발전기금
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| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ERC2007 | 공학수치해석 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 공과대학 | 한,영,한 | Yes |
| 최근 들어 공학 전반에 걸쳐 수치 근사기법의 응용능력에 대한 요구가 급격히 확산되고 있다. 본 과목은 기초과목으로서 수리문제를 수치적으로 해결하기 위한 기법으로 오차의 분석, 비선형 방정식의 근사해법, 연립 일차방정식의 해법, 보간다항식, 수치미분, 수치적분 그리고 곡선의 근사 등을 다룬다. | |||||||||
| ERC2008 | 기술경영개론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 공과대학 | 한,한 | Yes |
| 동 과목은 기술경영에 관한 다양한 이론과 실제적 응용을 다룬다. 주요내용은 기술혁신과정의 분석, R&D전략, 창조성관리, 특허관리, R&D프로젝트 계획수립, 시장분석, 기술가치평가, 기술계약, 기술관리임. | |||||||||
| ERC2009 | 다학제융합종합설계 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 공과대학 | - | No |
| 본 교과목은 공과대학, 정보통신대학의 학생들이 다학제융합종합설계를 수행하여 다양한 학문 분야를 아우르는 종합적 설계능력(capstone design)을 증진시키는 것을 목표로 한다. 수강 학생들은 다학제 이론 적용과 문제해결이 필요한 산업체 현장 수준의 문제들을 대상으로 - 소속 학부/학과에서 배운 전공이론과 지식을 적용하면서, - 공과대학, 정보통신공학부의 여러 학문 분야를 아우르는 다학제간 지식과 이론을 융합하고, - 현장의 실제 상황과 다양한 고려사항들을 반영하며, - 여러 가지 open-ended solution의 모색, 검증, 시험, 개선, 실현을 통한 문제 해결과정을 수행하고, - 실제로 응용 가능한 설계 결과물을 직접 준비하고 제작함으로써 엔지니어로서의 자질과 소양을 연 마하며, 실용적인 다학제 융합 종합 설계능력을 계발한다. 본 교과목의 설계과제는 여러 학부/학과의 학생으로 구성된 팀 단위로 수행하며, 학기말에 작품을 전시, 발표한다. 학제간 융합 설계를 지원하기 위하여 다수의 학부/학과 교수과 지도하며, 산업체 현장에서 직접 문제를 의뢰받은 경우는 산업체 소속 엔지니어가 공동 지도한다. | |||||||||
| ERC2012 | 인공지능과디지털수학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 공과대학 | 한 | Yes | |
| 본 수업에서 학생들은 다양한 분야의 수학을 통하여 인공지능(AI)의 주된 분야를 학습하게 될 것이다. 인공지능을 학습할 때 데이터, 모델, 모수추정 등의 요소들을 기본적으로 가지고 있다. 학생들은 선형회귀, 데이터의 차원축소, 데이터에 적합한 밀도함수의 추정, 데이터의 분류 등 인공지능의 중요한 이론들을 학습한다. 학생들은 데이터를 묘사할 할 모델을 이용하여 AI의 중요한 한 분야인 데이터로부터의 선형회귀와 분류를 통계학과 선형대수학을 기반으로 배운다. 또한 선형대수학을 기반으로 AI에서 데이터의 차원축소와 통계학을 기반으로 데이터를 적용할 수 있는 모델을 찾는 방법을 배운다. 선형대수학과 통계학을 바탕으로 인공지능의 다양한 분야인 회귀직선, 최소제곱문제, 그레디어트 하강법, 주성분분석 등을 학습한다. 이 수업을 통하여 학생들은 인공지능학습의 기반을 얻게 될 것이다. 학생들의 지식습득과 능력향상을 위하여 개별적 또는 그룹으로 문제풀이, 사례별 연구, 대화식 토론, 중간 및 기말시험 등을 수행할 것이다. 또한 이들로부터 학생들 간의 평가를 한다. | |||||||||
