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비교문화협동과정

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교육과정
학수번호 교과목명 학점 자기
학습
시간
영역 학위 이수
학년
비고 언어 개설
여부
CCS5020 정신분석학과문화연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 - No
본 교과에서는 프로이트, 라캉, 지젝 등이 발전시켜 온 정신분석학 이론과 문화연구를 포괄적으로 학습한다.
CCS5026 현대문화연구의쟁점 3 6 전공 석사/박사 1-4 Yes
본 교과에서는 다양하게 진행되고 있는 현대 문화 연구를 둘러싼 다양한 쟁점들을 집중적이고 심층적으로 탐구하는 것을 목표로 한다.
CCS5030 문화연구의방법과대중문화연구 3 6 전공 석사/박사 - No
문화연구의 방법론에 대한 체계적인 학습을 통해 대중음악, 영화, 대중 문화 현상에 대한 분석력을 증진한다. 이론적 심화 과정 후에는 대중사회의 출현과 문화연구의 등장에서 당대 대중문화에 대한 주요 현상에 대한 구체적인 분석을 수행한다.
CCS5031 매체예술과문화연구 3 6 전공 석사/박사 Yes
이 강좌는 다양한 매체 예술의 역사와 현재를 검토하며 문화연구의 주제들을 찾아가는 세미나이다. 영화, 사진, 만화, 애니메이션, 드라마를 비롯한 미디어 아트의 전반에 대한 이해를 증진하는 강좌로, 경우에 따라서는 특정한 장르를 집중적으로 검토할 수도 있다. 수강생들은 미디어 이론을 공부하며, 문화연구의 개별 주제를 찾아가는 다양한 경로들을 시험한다.
CCS5032 현대마르크스주의와문화연구 3 6 전공 석사/박사 Yes
본 교과에서는 마르크스 이후 그 사유의 영역을 문화로 확장시킨 현대 마르크스주의의 지평을 폭넓게 탐색하는 것을 목표로 한다.
CCS5033 세계영화비교연구세미나 3 6 전공 석사/박사 Yes
본 교과목은 2단계로 설정된다. 우선 영화의 탄생부터 오늘날에 이르기까지 세계영화의 흐름을 주도한 중요 영화와 사조를 분석하는 것을 교과목의 1단계로 설정한다. 탄생 후 영화가 걸어 온 중요한 궤적을 확인하고 예술과의 관계에서 영화를 이해하면서 영화의 발전단계를 이해하게 될 것이다. 이러한 과정은 예술로써의 영화의 역사를 살펴보며 영화란 무엇인가?라는 근본적인 질문에 대한 답을 찾는 과정이 될 것이다. 2단계로 세계 각국의 주요 영화를 분석하며 영화에 투영된 각 지역의 문화를 이해하고 각국이 이해하는 영화의 방식을 확인하게 될 것이다. 이렇게 세계의 영화를 통시적뿐만 아니라 공시적으로 이해하는 것은 영화라는 예술을 이해 할뿐만아니라 세계의 지역문화에 대한 이해를 높이게 될 것이다.
CCS5034 번역과문화연구 3 6 전공 석사/박사 Yes
이 강좌는 번역 이론과 번역 사례에 대한 연구를 통해 비교문화 연구의 구체적 주제들을 검토하는 세미나이다. 번역과 수사학, 번역과 정치, 번역과 (탈)식민주의, 번역과 문화연구 등의 쟁점들에 대한 깊은 이해를 추구하며, 텍스트 분석을 통해 경험적 연구를 시도한다.
CCS5035 문학과철학심층세미나 3 6 전공 석사/박사 Yes
문학연구 특히 비평 연구는 현대철학과 깊은 관련을 갖고 있으며 현대철학 역시 문학비평을 매개로 진전해 왔다. 이 세미나에서는 문학 작품들에 대한 철학적 해석들을 검토하는 한편, 현대철학의 주요 경향들을 통해 문학에 대한 새로운 이해를 도모한다.
