正规课程
Ⅰ级
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学习韩语的基础发音及基本语法
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学习韩语的基本动词及形容词活用形
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练习简单的日常会话基本的实用会话
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学习活动：能够进行自我介绍；通过游戏识别数字；通过模拟购物情节学习数量词及简单的购物所需会话；看地铁路线图和地图介绍路线；在饭店点餐等。
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课程计划表
Ⅰ级 课程计划表
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周 |
主题 |
语法 |
会话 |
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第1周 |
韩文字母 自我介绍 |
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第2周 |
东西和场所 一天的日程 |
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表达介绍位置与场所
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表达时间和日期
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韩语的基本动词及形容词的现在时及相关表达
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第3周 |
饮食 |
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第4周 |
周末 购物 |
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有关时间与日期的表达
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韩语的过去式及相关表达
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表达数量及单位
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第5周 |
计划 交通 |
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韩语的将来时及有关计划的相关表达
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有关交通的表达及韩语的命令句及表示禁止的相关表达
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第6周 |
天气和季节 旅行 |
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有关天气及季节的表达
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韩语的格式体
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有关家人的词汇及韩语的敬语表达
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第7周 |
家人 兴趣 |
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有关兴趣的词汇
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表达能力及可能性
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有关健康的词汇及表示变化的表现
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第8周 |
健康 假期和休假 |
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Ⅱ级
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练习日常生活所需的语法
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使用多种的连接词尾连接文章
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学习非敬语表达
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学习活动：购物时请他人；企划派对并邀请他人；介绍多种经验（旅行，购物，在韩生活，观看公演等）；理解韩国文化；介绍自己的国家；企划公演。
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课程计划表
Ⅱ级 课程计划表
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周 |
主题 |
语法 |
会话 |
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第1周 |
打招呼和介绍 旅行和经历 |
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第2周 |
购物和计划 招待与访问 |
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第3周 |
家务 性格与外貌 |
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第4周 |
生活习惯 演出和观赏 |
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第5周 |
韩国生活 礼仪和秩序 |
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第6周 |
情绪和情感 味道和饮食 |
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第7周 |
学校生活 感谢和礼物 |
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第8周 |
运动与健康 未来和梦想 |
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Ⅲ级
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学习传达别人的话的间接引文
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通过韩语的多种连接表达，练习深化的表达方式
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培养在日常生活中能够自由沟通的能力
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阅读实用主题型的长篇文章，间接体验韩国生活
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主要活动:谈论大学生活和前途，谈论休闲活动和流行， 谈论饮食习惯，谈论公共机关的使用和秩序， 叙述韩国的传统节日和结婚文化，讨论烦恼
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课程计划表
Ⅲ级 课程计划表
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周 |
主题 |
语法 |
会话 |
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第1周 |
社团活动 职业能力倾向和前途 |
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使用与前途、职业能力倾向、职业相关的词汇进行自我介绍
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第2周 |
预定酒店 现代人的休闲活动 |
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第3周 |
饮食和料理 购物 |
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第4周 |
修理故障 天气和旅行 |
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第5周 |
运动与健康 |
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第6周 |
公共机关和公共秩序 |
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第7周 |
节日与访问 爱情与结婚 |
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第8周 |
烦恼与心理辅导 |
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Ⅳ级
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除日常生活用的词汇及举行以外，学习正式场合和专业知识中使用的词汇和句型
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阅读有关代购、就业、经济观念、沟通方式等有社会性和深度的主题的文章后，谈论自己的想法
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叙述故乡的经历、纪念日、庆典、艺术等多样的文化
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主要活动：发表最近发生的事故，比较分析韩语的称呼和故乡的称呼，说出解决代沟的方法，谈论正确的经济观，写自我介绍书，面试，写图表分析
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课程计划表
Ⅳ级 课程计划表
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周 |
主题 |
语法 |
会话 |
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第1周 |
祝贺和慰问 文化体验 |
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学习关于祝贺和安慰的表达方式
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学习与文化体验相关的表达方式
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在各种情况下祝贺或安慰对方
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讲述想在韩国尝试的文化体验
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第2周 |
事件和事故 称呼 |
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熟悉报道事件、事故时使用的表达方式
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熟悉韩国的称呼文化
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第3周 |
信息与生活 魔咒与迷信 |
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熟悉与信息化社会相关的表达方式
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熟悉与厄运和迷信有关的表达方式
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第4周 |
代沟 纪念日和庆典 |
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熟悉与代沟相关的表达方式