| ERC3001 | 글로벌캡스톤디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 공과대학 | 한 | Yes |
| 공과대학 및 정보통신대학의 여러 학문 분야를 아우르는 다학제간 지식과 이론의 융합을 기반으로 사용자의 다양한 니즈 발견 및 이를 기반으로 한 문제 정의, 실제적인 제한 조건의 고려, 여러 가지 open-ended solution의 모색, 검증, 시험, 개선, 실현을 통한 문제 해결과정의 수행, 디자인 결과물의 제작 등 일련의 디자인 프로세스를 국제적 융합 팀을 구성하여 수행함으로써 차세대 엔지니어로서 필요한 글로벌 경쟁력, 혁신 능력 및 다학제 융합 기반 종합 설계 능력을 계발한다. | |||||||||
| ERC3002 | 공학연구프로젝트Ⅰ | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 2-4 | 공과대학 | 한 | Yes |
| 공학연구프로젝트 교과목은 우수학부생들에게 공과대학 각 부문의 최근 연구분야에 대하여 소개한다. | |||||||||
| ERC3003 | 공학연구프로젝트Ⅱ | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 2-4 | 공과대학 | 한 | Yes |
| 공학연구프로젝트 교과목은 우수학부생들에게 공과대학 각 부문의 최근 연구분야에 대하여 소개한다. | |||||||||
| ERC3004 | 공학연구프로젝트Ⅲ | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 2-4 | 공과대학 | 한 | Yes |
| 공학연구프로젝트 교과목은 우수학부생들에게 공과대학 각 부문의 최근 연구분야에 대하여 소개한다. | |||||||||
| ERC3005 | 공학연구프로젝트Ⅳ | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 2-4 | 공과대학 | 한 | Yes |
| 공학연구프로젝트 교과목은 우수학부생들에게 공과대학 각 부문의 최근 연구분야에 대하여 소개한다. | |||||||||
| ERC3010 | 지식재산창업전략 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 공과대학 | - | No |
| - 4차 산업혁명시대를 맞이하여 인간의 고도의 창작물인 지식재산은 점점 더 중요해지고 있고, 지식재산의 이해를 통하여 지식재산을 창출하고 이를 활용하여 사업에 적용하는 것은 핵심역량의 한 분야가 되고 있다. 지식재산의 깊은 이해를 통하여 지식재산 창출과 관리 및 창업에 적용하는 것에 대한 학습을 필요로 한다. - 이 교과목은 지식재산에 대한 이해, 지식재산 창출 및 관리 방법, 관리된 지식재산을 기반으로 한 사업의 적용(창업)에 대한 이론 전반과 실전적 노하우를 학습한다. - 구체적인 학습내용은 지식재산의 개념 및 종류(산업재산권, 저작권, 신지식재산권), 지식재산 창출, 지식재산의 관리, 지식재산의 가치평가, 지식재산의 거래, 그리고 지식재산 기반 창업의 이론을 포함하고 - 지식재산창업 성공 및 실패기업 사례를 실증분석하여 지식재산창업 성공요인을 높이고, 지식재산창업기업의 대표 등에게서 지식재산창업의 실전적인 노하우를 직접 습득한다. | |||||||||
| ERC3011 | 산학융합캡스톤디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 공과대학 | - | No |
