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사회복지학과

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교육과정
구분 과정코드 과정명 학점 언어 개설여부
학부 SWF2001 사회복지학개론 3 Yes
이 과목의 목적은 학생들에게 사회복지를 이해하는데 필요한 기초적 준거틀을 제공해주는 것이다. 이 수업에서는 사회사업의 전문가가 지녀야할 실천방법들을 검토하고, 사회복지의 철학과 역사, 그리고 개별사회복지서비스들을 살펴볼 것이다.
학부 SWF2002 인간행동과사회환경 3 Yes
이 수업의 주요쟁점은 사정과 관련된 문제들이다. 사회복지사가 사람들에게 도움을 주기 위해서는 그 사람이 왜 그렇게 행동할 수 밖에 없는가, 그리고 그가 가지고 있는 인간 발달상의 강점과 약점은 무엇인가 등에 대한 사정이 먼저 이루어 져야 한다. 이 사정의 범위 속에는 사람들이 처한 조건과 상황에 대해 평가하는 것, 그리고 어떤 행위와 어떤 상황을 변화시킬것인가에 대한 의사결정을 내리는것까지도 포함된다.
학부 SWF2003 사회복지정책론 3 Yes
사회정책의 개념, 사회정책 형성 발달의 사회경제적 정치적 조건, 사회정책발달사, 사회정책과 시장의 관계, 사회정책을 둘러싼 각 세력간의 이해대립, 스웨덴, 독일, 일본, 미국 등 복지선진국들에서 실시되는 구체적인 사회정책의 내용들을 검토하고, 우리나라 사회복지정책의 세부적인 내용을 비판적으로 평가하면서, 그것의 개선방향을 검토한다.
학부 SWF2004 사회복지실천론 3 Yes
개인, 집단 및 가족의 사회기능을 향상시키기 위한 사회복지실천과 관련된 주요 개념, 가치, 관점 등을 살펴본다. 문제해결을 위한 개입과정에 따른 여러 가지 기술들을 소개하고 연습한다. 이러한 기술들에는 원조관계의 형성, 면접기술, 기록 및 평가, 사례연구, 문제의 사정, 해결 및 종결 과정등이 포함된다. 특히, 실제 사례들을 찾아내어 연구하고 실제 개입하는 역할 연습에 중점을 둔다.
학부 SWF2005 사회복지실천기술론 3 Yes
개인, 가족, 집단을 대상으로한 사회복지 실천 현장에서 사회복지사가 필요로 하는 다양한 실천 기술과 기법등을 학습하고 적용해 본다. 특히 역할극을 통해 다양한 기술을 익히며 스스로 평가해 본다.
학부 SWF2006 사회복지행정론 3 Yes
이 수업에서는 사회복지행정 혹은 경영에 대한 이론과 실천방법을 다룬다. 구체적으로 계획, 감독, 통제 등을 포함한 관리자의 다양한 영역의 책임들에 대해서 공부하며, 더 나아가 참모, 재정, 대외관계, 경영기술의 사용법 등에 대해서도 배우게 될 것이다. 이와 함께 관리자의 철학과 관리자의 유형, 동기부여에 관한 다양한 이론들, 조직의 보상체계 유형들에 관하여도 논의할 것이다.
학부 SWF2007 지역사회복지론 3 Yes
지역을 조직한다는 것은 사람들이 공통의 문제를 함께 풀어갈 수 있는 분위기를 조성하는 것을 의미한다. 이를 통해 사람들은 자신들에게 중요한 문제를 결정하는 과정에 보다 많은 영향력을 조직적으로 행사할 수 있게 된다. 이 과목에서는 여러 사회체계에 대한 거시적인 개입방법에 초점을 맞추어서 이론과 개념에 대한 문헌, 현장에 대한 분석 모형을 컴토함을 물론 학생들에게 거시적 사회사업에 관한 기본적 훈련을 제공한다.
학부 SWF2008 사회문제론 3 Yes
사회문제의 개념과 이론에 대해서 살펴보고, 도시화, 빈곤, 여성, 교육, 탁아, 범죄, 청소년, 노인, 가족, 아동가출, 이혼, 환경, 인구, 보건의료, 여가, 알콜중독, 약물중독, 자살, 사이비종교 등과 관련된 사회문제의 실태와 특성과 원인을 경험적인 자료와 현장관찰, 사회과학적인 이론을 통하여 이해한다. 이러한 이해를 바탕으로 사회문제에 대한 사회복지적인 대응책을 상상적인 실험을 통해 탐구해 본다.