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熟悉有关纪念日和庆典的表达方式
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第5周 |
求职招聘 志愿活动 |
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熟悉与招聘求职的相关表达方式
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熟悉与志愿活动相关的表达方式
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第6周 |
消费和节约 鉴赏 |
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熟悉有关消费和节约的表达方式
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熟悉与感伤有关的表达方式
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第7周 |
职场生活 婚姻与独立 |
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熟悉有关职场生活的表达方式
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熟悉与婚姻和独立相关的表达方式
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第8周 |
人与人的沟通 我的未来 |
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熟悉与沟通方式相关的表达方式
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熟悉与未来人生相关的表现
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Ⅴ级
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连接长文并说一说
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推测并说一说想象中的情况
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发表说服他人或收集他人意见的讨论或会议等
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自由谈论有关传统和现代，各种社会现象及教育、环境等时事问题
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主要活动：分组与持有不同意见的人讨论，对同一个主题发表看法，制作并发表与共同主题相关的发表文，PPT制作演示文稿等
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课程计划表
Ⅴ级 课程计划表
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周 |
主题 |
词汇及语法 |
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第1周 |
景点 服饰与生活 |
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调查、发表名胜（地名）的由来、推荐旅行地
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对符合各种场合利益标准服装(T.P.O)交换意见
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写一写介绍各国传统服装的文章
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第2周 |
分享 人物 |
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发表自己选择的赞助方法，观看相关视频
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对历史伟人或客服障碍及环境的人物进行虚拟采访
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第3周 |
运动 |
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熟悉有关运动方法、规则、工具等体育用语，介绍自己喜欢的运动
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引用韩国的俗语
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第4周 |
现代社会的变化 |
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‘对"低出生率"和"高龄现象"的解决方案进行探索、发表及讨论
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引用“拟声词”&“拟态词”
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第5周 |
传统表演艺术 教育 |
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拍摄对与“面具”有关的传统表演艺术进行调查和介绍的视频。
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讨论早期教育的问题及解决方案
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第6周 |
经济生活 社会福利 |
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发表传统经济及共享经济的特点，并提出激发共享经济的方案
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写有关社会福利种类和政策的文章
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第7周 |
科学 广告和消费 |
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谈论感冒病毒和流感病毒的特征和症状
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谈论商业广告的效果，问题和种类并发表广告企划案
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第8周 |
环境问题 幸福的生活 |
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浏览有关环境问题的视频，用韩语说明并写作地球变暖的概念及现象
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讨论有关幸福指数，自我实现的话题
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Ⅵ级
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用高级词汇和句型进行讨论和发表
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流利的说出韩语惯用语和成语
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了解韩国的文化、历史，并与自己国家进行比较发表
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了解和讨论韩国的历史、文化、政治、社会问题等
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培养听完大学讲座后可以概括的听力、阅读能力 用高级词汇和句型进行
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主要活动：制作自媒体影像、讨论、发表等
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课程计划表
Ⅵ级 课程计划表
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周 |
主题 |
词汇及语法 |
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第1周 |
沟通文化 家居生活 |
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了解自媒体
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制作自媒体视频
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了解韩国传统房屋和现代居住文化
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第2周 |
消费者与营销 思维与文化 |
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了解并发表经济生活
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了解韩国社会文化
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讨论等级秩序、集体主义文化等
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第3周 |
韩国的历史 珍贵的文化遗产 |
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了解韩国历史
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对比本国历史进行发表
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了解文化遗产的意义，介绍文化遗产
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第4周 |
变化中的未来社会 思路的转变 |
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了解第四次产业革命，展望未来社会
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理解并表现创造力
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第5周 |
地区和社会 大学和教育 |
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了解韩国的地区和气候
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介绍突出地区•气候特征的食物
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讨论大学教育的发展方向
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第6周 |
人与心理 温暖的设计 |
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发表对现代人心理状态的看法
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理解公共设计并对其必要性进行表达
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第7周 |
文学和比喻 法和制度 |
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理解各种文学体裁和其情感后进行表达
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了解各种社会问题后对其进行表达和讨论.
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第8周 |
语言的理解 电影世界 |
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