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심리학과

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교육과정
학수번호 교과목명 학점 자기
학습
시간
영역 학위 이수
학년
비고 언어 개설
여부
CHS2002 데이터과학과소셜데이터분석 1 2 전공 학사 1-4 도전학기 - No
본 과목은 데이터과학을 통해 인간행동, 사회현상을 바라보는데 그 목적을 둔다. 온라인 소셜미디어공간에서의 데이터 수집과 분석도 배운다. 이론과 실습을 함께하지만, 실습의 비중은 운영하는 학기마다 변할 수 있음.
COM3022 인공지능 3 6 전공 학사 4 컴퓨터교육과 Yes
이 과목은 상태 공간에서 문제의 표현, 넓이 우선 탐색, 깊이 우선 탐색과 경험적 탐색 등의 탐색 방법, 그리고, 술어 논리, 해결 방법, 법칙을 사용한 지식의 표현등을 소개한다.
CON2012 소비자빅데이터분석1 3 6 전공 학사 2-3 소비자학과 Yes
R 프로그램을 활용하여 자연적으로 생성된 소비자에 관한 데이타를 수집, 저장, 분석하는 방법을 학습하고 실습한다.
EDU3004 상담심리학 3 6 전공 학사 3-4 교육학과 - No
학생들은 이 과정에서 정신역동이론, 知情요법, 현실요법, 행동요법, 가족요법, 집단 상담 등의 이론을 적용하여 개인의 불안, 공포, 충동성, 과잉행동, 분노, 일탈행동 및비행과 같은 문제행동을 적응적으로 변화시키고, 환자의 정신질환을 치료하는 방법과 정상인의 긍정적이며 적극적인 행동을 유지 및 증진시키는 방법을 배우게 된다.
ERP4001 창의심화탐구 3 6 전공 학사/석사 교무팀 교육연구 - No
이 과목은 교육을 중심으로 하는 연구를 병행하는 교과목으로서, 연구수행능력을 일정 수준 갖춘 학사과정생들을 중심으로 창의적인 아이디어를 도출하고, 학사과정생이 자율적으로 연구할 수 있는 기회를 확대하고자 설계되었다. 학생들은 과학기술 분야를 중심으로 한 인문사회, 문화예술 분야의 융합과 통섭을 기반으로 과학적 탐구력과 창의적 문제해결역량 신장에 적합한 창의 주제 탐구 수행한다. 또한 본 과목은 학제간 융합주제에 대한 교육-탐구설계-수행-논문지도-결과발표에 이르는 전 과정을 포함하고 있다.
GBE2026 실험프로그래밍 3 6 전공 학사 1-4 글로벌바이오메디컬공학과 - No
본 교과목은 신경과학, 심리학, 공학 등 여러 연구 분야에서 다양한 형태로 사용되는 script기반 언어인 매트랩을 학생들이 그 기초에서부터 배우고, 이를 활용하여 간단한 정신물리학 실험을 계획, 수행하며, 이를 통해 얻은 데이터를 분석할 수 있는 능력을 기르는 것이 학습 목표이다. 이 과목의 수강을 통해 학생들은 프로그래밍 언어 중 하나인 매트랩을 사용할 수 있게 될 뿐 아니라 프로그래밍 언어가 실제 실험 연구에 어떻게 활용되는지 실습을 통해 학습하게 된다.
GBE3027 인지신경과학 3 6 전공 학사 3-4 글로벌바이오메디컬공학과 Yes
‘인지신경과학’은 주의, 기억, 결정, 의식에 수반하는 인지 및 신경 과정을 다룬다. 이 수업에서는 신경해부학을 소개하고, 인지과정의 신경과정을 탐구하는 방법들을 소개한다.
ISS3275 Psychology of Fintech 3 6 전공 학사 1-4 국제하계대학 Yes
Fintech has become mainstream areas in finance. As opposed to neoclassical finance, behavioral finance accepts the fact that markets are not efficient and the CEOs are psychologically biased. Technological development such as Big Data and Machine Learning enabled the researchers to measure the psycholocal biases of the CEOs and the sentiments of the market participants, which turned out to be the key elements in FinTech such as Robo-Analyst and algorithmic trading. Students will learn about Blockchain and the bubble in bitcoin markets; financial bubbles; sentiments in the market and algorithmic trading; and psychological biases of the CEO and corporate financial decisions.
