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글로벌리더학부

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교육과정
학수번호 교과목명 학점 자기
학습
시간
영역 학위 이수
학년
비고 언어 개설
여부
GLD2011 정치학의이해 3 6 전공 학사 2 Yes
이 과목은 정치학의 다양한 개념과 이론을 포괄하여 소개하는 강의로서 정치학의 제이론을 학생들에게 소개하고, 학생들 스스로 공공문제를 분석하는 훈련을 통하여 문제를 바라보는 통찰력을 키우게 하는 데 그 목적이 있다. 역사적으로 정치학은 학문적 발전을 거듭하여 인간들의 여러 활동분야에 널리 적용됨에 따라 그 연구대상과 분석하는 방법 및 기술이 더욱 다양해져 왔다. 정치학의 범위를 정확하게 설정하기는 어렵지만 대체로 정치사 ·외교사 등의 역사분야를 제외하고는 ① 정치이론(정치이론, 정치사상사) ② 정치제도(헌법, 중앙정부, 지역 및 지방정부, 정부의 경제적 ·사회적 기능, 비교정치제도) ③ 정치과정 또는 정당 ·집단 및 여론(정당, 집단과 결사, 시민의 정부와 행정 참여) ④ 국제관계(국제정치, 국제기구, 국제법) 등의 4개 분야로 구성되어 있다.
GLD2012 조사방법론의이해 3 6 전공 학사 2 - No
이 과목은 사회과학에 있어서의 다양한 인식론적 관점들과, 실험ㆍ조사 연구의 방법들을 소개하는 데 그 목적이 있다. 사회과학연구는 사회문제의 현상과 본질을 객관적이고도 냉철하게 다룸으로써 주관적 판단이 빚어내는 오류를 최소화하고, 객관성을 최대한 확보할 수 있는 체계적인 노력이다. 이러한 의미에서 사회과학방법론은 사회를 연구하여 법칙을 정립하는 데에 있어 요구되는 일종의 규칙이라고 할 수 있으며, 사회과학 분야들에서 존재하는 다양한 인식론적 관점들은 상이한 방법론적 성향으로 귀결된다. 본 과목에서는 경험주의와 해석주의 등의 인식론적 논쟁들에 대한 소개와 이론의 형성과정에 대한 논의 및 실험ㆍ조사연구의 설계 등을 다루게 될 것이다.
GLD2014 국민의권리와의무 3 6 전공 학사 2-3 Yes
헌법은 국가공동체의 구성원인 국민이 가지는 기본권과 이를 효율적으로 보장하기 위한 국가권력의 구조에 관한 규범이다. 이러한 의미에서 헌법은 무정형의 공동체와 그 구성원의 삶에 일정한 질서와 틀을 만들어 공동체의 작용과 개인적 삶을 정형적인 것으로 형성하고, 이런 질서와 틀이 작동하고 유지될 수 있도록 하는 규범으로 작용한다. 당해 과목에서는 국가권력과 국민의 관계 및 국민의 기본적 권리에 관한 이해를 제고함을 목적으로 한다.