CCS5036 도시공간과현대성연구 3 6 전공 석사/박사 Yes
도시 경험은 모더니즘 문명의 근원적 체험이다. 이 강좌는 도시의 각 공간에서 펼쳐지는 문화 현상과 주체 구성을 현대성의 관점에서 검토한다. 도시 경험에 대한 다양한 이론적 문헌들과 경험적 자료들을 읽고 구체적인 도시들에서 발견되는 문화 현상들을 분석한다.
CCS5037 비교문화사상론심층세미나 3 6 전공 석사/박사 Yes
본 교과에서는 비교문화 연구의 바탕을 이루는 현대 철학 사상의 핵심을 포괄적으로 파악함으로써 문화 연구를 심화하는 역량을 갖추는 것을 목표로 한다.
CEK5109 동양산수화론 3 6 전공 석사/박사 1-4 유학동양한국철학과 - No
동양산수화, 특히 중국의 산수화는 위진남북조시대의 철학에서 그 사상적 근원이 이루어지고, 당대에 이르러 고도의 심미관을 바탕으로 하는 본격적인 전개가 시작되며, 다시 송대의 문인화로 이어져 체현의 미학으로서 그 체계를 갖추게 된다. 그러므로 동양산수화론은 동양회화미학의 주류를 이루는 독립된 범주 인만큼 그 형성 및 전개과정을 종합적으로 살펴보아야 한다
CHI5030 당송산문연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 중어중문학과 - No
당송8가의 산문을 중심으로 작품의 창작배경, 주요 작품 및 작가, 후대문학과의 관련성 등을 고찰한다.
CHS7002 머신러닝과딥러닝 3 6 전공 학사/석사/박사 도전학기(대학원) - No
본 수업에서는 기초적인 머신러닝 및 딥러닝 알고리즘의 이론 및 실습을 다룬다. 구체적으로, 선형 분류, 선형 회귀, 의사결정나무, 서포트 벡터 머신, 다층신경망, 컨볼루션 네트워크 등 실제 사례에 널리 사용되고 있는 알고리즘들을 이론 강의를 통하여 습득하고, python을 이용하여 이론에서 배운 알고리즘을 실습을 통하여 자기주도적으로 학습한다. 본 수업의 원활한 수강을 위하여, 학생들은 기본적인 미적분학, 선형대수학, 확률 및 통계, python language의 활용 등에 대한 지식이 필요하다.
CHS7003 인공지능응용 3 6 전공 학사/석사/박사 도전학기(대학원) - No
스탠포드 대학교의 공개 강좌인 cs231n은 이미지 인식과 딥러닝에 대한 가장 유명한 공개 강좌 중 하나이다. 본 수업은 스탠포드 대학교의 공개 강좌 cs231n을 이용하여 Flipped class 방식으로 수업을 진행한다. 본 수업을 수강하기 위해서는 학부 수준의 기본적인 수학 지식(선형대수, 미적분학, 확률/통계)와 기본적인 파이썬 기반의 코딩 능력이 요구된다. 수업에서 진행하는 구체적은 진행방식과 활동은 다음과 같다. 1) On-line 강의(English)를 청취 (학습자 주도) 2) On-line 강의(English) 청취한 내용에 대해 개별 노트 정리 (학습자 주도) 3) On-line 강의(English) 청취한 내용에 대해 QnA 토론 (학습자 주도) 4) QnA 기반의 교수자 주도의 Off-line 강의(Korean) 강의 (교수자 주도) 5) 팀별 보충 발표 (학습자 주도) 매 토픽에 대하여 위에 언급한 1) ~ 5)의 진행방식을 활용하여 학습한다. 평가는 각 활동과 과제, 중간 시험, 기말 프로젝트에 기반하여 절대평가한다. 수업에 다루는 내용은 다음과 같다. - Introduction Image Classification Loss Function & Optimization (Assignment # 1) - Introduction to Neural Networks - Convolutional Neural Networks (Assignment # 2) - Training Neural Networks - Deep Learning Hardware and Software - CNN Architectures-Recurrent Neural Networks (Assignment # 3) - Detection and Segmentation - Generative Models - Visualizing and Understanding - Deep Reinforcement Learning - Final Project. 본 수업은 이미지 인식과 관련한 딥러닝 방법에 대하여 기초부터 응용까지 다루므로 관심이 있는 학생들에게 좋은 기회가 될 것이라 생각한다.