| 본 교과목은 공과대학, 정보통신대학, 소프트웨어대학, 자연과학대학의 3~4학년 학생들이 연구팀을 형성하여 산업체 및 사회 니즈 분석(산업체 방문/전문가 인터뷰)을 통해 해결해야 할 산업체 연계 문제 해결 과제를 정의하고(Empathize-Define), 종합적 창의 설계 아이디어를 바탕으로 문제해결안을 도출하며(Thinking), 이를 실제 시험(Making)하고 결과를 공유(Sharing)하는 것을 목표로 한다. 수강 학생들은 문제해결이 필요한 산업체 현장 수준의 문제를 중심으로 - 다학제 연구팀을 형성하여 - 전공지식과 인문학적 지식을 바탕으로, - 현장의 실제 상황과 다양한 고려사항들을 반영하며, - 여러 가지 open-ended solution의 모색, 검증, 시험, 개선, 실현을 통한 문제 해결과정을 수행하고, - 실제로 응용 가능한 설계 결과물을 직접 준비하고 제작함으로써 엔지니어로서의 자질과 소양을 연마하며, 실용적인 산학 융합 종합 설계능력을 계발한다. 본 교과목의 설계과제는 여러 학부/학과의 학생으로 구성된 팀 단위로 소통.융합.협업을 통해 수행하며, 최종 결과물을 전시, 발표한다. 산학융합캡스톤디자인을 지원하기 위하여 다수의 학부/학과 교수 및 산업체 전무/엔지니어가 공동 지도한다. | |||||||||
| ERC3012 | 특허아이디어검색과활용 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 공과대학 | - | No |
| 1. 배경 지식재산과 같은 무형적 가치가 중시되는 4차 산업혁명을 맞이하여, 타인의 아이디어에 대한 법적 권리 관계 검토 능력은 매우 중요한 Skill입니다. 2. 강의목표 본 교과목은 과학기술 분야 선행기술조사 이론 학습과 실습을 통해, 미래 공학도의 기술 탐색 능력을 배양하기 위함을 목적으로 합니다. 또한, 본 교과목 수강을 통하여, 지식재산권에 대한 기본소양과 전문 능력을 기를 수 있습니다. 3. 수업 내용 가. 지식재산권(특허, 상표, 디자인 등)의 이해 - 지식재산권 개요 - 특허 등록요건 및 출원절차 - 지식재산권의 권리행사 - IP 청구범위의 해석 나. 선행기술조사 - 선행기술조사 대상(특허, 논문 등 기술 문헌) - 각국의 특허검색사이트 활용방법 및 검색전략 - 선행기술조사 활용(등록 가능성 검토, 무효사유 검토, 특허맵 등) - 선행기술조사 DB 사용법 (WIPS, KIPIRIS 등) - 선행기술조사를 위한 키워드 검색식 작성법 - 선행기술조사 실습 다. 본인 아이디어·기술의 차별성 도출(이론적용, 활용) - 보유 기술·아이디어 특정하기 - 기술·산업·정책 동향조사분석, 선행기술조사 분석 실습 - 분석툴(구글, 기술동향사이트, 신업동향사이트, 정부정보사이트) 이용법 숙지 - 선행기술과의 아이디어·기술 차별성 도출 - 아이디어·기술 적용 제품군/사업화모델/연구방향 도출 4. 기대효과 가. 지식재산권 제도 전반을 이해하고, 본인 관심기술분야의 선행기술조사 실습을 통해 미래 공학도의 기술탐색 능력 및 효과적인 연구방향을 수립할 수 있다. 나. 각국의 특허검색사이트 활용방법 및 검색전략을 익힘으로써 지식재산권 활용을 위한 기본소양을 기를 수 있다. 다. 실습을 통해 직접 본인의 아이디어·기술에 이론을 적용해 봄으로써, 지식재산권 정보 검색을 활용한 본인 기술의 제품군도출/사업화모델/연구방향을 결정하는 밑거름을 다질 수 있다. | |||||||||
| ERC3013 | 기술사업화캡스톤디자인 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 공과대학 | - | No | |
| 기술 및 공학 관련 아이디어를 지식재산권으로 보호하고 이를 실제 사업화(기술이전 등)까지 연계시킬 수 있는 전략을 설계하는 이론 및 실습으로 구성된다. | |||||||||
| ERC3014 | 공학과인공지능 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 공과대학 | 한 | Yes | |