GLD2016 글로벌행정관리의이해 3 6 전공 학사 - No
‧ 본 강의는 핵심적인 행정 관리에 관한 이론적 배경을 바탕으로, 미시적 (조직 내) 혹은 거시적 측면(대외적 관계와 전략)에서의 글로벌 행정 관리의 실제적 issues와 경향 등에 관한 이해의 폭을 넓힌다. ‧ 본 강의는 공공조직의 전통적인 행정관리이론과 기법, 실제를 바탕으로 최근 대두되는 행정관리의 새로운 이론들과 경향들을 소개하고 공공 조직의 발전을 위한 핵심적인 요인인 1) 조직 환경, 2) 공사 비교, 3) 구조, 설계, 기술, 4) 리더십, 문화, 동기 및 5) 목표와 효과성 측면에서의 글로벌 행정관리 전략을 검토한다. ‧ 본 강의는 행정관리의 다양한 가치와 목표를 진행하고 실행하는 데 있어 글로벌 역량의 중요성을 확인하고, 공공조직의 생산성과 효율성 제고에 있어 글로벌 행정 관리의 역할에 대해 논의한다. ‧ 본 과목은 PBL Class의 강점을 극대화하기 위해 "Pre-Class & In-Class & Post-Class" 3단계 학습 체계를 구축하여 팀(각 팀당 약 5명 인원 배정)을 구성하여 운영하고자 한다. 본 과목은 최근 주목받는 글로벌 행정관리의 새로운 경향과 내용을 중심으로 1) 조직 환경, 2) 공사 비교, 3) 구조, 설계, 기술, 4) 리더십, 문화, 동기 및 5) 목표와 효과성 등의 주제를 다루고자 한다. 특히 수업은 각 Chapter별로 Prologue, Theory Synopsis, Epilogue, Research Follow-Up 등 4개의 Section으로 구성하고자 한다. 궁극적으로 본 과목은 글로벌 행정관리 전반에 관한 창조적 지식과 실천적 지혜의 융합을 통한 문제해결 능력을 갖춘 글로벌 리더 양성을 목표로 한다.
GLD2019 국제사회의법과질서 3 6 전공 학사 2 - No
인간사회의 최종적 단위로서의 국제공동체는 국제법을 기반으로 질서를 유지하고, 상호 관계를 원활하게 영위해 나간다. 국제법의국내적 적용에 관한 한국의 법관행과 제도를 살펴보는 것에서 시작하여, 특히 국제공동체의 핵심 단위인 국가의 성립과 승인, 국제법상 국가의 권리 의무의 유형과 내용, 국가의 위법행위에 대한 규범적 접근, 합병이나 분열 등의 이유로 나타나는 국가상속 등의 과제를 한국과의 관련과 독립적 시각으로 검토하여 글로벌사회의 제반 법적 과제를 총괄 검토한다. 그 외에 인권법, 해양법, 환경법, 조약법 등 국제사회의 공통현상을 처리해 나가는데 필수적인 법적 이슈들을 체계적으로 분석 고찰한다.
GLD2021 공공조직의이해 3 6 전공 학사 2-3 - No
이 과목은 행정학의 기초인 조직이론을 소개하고, 공공조직의 맥락에서 이론의 적용을 검토한다. 구체적으로 조직환경, 조직기술, 조직문화 등 조직맥락이 조직구조와 고정에 미치는 영향을 분석한다. 나아가 공공조직관리에 대한 독자적 이론구성의 가능성을 탐구한다.
GLD2022 기초경제이해 3 6 전공 학사 1-2 Yes
글로벌리더학부는 사회과학․법학 분야의 탁월한 인재 양성을 목표로 한다. 특히 사회는 정책, 입법, 사법 전문가들이 개인, 기업, 그리고 정부의 행태와 활동 그리고 정책과 규제에 대한 이해와 로 활동하는 과정에 있어서 경제적인 이해하고 정책적인 판단에 있어 효과적이고 적시적인 대응을 하는 것을 더욱 요구하고 있다. 이를 위하여 본 수업은 경제학의 기초 분석과 더불어 시장에서 개인의 선택과 기업의 행태에 대한 미시적인 분석 방법을 소개한다. 이와 더불어 정부와 시장의 관계를 통해 시장의 실패 정부의 개입 그리고 그에 따른 사회적 비용에 대하여 논의한다. 이와 더불어 독점시장과 과점시장 그리고 이에 대한 규제에 대한 실제 사례들에 대한 분석을 통하여 다양한 사회적 갈등과 이슈를 분석하고 이를 해결하기 위한 정책적 대안과 사법적 조정 방안을 논의하여 이후 전문가로서 활동함에 있어 다양하고 다각적인 시각과 접근 방안을 제공한다.