PSY2001 인지심리 3 6 전공 학사 2-3 Yes
본 교과목은 인지심리/인지과학/인지신경과학의 기초가 되는 인간인지의 정보처리기제를 기본적인 수준으로 다룬다. 학생들은 지각, 주의, 기억, 의사결정, 그리고 인지추론과 관련된 다양한 행동실험의 결과와 그 함의를 학습한다. 수업은 주로 교강사의 강의, 수업시간중의 다양한 활동과 과제로 구성된다. [심리학입문]을 선수강한 2-3학년 학부생을 대상으로 한다.
PSY2003 심리통계및컴퓨터분석 3 6 전공 학사 2-3 Yes
본 과목은 컴퓨터 프로그램을 이용하여 심리학을 포함한 사회과학 자료를 분석하고 해석하는 방법을 다룬다. 행동과학 자료를 분석하는 기본적인 절차와 분석 결과를 이해하는 데 필요한 통계적 개념을 학습한다. 또한 수업과 과제를 통해 R 프로그램을 사용하여 다양한 자료를 분석하는 방법을 익힌다. 학부 2-3학년 학생들을 대상으로 한다.
PSY2004 현대사회심리 3 6 전공 학사 2-3 영,한 Yes
사회심리학에서는 다양한 사회적 상황에서 나타나는 인간행동에 초점을 두고 자기 및 타인에 대한 이해, 세상사에 관한 추론과 판단, 대인관계, 집단 및 집단간 관계에서 나타나는 인간의 심리와 행동에 관한 가설을 실험 및 조사연구 등 과학적 연구방법을 적용하여 검증한다. 본 교과목에서는 사회심리학의 주요 이론과 실증연구를 개관하고, 사람들이 어떻게 서로를 이해하고 관계를 맺으며 영향을 주고받는지를 논의한다.
PSY2005 산업심리 3 6 전공 학사 2-3 Yes
본 교과목은 심리학의 원리와 이론을 다양한 조직장면에 적용하는 체계적인 인사관리 기법을 초급 수준으로 탐색한다. 직무분석을 바탕으로 한 직원모집과 선발, 수행평가, 훈련 등을 다루며, 이런 과정에서 생길 수 있는 법적 문제도 함께 고려한다. 수업은 주로 교강사의 강의로 구성되며, 질의응답을 통한 토론도 포함된다. [심리학입문]을 선수강한 2-3학년 학부생을 대상으로 한다.
PSY2007 정서심리 3 6 전공 학사 2-3 Yes
본 강좌에서는 정서에 관한 사회심리학 이론과 주요 연구를 개관하여 정서의 개념, 기능, 구조 및 측정방법 에 대해 학습하고, 정서와 인지, 행동 간의 역동적 상호작용 관계에 대해 이해한다. 구체적으로 정서가 기억, 추론과 판단, 의사결정 과정에 미치는 영향을 다루며, 특히 대인관계, 집단 및 문화맥락 등 사회적 상황에서 정서의 효과를 이해하고 분석하는 데 초점을 둔다.
PSY2009 심리학연구방법 3 3 전공 학사 2-3 Yes
본 과목은 심리학에서 사용되는 과학적 연구 방법을 개관한다. 심리학의 가설과 이론이 경험적 근거와 과학적 타당성을 가지기 위해 요구되는 연구의 절차적 요소를 학습한다. 관찰연구, 조사연구, 실험연구 및 다양한 연구 설계의 사례와 특징을 익히고 연구결과를 해석하고 제시하는 방법을 배운다. 학부 2-3학년 학생들을 대상으로 한다.
PSY2010 연구설계및실습 3 3 전공 학사 3-4 Yes
본 과목은 전공 과목을 통해 학습한 심리학의 연구 주제와 연구 방법을 통합적으로 적용하여 심리학 연구를 직접 설계, 수행, 발표하는 과정을 다룬다. 연구 방법과 설계에 대한 기본적 개념을 개관하고 학술논문에 소개된 다양한 연구들을 통해 실제 연구가 어떻게 수행되고 전달되는지를 익힌다. 또한 수강생들은 실습을 통해 연구 주제의 설정, 문헌 검토, 연구 설계, 자료 수집, 자료 분석, 결과 발표의 전 과정을 직접 수행함으로써 과학적 심리학 연구의 전 과정을 경험한다. 심리학연구방법과 심리통계및컴퓨터분석을 선수강한 3-4학년 학부생을 대상으로 한다.