CHS7004 Python활용인문사회과학논문쓰기 3 6 전공 학사/석사/박사 도전학기(대학원) Yes
논문을 쓰기 위한 과목으로 인문사회과학 영역의 연구를 위하여 빅데이터를 활용한 논문을 쓰기 위한 과정이다. 기본적으로 논문 쓰기 방법에 대한 학습을 하며, 논문을 위한 연구 방법론으로 프로그래밍 처리를 학습한다. 프로그래밍 언어 가운데 인문사회과학 관련 자료를 처리하기 가장 적합하며, 자료 시각화 기능이 뛰어난 파이선을 활용하여 논문 쓰는 법에 대하여 구체적으로 학습한다. 논문 작성을 위한 기본 적인 연구 방법론 및 논문 내용 구성에 대한 이론 강의가 우선 진행된다. 논문 작성을 위하여 주제 선정 및 토론이 진행된다. 주제가 선정되면 관련 연구 정리 방법에 대한 강의가 진행된다. 다음 과정으로 연구 방법론에 따라 필요한 내용 작성에 대한 학습이 진행된다. 제언 및 참고 문헌 정리 방법에 대하여 학습하여 이론적 접근법을 완성한다. 파이선 활용을 통한 자료 분석을 위하여 기본적인 파이선 문법에 대한 학습이 이루어지며, 입력 자료 처리를 위한 실습을 진행한다. 각 연구 분야에서 필요한 파이선 패키지 설치 방법 및 활용 방법에 대하여 학습한 후, 실제 데이터 처리에 대한 실습이 진행된다. 공동 연구 진행을 대비하여 쥬피터 노트북 (jupyter notebook) 사용법을 기본 환경으로 설정하여 분석할 수 있도록 학습한다. 자료 가시화를 위한 matplolib 활용법을 학습하며, 빅데이터 처리를 위한 pandas 활용을 학습한다. 이 과목의 목적은 각 전공 분야에 필요한 연구를 파이선 언어로 프로그래밍 구현을 실행하여 의미 있는 연구 결과를 도출하는 것이다. 이를 위하여 과정 기간 내에 논문 1편 완성을 목표로 한다.
COV7001 논문작성법및연구윤리1 1 2 전공 석사/박사 일반대학원 성균융합원 Yes
1) 논문작성의 전반을 소개하고, 논문작성의 필수적인 교양을 습득한다. 2) 연구 결과를 영어로 표현하는 효과적인 방법을 공부함으로써 향후 국내외학술지에 효율적으로 논문을 개제할 수 있도록 한다. 3) 연구 윤리를 습득한다.
DKL4031 비교문학문화방법론특강 3 6 전공 학사/석사 1-4 국어국문학과 Yes
이 강좌에서는 우리 시대 비교 문화 연구의 다양한 이슈와 방법론들에 대해 논의한다. 문화 이론, 웹툰이나 팝 컬쳐 등의 뉴미디어 현상, 영화이론, 최근의 문화 현상에 대한 논쟁 등 문화연구의 여러 이슈들을 결합하여 구체적인 문화 자료 및 문화 산물을 대상으로 하여 논의한다.