GLD2023 글로벌리더십의이해 3 6 전공 학사 1-2 Yes
글로벌리더학부는 사회과학·법학 분야를 중심으로 이론과 실천역량을 갖춘 인재를 양성하는 최고 학부를 지향한다. 창조적 통합적 안목을 갖춘 지성인(知性人), 투철한 공동체의식(Public Mind)을 갖고 공공사회를 선도(先導)하는 대한민국 핵심 국정리더를 양성을 목표로 하고 있다. 본 수업은 글로벌리더학부의 핵심 과목으로 1~2학년을 대상으로 정체성을 확립하고, 글로벌 리더로 성장할 수 있는 기반을 제공하고자 한다. 학제적 지능과 비판적·창조적 사고 역량, 문제해결 능력을 갖춘 인재로 성장할 수 있는 경험을 제공하는데 목적이 있다. 이와 함께 규율된 사고(disciplined thinking)와 팀워크 경험을 바탕으로 공공문제를 창조적으로 해결할 수 있는 역량을 키울 수 있는 활동에 참여한다. 이를 위하여 본 수업은 두 가지 접근방법을 적용한다. 하나는 정부 부처, 사법부와 법조계, 공공기관, 국제 기구 등에서 뛰어난 리더십을 바탕으로 공공가치를 창출하고 있는 ‘리더’와 직접 대화할 수 있는 기회를 제공한다. 이를 위하여 매학기 시작 이전에 학생들과 협의하여 초청 리더를 선정한다. 선정된 리더는 특강 및 세미나 방식으로 지식을 전달하고, 학생들과 패널토론, 간담회 등을 통해 경험을 공유한다. (한 학기 총 7회, 7명) 학생들은 자율적으로 초청자와 사전에 소통하여 강의방식 등을 정하고, 패널토론 등을 준비한다. 두번째 방식은 학생들과 협의 하에 핵심 도서 목록을 정하고, 학생과 강사가 협력하여 독서토론회를 운영한다. 현대 리더십에 대한 이론과 실천, 공공문제의 해결, 사법적 정의의 실현 등과 관련된 핵심 도서를 선정하고 토론회 방식으로 내용을 공유하고 토의한다. (한 학기 총 7회, 7권). 학생과 강사는 도서의 핵심내용을 이해하고 활용하기 위한 최선을 방식을 정하고, 이를 실천한다. 경우에 따라서 저자를 초청하여 학생들과 토의를 진행할 수 있다.
GLD2024 경제정책의이해 3 6 전공 학사 1-2 Yes
이 과목은 경제정책에 대한 다각적인 이해를 도모하고 이를 위한 거시경제적인 접근과 미시경제학적인 분석을 이해하는데 초점을 둔다. 이를 위해 거시경제학에 대한 기초 개념을 다루고 이 과정에서 국민/국가 단위의 경제활동의 메카니즘을 이해한다. 또한 거시경제적 관점에서 개인과 기업의 소비, 저축 그리고 투자 행태를 미시적으로 분석하는 과정을 통해 경제체계 운영의 이해를 도모한다. 또한 경기 침체와 과열에 대응 하기 위한 정부와 중앙은행의 재정정책과 통화정책의 기본 방향을 이해하고, 지금까지의 경제위기와 각국 정부의 대응 그리고 그 효과를 분석하는 시간을 갖는다. 또한 경제 성장에 있어 중요한 요인들에 대한 이해를 도모하고 이를 위한 정부의 역할에 대해 논의함으로서 경제정책의 미시적 그리고 거시적 측면의 포괄적인 이해를 도모한다.