PSY2011 행동과학데이터시각화 3 3 전공 학사 2-3 Yes
본 과목은 심리학을 포함한 행동과학 자료의 특징을 그래프를 이용해 시각적으로 표현하는 방법을 다룬다. 자료에 담긴 정보를 효과적으로 전달할 수 있도록 변수의 분포와 단순 통계 수치부터 복잡한 모형과 복잡한 자료의 분석 결과까지 다양한 자료 시각화 방법을 학습한다. 수강생들은 과제와 실습을 통해 R 프로그램을 이용하여 실제 자료를 분석하고 시각화하는 방법을 경험한다. [심리통계및컴퓨터분석]을 선수강한 3-4학년 학부생을 대상으로 한다.
PSY2012 발달심리기초 3 6 전공 학사 2-3 Yes
인간발달은 전생애에 걸쳐 이루어진다. 유전, 성숙, 사회문화적 요소가 인간의 동기, 인지, 정서, 사회 발달에 영향을 미친다. 본 교과에서는 인간발달을 설명하는 발달이론을 학습하고, 이를 실제에 적용해 봄으로써 발달심리에 대한 이해와 전문성을 함양한다.
PSY2013 생애발달 3 6 전공 학사 Yes
본 교과목에서는 태내기부터 노년기까지의 인간 생애 전반의 발달에 대해 학습한다. 인간발달을 설명하는 이론을 학습하고, 생애 주기별 발달적 특성을 학습한다.
PSY2014 사회성발달 3 6 전공 학사 Yes
본 교과목에서는 아동이 어떻게 타인과 사회에 대한 이해를 구성해 나가는지에 대해 학습한다. 애착, 자아개념, 자기조절, 마음이론, 도덕성 발달에 대한 개념을 최신 실증적 연구를 토대로 학습한다.
PSY2015 아동및청소년발달 3 6 전공 학사 Yes
본 교과에서는 학령기 아동과 청소년의 신체, 인지, 성격, 사회성 발달에 대해 알아본다. 자아개념, 자율성, 성, 도덕성 등의 개념이 또래, 가족, 학교, 사회 맥락속에서 어떻게 변화, 발달하는지 알아본다.
PSY2016 인지및언어발달 3 6 전공 학사 Yes
본 교과목에서는 실증적 연구를 기반으로 아동의 언어 및 인지 발달에 대해서 학습한다. 언어와 인지 발달을 설명하는 주요 이론들과 더불어 이론을 뒷받침하는 최신 연구결과를 알아보고, 이러한 연구결과를 교육, 사회, 정책에 어떻게 적용될 수 있는지를 논의한다.
PSY2017 성인및노년발달 3 6 전공 학사 - No
본 교과는 성인기와 노년기의 발달에 대해서 알아본다. 주요한 주제는 성인기의 신체적 변화, 건강 관련 이슈, 인지적 변화, 은퇴와 주변인의 상실로 인한 사회적 변화 등에 대해서 학습한다.
PSY3001 인간의동기 3 6 전공 학사 3-4 - No
사람들이 어떤 행동을 선택하고 지속하는지 이해하기 위해서는 인간행동의 원인이 되는 동기를 이해하는 것이 중요하다. 본 과목에서는 인간의 동기에 관한 주요 이론과 실증 연구를 바탕으로 동기가 사람들의 생각, 감정, 행동에 미치는 영향을 이해한다. 또한 자기 자신과 사회적 현상을 이해하고 변화시키는데 동기 이론을 적용하고 응용해본다.
PSY3002 학습심리 3 6 전공 학사 3-4 Yes
본 교과목은 인간의 학습과 기억과 관련된 인지심리학/인지신경과학을 중급 수준으로 다룬다. 학생들은 조건형성을 포함한 다양한 학습의 심리학적 특성을 동물실험 결과를 바탕으로, 일화기억을 포함한 다양한 기억의 특성은 인간실험 결과를 바탕으로 학습한다. 수업은 주로 교강사의 강의, 수업시간중의 다양한 활동과 과제로 구성된다. [인지심리학], [실험심리]이나 [뇌와마음] 가운데 최소한 한 과목을 선수강한 2-3학년 학부생을 대상으로 한다.