학부 SWF2009 아동복지론 3 Yes
아동복지의 개념과 영역에 대한 이해, 아동복지의 사회적 의미, 정책 및 제도 등에 대한 전반적 이해를 바탕으로 아동의 복지향상을 위한 실천 방법, 실천분야, 대상, 기술 등을 익힌다. 우리나라 아동들의 환경에 맞는 복지 프로그램의 개발과 관련한 시각을 학습한다.
학부 SWF2010 청소년복지론 3 - No
이 수업은 학생들이 청소년들의 심리적, 행동적 문제상황에 효과적으로 개입하는데 필요한 지식과 이해력을 습득하도록 하며, 사회사업실천분야에서 청소년들에게 직접적인 서비스를 제공하는데 필요한 구체적인 기법을 익히도록 하는데 초점을 맞춘다.
학부 SWF2011 노인복지론 3 Yes
현대사회의 노인문제, 노화의 사회심리적 측면, 노인의 건강과 경제적 문제, 퇴직, 노인의 인간관계, 노인의 여가활동 등에 대해서 살펴본 후, 노인 복지의 구체적인 방안으로서 노인에 대한 소득보장, 의료보장, 주택보장, 노인에 대한 재가복지서비스, 노인의 주간보호시설운영, 재가노인복지을 위한 자원가정복지활동 등에 대해서 논의할 것이다. 이와 함께 노인교육, 노인의 성문제, 노인의 죽음에 대해서도 살펴보고자 한다.
학부 SWF2012 장애인복지론 3 Yes
이 수업에서는 강의와 실습, 사례연구, 과제 해결 등을 통하여 육체적 정신적 장애의 속성 전반에 대해 공부한다. 특히 장애자들이 정상인처럼 생활할 수 있도록 하는 조치들에 대해 다룰 것이다. 물론 장애의 모든 영역을 다 다룰수는 없지만 한 사례에 대해서 얻은 지식은 비슷한 다른 상황에 응용할 수 있으므로, 이 수업에서는 학생들이 장애자와 장애자 가족의 다양한 욕구들을 이해하는데 도움이 되는 표준적 사례들을 가능한한 많이 다룰 것이다.
학부 SWF2013 여성복지론 3 Yes
이 과목은 부녀문제의 예방, 보호, 직업소개 등을 위한 다양한 프로그램들과 서비스 구조들에 대해서 주된 관심을 가진다. 이 수업에서는 가족, 미혼부모, 그리고 아동들의 욕구에 부응하는 지지서비스를 강조하며, 다양한 사회사업적 실천과 개입방법들에 대한 분석도 수행한다. 결국 가족과 아동들에 대한 서비스실천이슈들을 해결하거나 수행할 실천적 전략이나 서비스 전달모델들을 개발할 수 있는 역량을 키운다.
학부 SWF2014 가족복지론 3 Yes
사회변화에 따라 변화하는 가족의 구조, 기능, 관계역학, 생활주기, 가족문제 등을 학습한다. 가족문제 해결을 위한 가족상담 및 치료, 가족복지정책, 서비스 현황 등에 대해 살펴보면서 현대 가족문제 해결을 위해 개발되어야 할 프로그램 및 정책들에 대해 논한다.
학부 SWF2016 사회복지윤리와철학 3 Yes
사회사업가가 만약 사회복지 실천에 있어서 흔히 빠지기 쉬운 미묘한 윤리적 딜레마에 대해서 평소에 숙고해보지 않는다면, 그는 자기가 가지고 있었던 윤리적 이상이 언제 어떻게 무너져버렸는지도 인식하지 못한채 그 이상을 점차적으로 포기해 버릴 위험에 빠지게 될 수도 있다. 따라서 이 수업에서는 사회복지사의 행위들이 일정한 정치적, 윤리적 가정들로부터 어떻게 영향을 받는가, 그리고 우리들의 윤리적 입장에서 생겨나는 결과들이 우리들의 사회사업적 목적과 불일치하는 경우 어떻게 할 것인가 등에 대해서 논의할 것이다.