GLD3001 범죄와형벌 3 6 전공 학사 2 Yes
어떠한 행위가 어떠한 상황에서, 그리고 어떠한 인적 요소를 갖춘 경우에 범죄가 되고 또 어떠한 형벌을 부과하는가 하는 법규를 고찰함. 형법총론1의 주된 논의 영역은 (1)형법의 기본적 원리와 이론, 즉 (a)형법의 의의, 성격, 기능 (b)죄형법정주의 (c)형법의 효력 (d)형벌이론(형법학파) (e)행위론 (2)구성요건 : 부작위범, 인과관계, 고의, 과실, 구성요건의 착오 (3)위법성의 조각 : (a)정당행위 (b)정당방위 (c)긴급피난 (d)자구행위 (e)피해자의 승낙 등이다.
GLD3002 비즈니스의법규범 3 6 전공 학사 3-4 Yes
비즈니스를 둘러싼 법적 쟁점, 특히 상법적 쟁점에 관하여 기초원리를 탐구한다. 상법의 개념 및 지위를 밝히고, 상법이론에 관한 기초를 익힌다. 상법은 영리를 목적으로 하는 기업 및 상인을 규율하는 법이므로 일반 사법인 민법의 내용과는 상당한 차이점이 있다. 구체적으로는 상법총칙과 상행위론으로 구성된다.
GLD3003 채권과법 3 6 전공 학사 2 Yes
자본주의 체제하에서 각종 재화의 생산 교환 분배의 기본 구조인 계약의 유형, 성립과 효력을 검토함으로써 계약법의 기본원리 및 불법행위법에 대한 기초원리를 탐구한다.
GLD3004 물권과법 3 6 전공 학사 3-4 Yes
물권의 본질을 소개하고 물권변동, 소유권과 점유권, 지상권, 지역권, 전세권 등을 강의한다.
GLD3005 재정학의이해 3 6 전공 학사 3-4 Yes
정부재정의 확보, 운영, 그리고 재정정책의 국민경제 전반에 미치는 효과를 분석한다.정부의 재정은 공공경제와 민간경제간의 공정한 게임의 규칙을 바탕으로 하여 사회 후생을 증대시키는 차원에서 심도있게 분석ㆍ논의된다. 주요내용은 조세론, 경비론, 사회복지론, 공공경제론 등으로 구성되며, 한국의 경제성장과정에서 채택된 재정정책을 재조명하게 된다. 나아가서 지방재정에 관한 기본적인 이해와 지역발전과의 연계성을 탐구하게 된다.
GLD3006 정보체계론의이해 3 6 전공 학사 3-4 - No
민간부문의 정보체계인 경영정보체계(MIS)와는 여러 가지 면에서 차이가 있는 행정정보체계(PMIS)에 관한 각종 이론을 살펴봄과 동시에 공공부문이 갖는 특징과 관련하여 행정정보체계가 나아갈 이론적 방향을 제시하며, 이와 관련된 정책을 고찰한다. 행정의 효율성, 민주성을 제고시키기 위해서 정보를 수집, 분석, 축적, 전파하는 과정을 컴퓨터를 활용하여 체계적으로 취급한다.
GLD3008 거버넌스의이해 3 6 전공 학사 2 - No
행정환경이 시민사회의 성장에 따라 과거의 명령지시적 계층적 government에서 다양한 행위자가 행정과 정책과정에 참여하여, 정책결정을 하고 집행하는 governance로 변화하였다. 본 과목은 거버넌스가 무엇인지에 대한 이론적 논의와 실제 공공영역에서 발생하는 거버넌스 사례들에 대해서 배워보고 그 의미를 찾아보고자 한다. 특히 최근의 공공부문의 갈등의 문제로 협력의 필요성이 증가되고 있는데 이러한 협력적 거버넌스, 그리고 정책 network, network governance 등에 대한 학습을 할 예정이다. 이러한 거버넌스에 대한 이해를 통해 더욱더 현대사회의 공공문제를 분석하고 해결하는 능력을 배양할 것이다.