PSY3003 인지과학 3 6 전공 학사 3-4 - No
본 과목에서 학생들은 인간의 마음, 컴퓨터, 두뇌에 대해 각각의 본질과 연관성을 바탕으로, 인간인지에 대한 학제적 연구 성과를 중급 수준으로 배운다. 인지과학은 학제적 학문의 성격상, 인지심리학과 인지신경과학같은 심리학적 주제뿐 아니라, 인공지능, 언어학, 인류학, 철학등 포괄적인 내용이 인지과학 안에서 어떻게 종합적으로 다루어지는지를 중급 수준으로 다룬다. 수업은 주로 교강사의 강의, 수업시간중의 다양한 활동, 그리고 과제로 구성된다. [인지심리], [실험심리] 가운데 최소 한 과목을 선수강한 3-4학년 학부생 및 1-2학기 대학원생을 대상으로 한다.
PSY3004 조직심리 3 6 전공 학사 3-4 Yes
본 과목에서는 조직 내에서의 인간에 대한 기본 가정들을 살펴보고, 이를 바탕으로 조직구성원들의 직무만족, 조직몰입, 조직시민행동, 조직 공정성, 조직 창의성, 조직문화 등이 조직의 생산성과 경영 활동에 어떤 영향을 미치는지 다룬다. 특히 조직구성원들의 동기와 스트레스가 조직 효과성에 미치는 영향에 관한 다양한 이론들을 학습할 것이다.
PSY3005 심리검사및측정 3 6 전공 학사 3-4 Yes
본 과목은 인지적 능력이나 성격 특성과 같은 심리적 속성의 개인차를 측정하고 분석하는 절차와 방법을 다룬다. 개인차에 근거하여 사람들을 비교, 평가, 진단, 선별하는 절차를 이해하고 대표적인 검사도구인 지능검사와 성격검사의 구성과 특징을 학습한다. 또한 신뢰도, 타당도, 요인분석과 같은 심리측정의 주요 개념과 R 프로그램을 사용한 분석 방법을 익힌다. [심리통계및컴퓨터분석]을 선수강한 3-4학년 학부생을 대상으로 한다.
PSY3006 집단심리 3 6 전공 학사 3-4 Yes
집단심리학에서는 집단 내, 집단 간 관계 맥락에서 구성원들이 경험하는 사고, 정서, 행동을 설명하고 예측한다. 본 교과목에서 학생들은 집단심리학의 주요 이론과 개념을 학습하고, 집단의 구조 및 발달, 집단 수행 및 의사결정, 집단 갈등, 사회적 영향 등 개인심리학과는 구분되는 집합적 수준의 역동을 이해한다. 그리고 팀 과제 활동을 통해 수업에서 학습한 집단 역동을 직접 경험하고 성공적인 집단의 조건에 대해 논의한다.
PSY3008 지각심리 3 6 전공 학사 3-4 - No
본 교과목에서는 인간이 각종 사물을 어떻게 지각하는가를 중급 수준으로 다룬다. 지각의 뇌신경학적 원리를 이해를 바탕으로 시각, 청각, 촉각, 미각, 운동 감각 등 외부세계를 뇌에 표상하는 신경생리적, 심리적 과정에 대해 학습한다. 수업은 주로 교강사의 강의, 수업시간중의 다양한 활동, 그리고 과제로 구성된다. 수업은 [심리학입문], [인지심리학], [심리통계및컴퓨터분석], [실험심리] 가운데 최소한 2과목 이상 선수강한 학부 2-3학년을 대상으로 한다.
PSY3014 산업훈련 3 6 전공 학사 3-4 - No
산업훈련은 산업심리학의 핵심 내용 중 하나인 직원 교육과 개발을 초급 수준으로 다룬다. 구체적인 내용에는 다양한 훈련 기법, 학습이론, 경력개발 및 관리 등이 포함된다. 수업은 교강사의 강의, 토론, 학생들의 응용 프로젝트 및 발표로 구성된다. [산업심리]를 선수강한 3-4학년 학부생들을 대상으로 한다.