DKL4037 게임과가상세계문화연구 3 6 전공 학사/석사 1-4 국어국문학과 Yes
이 과목은 오늘날 매체이자 콘텐츠, 방법론으로서 일상 전반에 영향력을 행사하기 시작한 디지털 게임 및 가상세계에 대한 비판적인 접근 역량을 강독과 토론, 비평과 글쓰기를 통해 습득하는 것을 목표로 한다. 디지털 기술의 발전은 물리적 실체가 없는 정보연결망들을 ‘공간’이라는 이름으로 부를 수 있게 만들어내며 새로운 문화를 창출했다. PC통신기반 BBS와 월드와이드웹 시대를 거치며 우리는 사이버 스페이스라는 말을 SF소설의 영역에서 현실의 영역으로 옮겨왔고, 현실공간이 가진 물리적 한계를 넘어서는 새로운 공간은 정치, 경제, 문화 등 일상 전반의 생활양식을 크게 변화시켜 왔다. 그리고 오늘날 이른바 메타버스, 가상현실과 같은 단어들은 이제 ‘가상공간’이라고 불렸던 사이버스페이스에서 ‘가상’이라는 접두사를 떼고 현실과의 연계성을 강조한다. 그러나 가상공간을 현실의 확장으로 받아들인다는 말의 함의는 매우 복잡다단하며, 그 맥락 또한 발화자마다 서로 엇갈린다. 디지털 미디어가 만들어낸 새로운 시공간은 때로는 직접 민주주의의 실현을 가능케 하는 평등한 소통의 공간으로 거론되기도 하고, 플랫폼 자본주의라는 새로운 착취의 현장으로 이해되기도 한다. 게임과 가상세계에 대한 이해는 이러한 여러 입장들에 대한 폭넓은 탐색과 비판적 검토를 통해 이루어질 수 있을 것이다. 그리고 이러한 이해를 바탕으로 수업에서는 현실의 게임 및 가상세계가 가진 문제들에 대해 실천적 제안을 만들어낼 수 있는 말하기와 글쓰기에 집중하고자 한다. 수업은 디지털 게임과 가상공간을 다루는 텍스트들을 강독하고, 이를 토론과 글쓰기로 승화하는 세미나 형식을 취한다. 세미나 내용은 크게 세 가지 주제, 1) 디지털 게임의 성립과 발전에 관한 이해 2) 사이버 스페이스에 관한 논의들 3) 블록체인, 메타버스, NFT, P2E로 이어지는 당대 게임의 문제에 초점을 맞춘다. 매 수업은 지정된 텍스트를 세미나 참가자가 모두 숙독한 뒤 발제자의 발의를 통한 토론으로 이루어진다. 수업은 읽기와 말하기, 쓰기와 듣기의 모든 언어적 기능을 활용해 주제에 대한 이해를 높이는 과정으로 구성되며, 최종적으로는 학기말 각자 게임과 가상세계에 대한 자신의 관점을 페이퍼 프로포절화할 수 있도록 한다. 수업의 목표는 일차적으로 참가자들로 하여금 디지털 게임과 가상세계에 관해 이어져 온 논의의 흐름을 확인하고, 나아가 선행연구들의 지반을 딛고 오늘날의 디지털 게임과 가상세계 현상에 대한 나름의 비평적 시각을 획득하게 만드는 것이다. 이를 위해 한 학기 동안 지속적으로 강사진은 텍스트 독해와 토론 참가, 발제문 작성 및 페이퍼 제출과 같은 과제를 제시한다. 참가자들은 동시대의 디지털 미디어가 만들어내는 현상을 비판적으로 재해석할 수 있는 능력을 함양할 수 있을 것이다.
DKL4038 한국문학문화비평글쓰기세미나 3 6 전공 학사/석사 1-4 국어국문학과 - No
한국비평의 명작들을 검토하고 당대의 논쟁적 작품 혹은 문화현상에 대한 비평적 에세이를 함께 써가는 강좌이다. 문화 현장에 대한 자신만의 관점과 이론적 단련을 통해 당대 문학과 문화의 이슈들에 개입하는 비평 글쓰기를 연마한다. 필요한 경우, 비평 글쓰기의 훈련과 함께 학석사 논문 작성에 대한 연습도 병행한다.
DKL5031 비교문학연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 국어국문학과 - No
이 수업에서는 비교문학의 일반적인 연구방법을 검토하고, 비교문학의 새로운 방향을 모색한다.
DKL5039 현대소설특수과제연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 국어국문학과 Yes
현대소설에서 중요시 되는 특수과제를 선정하여 이에대한 기존의 연구나 문학작품 상의 수용관계를 심도있게 논의하고, 반성하고 극복의 과정을 통하여 바람직한 지향점을 모색한다.
DKL5050 현대비평이론연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 국어국문학과 - No
현대 비평의 전개 과정에서 나타난 다양한 이론적 경향들에 대해 거시적인 차원에서 그 타당성과 한계에 대해 비판적으로 연구한다.