GLD3009 행정구제와법 3 6 전공 학사 3-4 Yes
행정작용으로 인하여 권익을 침해당한 경우 이를 구제하는 수단으로는 행정심판ㆍ행정소송 등과 같은 행정쟁송제도와 손실보상ㆍ손해배상 등과 같은 손해전보제도가 있다. 「행정구제와 법」은 이러한 행정쟁송 및 손해전보제도를 탐구하는 과목이다. 「행정구제와 법」은 「행정법의 이해」에서 탐구하였던 행정법 일반이론을 구체적 사실에 적용하는 사례적 탐구영역이다.
GLD3010 글로벌거버넌스와국제기구 3 6 전공 학사 2-4 - No
본 강의는 학생들로 하여금 지구적 문제들과 이슈들이 어떻게 논의, 관리, 해결되는지에 대해 이해를 도움으로써 학생들이 세계화시대의 리더로 성장하는 데 기여하고자 합니다. 강의 전반부에서는 행위자, 제도, 규범 등의 측면에서 글로벌 거버넌스의 이론적 논의를 학습합니다. 유엔, 국제레짐, 임시적 협력기제로 대표되는 정부간 국제기구는 물론 글로벌 거버넌스에 참여를 높이고 있는 비정부조직들에 관해서도 공부합니다. 강의 후반부에서는 안보, 통상, 환경, 인권 등의 영역에서 작동하고 있는 글로벌 거버넌스의 실제를 탐구합니다.
GLD3015 범죄와사회 3 6 전공 학사 3-4 Yes
범죄와 형벌에 관한 형법의 입문으로서, 죄형법정주의를 기본원리로 하여 살인죄, 강간죄, 명예훼손죄, 절도죄, 강도죄 등 형법전에 규정된 개별범죄의 성립요건과 형벌, 그리고 처벌조건에 대해 구체적으로 다룬다.
GLD3017 글로벌리더학부현장실습1 2 4 전공 학사 - No
글로벌리더학부 학생으로서 학교에서 습득한 전공 지식으로 현장에 참여하고 적용 함으로서 실질적인 체험과 실제적인 문제해결 능력을 익힌다 (근무기간 : 2주간)
GLD3018 글로벌리더학부현장실습2 3 6 전공 학사 - No
글로벌리더학부 학생으로서 학교에서 습득한 전공 지식으로 현장에 참여하고 적용 함으로서 실질적인 체험과 실제적인 문제해결 능력을 익힌다 (근무기간 : 4주간)
GLD3019 글로벌리더학부현장실습3 4 8 전공 학사 - No
글로벌리더학부 학생으로서 학교에서 습득한 전공 지식으로 현장에 참여하고 적용 함으로서 실질적인 체험과 실제적인 문제해결 능력을 익힌다 (근무기간 : 6주간)
GLD3020 글로벌리더학부현장실습4 5 10 전공 학사 - No
글로벌리더학부 학생으로서 학교에서 습득한 전공 지식으로 현장에 참여하고 적용 함으로서 실질적인 체험과 실제적인 문제해결 능력을 익힌다 (근무기간 : 8주간)
GLD3021 글로벌리더학부현장실습5 9 18 전공 학사 Yes
글로벌리더학부 학생으로서 학교에서 습득한 전공 지식으로 현장에 참여하고 적용 함으로서 실질적인 체험과 실제적인 문제해결 능력을 익힌다 (근무기간 : 16주간)
GLD3023 현대행정의쟁점 3 6 전공 학사 3-4 Yes
