브랜드에 대한 개념과 학문적 경향을 살펴보고, 관련 외국저널에 수록된 논문을 통해 최근 이슈를 알아본다. 또한 경영학, 심리학 이론을 검토함으로써 브랜드 마케팅 커뮤니케이션의 이론적 기초를 다진다. | |||||||||
| MCJ5055 | 평판커뮤니케이션1 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 평판에 대한 개념과 특성을 알아보고, 평판구축에 필요한 요소와 효율적인 평판관리를 위한 전반적인 과정을 국내외 논문과 책을 통해 알아보고자 한다. | |||||||||
| MCJ5059 | 양적커뮤니케이션연구방법론 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 본 과목은 목적은 사회행동과학 양적연구 방법론에 대한 원칙, 목적, 윤리, 한계 등에 대한 지식을 함양하는 데 있다. 또한 행동과학 및 사회 과학과 관련된 다양한 형태의 연구방법들, 즉 설문지, 실험, 관찰, 내용분석 등을 사용한 연구들을 평가하는 능력을 배양할 것이다. 더불어, 사회 및 행동 과학 연구디자인 실습도 병행될 것이다. | |||||||||
| MCJ5066 | 미디어스포츠론 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 미디어 스포츠의 문화적, 경제적 그리고 산업적 특성을 설명하며, 스포츠 프로그램의 새로운 위상을 미디어경제학적 차원에서 접근하는데 주된 목표를 두고 있다. 스포츠의 상품화와 글로벌라이제이션을 스포츠-텔레비전-기업의 삼각관계에서 탐구한다. 또한 미디어 스포츠를 제도, 텍스트 그리고 수용자의 차원에서 논의한다. 미디어스포츠, 쇼 스포츠 그리고 스포츠 스폰서링 개념을 이용하여 스포츠와 미디어의 새로운 관계를 설명하며 스포츠의 기업커뮤니케이션적 차원, 방송과 관계된 콘텐츠적 의미를 끌어내는데 강좌의 목표를 둔다. 디지털 스포츠 콘텐츠의 특성을 이론화하는데 핵심을 둔다. 또한, 미디어 스포츠의 문화적, 경제적 그리고 산업적 특성을 설명하며, 스포츠 프로그램의 새로운 위상을 미디어경제학적 차원에서 접근하는데 주된 목표를 두고 있다. 스포츠의 상품화와 글로벌라이제이션을 스포츠-텔레비전-기업의 삼각관계에서 탐구한다. 그리고 미디어 스포츠를 제도, 텍스트 그리고 수용자의 차원에서 논의한다. | |||||||||
| MCJ5078 | 미디어효과론 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 이 강의는 미디어 효과 분야의 연구영역과 다양한 이론에 대한 수강자의 이해를 돕는데 그 주된 목적을 두고 있다. 특히 미디어가 수용자에게 미치는 영향에 관한 심리학, 사회학적 관점과 이론에 초점을 맞추고자 한다. 이 영역의 축적된 연구 성과와 문제점을 논의하고, 수강자들이 독자적인 연구 과제를 도출해 이론적, 경험적으로 탐구하도록 하고자 한다. 이 강의의 구체적 목표는 미디어 콘텐츠를 체계적으로 분석하고, 수용자 혹은 이용자의 동기 및 행태를 탐구하며, 그 개인적, 사회적 영향에 대해 연구하는 것이다. | |||||||||
| MCJ5080 | 노장의소통미학 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 이 강의에서는 기존의 서양식 커뮤니케이션 접근법을 벗어나 노장 사상을 통해서 커뮤니케이션의 미학적 측면을 보고자 한다. | |||||||||
| MCJ5083 | 공공건강커뮤니케이션 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 국내 또는 국제적인 공공건강과 안전관련 이슈를 중심으로 공공건강 커뮤니케이션 캠페인의 사례를 분석, 이론을 적용하여 문제를 해결하기 위한 커뮤니케이션 캠페인을 기획한다. | |||||||||
| MCJ5094 | 쟁점및위기관리PR | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 기업 및 정부와 같은 조직에 지대한 영향을 미치는 주요한 위기 및 쟁점의 검토와 진단을 탐구한다. 쟁점관리 모니터링, 쟁점분석, 전략결정 및 실행, 위기관리 커뮤니케이션 전략 방법 등을 다룬다. | |||||||||
| MCJ5096 | 동아시아커뮤니케이션이론 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 동아시아의 전통적 사상인 유불선 사상에는 커뮤니케이션과 연결된 내용들이 많다. 불가 최고 경전인 금강경을 압축 요약한 반야바라밀다 심경의 핵심구절인 色卽是空 空卽是色 受想行識 亦復如是 노자 도덕경 1장인 道可道 不可道 名可名 不可名 장자의 이론적 틀에 해당하는 齊物論 유가가 완성된 인간으로서 그린 耳順 등이 바로 커뮤니케이션 문제와 직결되어 있다. 따라서 유불선 사상에 나타난 커뮤니케이션 관련 내용을 소개 정리한 뒤, 이를 통해 서양 커뮤니케이션 이론으로선 설명될 수 없는 것, 예를 들어 소통 문제를 본격적으로 접근하고자 한다. | |||||||||
| MCJ5097 | 동양의소통미학 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 동양의 전통적 사상인 유불선 사유에서 나타난 커뮤니케이션 사상을 살펴보고 이를 서양의 커뮤니케이션 관과 비교하고자 함. 구체적으로 유가사상에 있어서는 공자의 정명론을 통해 언어철학의 문제를, 맹자의 여민론을 통해 조직 및 정치커뮤니케이션을 살펴보고, 도가사상에 있어서는 노자의 언도단론과 장자 제물론을 통해 언서사상을 조명하고, 불가사상에 있어서는 반야바라밀다심경에 나타난 공사상을 통해 커뮤니케이션의 핵심 문제를 다루고자 한다. | |||||||||
| MCJ5098 | 커뮤니케이션이론 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 면대면 대화, 연설 토론 캠페인, 그리고 신문방송 필름 등의 뉴미디어 메스컴과 소셜미디어 등 커뮤니케이션의 형식과 성격은 다양하다. 커뮤니케이션모델과 그리고 매스커뮤니케이션 모델과 패러다임은 이러한 커뮤니케이션 재현상을 설명하고 과학적으로 인식할 수 있는 틀이요 도구이다. 특히 누가 (이 경우 개인, 집단, 조직) 누구에게 무엇을 (메시지) 어떤 채널을 통해(미디어 체계) 무엇을 목표로(커뮤니케이션효과)말하였는가를 과학적으로 설명하는 이론들을 점검하고 그 구성의 특징들을 이해하려는 강좌가 “커뮤니케이션 이론”과목이다. 학생들은 이 강좌를 통해 미국적인 경험 실증적 매스컴 이론들의 장단점을 검토하고 학습할 것이다. 더불어 유럽의 커뮤니케이션이론과 뉴소셜 미디어에 대한 이론을 접목한다. 더불어 사회과학적인 배경으로 한 고급 커뮤니케이션 이론을 포함한다. | |||||||||