DKL5083 고전문학과매체예술 3 6 전공 석사/박사 1-4 국어국문학과 - No
한국의 고전작품을 오늘날의 매체환경에서 다시 재평가하여 재창작 및 활용할 수 있는 방법론의 모색과 성찰한다. 고전의 현대적 변용, 역사 드라마, 미디어 간 교섭의 문제를 이해함으로써 한국 고전을 현대적 지평에서 재해석하고 재창작해 온 과정을 검토하고, 고전의 품격과 현대성을 이해한다.
DKL5084 대중서사론연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 국어국문학과 - No
대중문화의 구성 원리와 대중성과 현대성의 상호작용을 이해하고, 대중소설 뿐 아니라 영화ㆍ드라마 및 SF나 추리 등속의 현대 대중서사의 양식과 역사를 이해한다. 또한 자본주의와 국민국가, 또는 젠더의 문제가 결합된 대중서사 양식의 문화정치학적 의미를 탐구하는 과목이다. 텍스트 분석과 비평이 주된 수업방법이다.
DKL5086 현대희곡및연극연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 국어국문학과 - No
추상적인 차원에서 현대희곡 이론을 검토하고 구체적인 작품을 통해 이론을 검증해 본다.
DKL5093 한국문학의안과밖심층연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 국어국문학과 - No
한국문학사의 경계 혹은 한국이라는 영토의 외부에 존재하는 다양한 문학적 현상과 작품들을 검토함으로써, 한국문학사에 대한 보다 심층적이고 개방적인 이해를 도모한다. 소수자문학, 북조선문학과 코리안 디아스포라 문학 등이 주요 논의 대상이다.
DKL5114 1980년대문학연구 3 6 전공 석사/박사 국어국문학과 - No
1980년대의 문화와 사회를 이해하는 것은 현재 한국의 문화정치와 이념 지형을 이해하는 데에도 긴요한 일이다. 이 과목은 민주ㆍ민족ㆍ민중운동과 노동문학ㆍ민중문예 운동이 가장 활발했던 시대이며, 동시에 고도 경제 성장과 대중문화 융창의 시기였던 1980년대의 문학 문화를 다룬다. 1980년대에 발표된 다양한 문학 작품은 물론 문화운동과 그 논리, 대중문화에 대해서도 탐색한다.
DKL5142 라키비움심층연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 국어국문학과 Yes
이 연구 강좌는 도서관(Library), 기록관(Archives), 박물관(Museum)의 결합 양상으로서의 라키비움(Larchiveum)의 이론과 현황을 검토함에 아울러, 새로운 문화 영역에서 활동할 수 있는 실질적인 지식과 경험을 축적을 목적으로 한다. 정보와 문화, 지식과 예술이 순환되는 라키비움 구축의 사례를 검토한 후, 이에 관한 새로운 아이디어를 탐구하고 인문학 공간의 구축 전략을 마련해 본다. 실습 과정이 병행될 수 있다.
DKL5143 테크놀로지와현대문화연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 국어국문학과 Yes
가속화된 과학과 기술의 변화가 세계를 보는 방식 뿐 아니라 인간에 대한 정의까지 변화시키는 문화 상황을 문학 연구의 관점에서 검토하는 세미나. 이 과목은 뉴미디어, 테크노문화, SF 문화 등 새로운 테크놀로지가 문화의 모습과 논리를 변화시키는 문제를 연구한다. 문화로서의 테크놀로지 문제를 다루는 한편, 자연과학중심의 현대사회에 대한 문화적 분석을 시도한다.
DKL5144 한국인문지식문화콘텐츠연구 3 6 전공 석사/박사 1-4 국어국문학과 - No
한국의 인문지식을 문화콘텐츠의 생산, 유통, 향유, 소비의 관점에서 재검토함으로써, 학술 연구와 시민 사회를 효과적으로 접맥시킬 수 있는 방법론을 연구한다. 전시, 박물관, 시민 인문학 강좌와 같은 인문학의 확장된 존재 방식을 살펴보고, 사회적 약자 및 소외 계층의 지식권 및 문화권의 문제를 학술적으로 고민하고 실천적으로 탐색한다.