오늘날 사회문제는 더욱 복잡해지고 불확실하며, 집단의 가치와 이해관계에 따라 다원화되고 있다. 사회가 민주화, 다원화, 정보화 및 네트워크화되는 과정에서 불가피한 측면이 있다. 이러한 기술적, 사회적 변화와 함께 한국 사회는 고령화와 저출산, 양극화 및 저성장 등의 어려움에 직면해 있다. 이러한 환경에서 과거의 단순하고나 단지 복잡했을 뿐이었던 공공문제가 사회적 딜레마, 사악한 문제(wicked problems)로 변화하는 양상이 뚜렷하게 나타난다. 최근 몇가지 사회적 이슈를 들어보자. ‘타다’라는 새로운 서비스의 도입, 대입제도 개편, 의료의 원격진료 도입, 코로나-19 사태에 대한 대응과 같이 무엇 하나 쉽게 해결되지 않는 난제들이 연속적으로 출현하고 있다. 행정학을 통해서 습득하게 되는 이론과 틀, 모형과 개념은 공공문제라고 할 수 있는 사회적 쟁점을 이해하고 설명하며, 효과적인 해결방안을 제시하는데 있어 ‘렌즈’, ‘관점’ 및 ‘수단’을 제공한다. 이러한 측면에서 우리는 이 수업과정에서 행정현상을 이해하고자 하는 연구자이지만, 또한 실제 공공문제를 해결해야 하는 정부나 공공기관의 담당자 또는 결정자가 되어야 한다. 강사는 매 수업마다 최근의 주요한 사회적 문제와 이슈를 제시하고, 이를 이론적 개념과 틀, 모형을 통해 어떻게 해석하고 해결해야 할 것인지에 대해 같이 고민하고 토의한다. 문제와 사례를 바탕으로 한 이론과 개념적 틀, 관점을 적용하는 연습을 통해 공공문제에 대해 더 깊이 이해하고, 창조적인 해결책을 제시할 수 있는 연구자이면서 또한 정책 책임자로서 역량과 정체성을 키워갈 것이다. 본 수업은 행정학과 인접 학문, 정부의 실제 정책을 기반으로 사회문제를 어떻게 해결해야 할지에 대한 이론적이면서 실질적인 접근방법을 토론하고 도출하고자 한다. 이를 통해 행정학을 중심으로 한 사회과학 이론과 개념을 한국 사회에서 발생하는 현실의 문제의 해석과 해결에 적용하면서 이론적, 실제적인 지식과 통찰, 문제해결 역량을 만들어가는데 목적이 있다.
GLD3024 경제사례연습 3 6 전공 학사 3-4 Yes
이 과목은 미시경제학과 경시경제학적인 측면에서 다양한 경제학적 사례를 분석하고 이를 실제로 서술하는 방법과 그 숙달에 초점을 둔다. 미시경제학적인 측면에서는 개인과 기업의 최적의 선택에 대한 도출을 개별적이고 구체적인 사례를 통해 분석하고 이를 실제 서술함으로서 그 이해를 극대화 한다. 거시경제학적인 측면에서는 국가 경제가 직면하고 있는 상황과 그 원인을 분석하며, 이를 위한 최적의 정책대응과 조합을 예측한다. 또한 정책의 효과가 예측한대로 발생하는 상황과 그렇지 않은 경우를 가정하여 정책의 성공과 실패의 요인을 추가적으로 분석한다. 무엇보다도 주어지고 한정된 시간과 상황에서 주어진 경제상황을 분석하고 이를 서술하는 방식을 연습함으로서 이후 전문가로서 능동적이고 적시적인 대응 능력을 기른다.
GLD3025 계약의이해 3 6 전공 학사 Yes
채권관계의 발생원인, 즉 계약과 사무관리, 부당이득, 불법행위에 관하여 그 시대적 의의와 성질을 고찰하고 민법전의 체계와 법규를 사례중심으로 강의한다.
GLD3026 정책설계와실행 3 6 전공 학사 2-4 Yes
본 수업은 세가지 측면에서 일반적인 정책학, 정책분석 등의 수업과 차이난다. 먼저 본 수업은 실제 ‘현실’을 대상을 진행된다. 강사는 현실의 정책과 관련된 자료와 사례를 찾아내고, 학생들은 ‘공모전’에 참여할 과제를 선택해야 한다. 실제 현실의 문제를 어떻게 해결해 나갈지가 우리의 관심사다. 둘째, 이론과 함께 실무를 익힌다. 정책의 설계와 실천을 이론과 모형 등을 통해 이해함과 동시에, 성공적인 정책 실현의 첫번째 단계인 ‘보고서 작성’을 실제로 연습한다. 정책 아이디어를 다양한 양식의 보고서로 작성해가면서 작성 능력을 높여 나간다. 셋째, 학계의 문헌만이 아니라 실제 활용할 수 있는 다양한 자료를 읽고 토론하며 적용한다. 정부의 정책 보고서 작성 지침, 공직자의 정책보고서 작성과 관련하여 집필한 도서, 공공기관에서 실제 신입 교육훈련에 활용하는 교재, 스타트업의 사업계획서 작성을 위한 틀과 같은 자료이다. 본 수업은 이러한 정책 설계와 보고서 작성에 대한 사회적 요구와 함께 강사 자신의 오랜 고민에서 비롯되었다. 본 수업을 통해 학생들과 강사는 ‘정책 설계와 실행’에 관한 다양한 논문과 도서, 보고서를 읽고 토론하면서, 본인의 ‘보고서’를 작성해 나간다. 이론과 실천을 동시에 진행하고자 한다. 하나의 방법론, 구조화된 지식을 습득하기보다는 정책 설계에 관한 다양한 이론적 견해와 방법론, 실질적인 노하우를 접하게 된다. 학생들은 학기 중 또는 다음 년도 중에 도전할 ‘정책 공모전’ 또는 자신만의 정책 보고서의 주제를 선택하고, 학기 중 다양한 문헌을 기반으로 다듬어 나간다. 자신이 선택한 정책 사안이 속한 정책 분야(domain)에 대한 탐색도 동시에 진행하게 된다. 강사는 다양한 문헌을 소개하고, 학생들과 토론과 연습을 통해 정책 설계에 필수적인 이론과 방법을 체득할 수 있도록 돕는다. 한 학기를 진행하면서 ‘정책 설계와 실행’과 관련된 다양한 쟁점과 관점, 방법에 대해 이해하고 적용할 수 있도록 수업을 진행하고 학생들과 상호작용한다. 본 수업은 강사가 주요 문헌과 보고서를 기반으로 ‘강의’하는 전반부와 학생들의 발표와 토론, ‘정책 설계’ 연습을 진행하는 후반부로 구성되어 있다. 수업에서 다룰 주요 주제는 다음과 같다. 다만, 본 수업의 초점은 정책설계와 보고서 작성으로 이를 중심으로 수업을 진행한다. 정책설계와 관련하여 논리적 접근뿐만 아니라, 스타트업 분야에서 사업계획서 작성을 위해 개발된 소셜 비즈니스 모델 캔버스(social business model canvas), 린 캔버스(lean canvas) 등의 방법론, 국제원조사업(ODA) 등의 분야에서 개발된 다양한 방법론 등도 섭렵하고 적용하다. 보고서 작성에 관한 문헌도 살펴보고, 강사는 학생들의 보고서 작성을 첨삭 방식으로 지도한다.
GLD3027 재정학사례연습 3 6 전공 학사 3-4 - No
이 과목은 조세와 예산 등을 포함한 재정학의 주요 이슈를 확인하고 주어진 상황에서 재정학적 관점에서 경제 용어와 논리를 사용하여 서술하는 수업입니다. 학생들은 주어진 정책상황을 바탕으로 재정학적 관점에서 해당 문제에 대한 답을 서술형의 환성된 형태도 작성하는 방법을 연습합니다.
GLD3028 행정학사례연습 3 6 전공 학사 3-4 - No
이 과목은 행정학의 기본 원리를 바탕으로 어떻게 현재 행정 문제를 해결하는 방안을 논리적으로 서술하는 수업입니다. 학생들은 주어진 상황 또는 문제를 바탕으로 행정학적 관점에서 해당 문제에 대한 답을 서술형의 완성된 형태로 작성하는 방법을 연습합니다.