| 본 교과목에서는 공학도를 위하여 인공지능의 다양한 측면에 대해 학습한다. 인공지능은 활용분야 및 전공분야에 따라 정의와 적용기법 등이 상이하다, 이에 본 과목에서는 공학과관련된인공지능의 다양한 정의와 기본 개념 및 방법론에 대해 학습한다. 일반적으로 인공지능은 지식기반시스템(knowledge-based system 또는 symbolic approach)과 계산지능시스템(computational intelligent system)으로 나누어진다. 전자는 전문가로부터 지식을 수집해 시스템을 개발하며 후자는 과거 데이터를 이용해 지능을 모델로 계산한다. 본 교과목에서는 규칙기반시스템(RBS), 검색알고리즘, RBS의 불확실성, 퍼지시스템 등과 같은 지식기반 시스템과 인공신경망, 심층신경망 및 유전자 알고리즘과 같은 계산지능시스템의 방법론을 학습한다. 이 과정은 실용적일 뿐만 아니라 이론적인 과정이기도 하다. 실용적인 지식을 얻기 위해 학생들은 지식기반 및 계산기반 AI를 위한 프로토타입 시스템을 제작할 수 있다. 과제수행을 위해 학생들은 개별적으로 또는 그룹으로 작업해야 한다. 또한 학생들의 지식과 능력은 사례연구, 프로젝트, 대화식토론, 중간 및 기말 시험을 통해 평가한다. | |||||||||
| ERC3016 | 공학연구프로젝트Ⅴ | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 2-4 | 공과대학 | 한 | Yes |
| 공학연구프로젝트 교과목은 우수학부생들에게 공과대학 각 부문의 최근 연구분야에 대하여 소개한다. | |||||||||
| ERC7001 | 메타버스플랫폼이해와활용 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사/박사 | 공과대학 일반대학원 | 한 | Yes | |
| 본 과목은 메타버스를 구성하는 기술요소의 이해와 주요 플랫폼 및 관련 기기에 대한 체험 실습을 바탕으로 메타버스 기반의 비즈니스 혹은 서비스 기획 능력을 갖추도록 하는 교육을 주목적으로 한다. 각 기술구성요소의 특징과 용도에 대한 이해와, 주요 서비스들의 사례 연구, 체험을 통한 사용자 관점의 장단점 파악 기회가 주어지며, 나아가 메타버스 서비스 활용과 개선에 대한 창의적 아이디어를 도출하는 능력을 배양하게 된다. | |||||||||
| ERC7002 | NFT이해와활용 | 3 | 6 | 전공 | 학사/석사/박사 | 공과대학 일반대학원 | - | No | |
| 본 과목은 NFT의 개념과 기반 기술, 관련 디지털 경제 생태계, NFT프로젝트 들의 사례에 대한 이해와 NFT제작 및 판매 실습을 바탕으로 NFT를 활용한 비즈니스 혹은 서비스 기획 능력을 갖추도록 하는 교육을 주목적으로 한다. NFT의 기반 기술인 블록체인과 암호화폐, 그리고 기존 주요 적용 대상인 디지털아트, 디지털애셋 등에 대한 기초적인 이해과정이 포함되어 있으며, 주요 프로젝트 사례와 법률적 고려사항, 시장 분석 요령, 기술 트렌드에 대한 학습을 통해 향후 폭넓은 활용에 대한 창의적 아이디어를 도출하는 능력을 배양하게 된다. | |||||||||
| ESM3083 | 인공지능개론및실습 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 시스템경영공학과 | - | No |
| 본 수업에서 학생들은 인공지능의 다양한 측면에 대해 학습한다. AI는 분야 따라 사람마다 다른 의미를 지녔기 때문에, 학생들은 공학과 관련된 다양한 정의와 방법을 학습한다. 일반적으로 인공 지능은 지식 기반 시스템과 계산 지능 시스템(computational intelligent system)으로 나누어진다. 수업에서는 규칙 기반 시스템(RBS), 검색 알고리즘, RBS의 불확실성, 퍼지 시스템, 인공 신경 네트워크 및 유전자 알고리즘과 같은 다양한 기법을 학습한다. 이 과정은 실용적일뿐만 아니라 이론적인 과정이기도 하다. 실용적인 지식을 얻기 위해 학생들은 지식 기반 및 계산 기반 AI를 위한 프로토타입 시스템을 제작할 수 있다. 과제 수행을 위해 학생들은 개별적으로 또는 그룹으로 작업해야 한다. 또한 학생들의 지식과 능력은 사례 연구, 프로젝트, 대화식 토론, 중간 및 기말시험을 통해 평가한다. | |||||||||
| ISS3070 | Climate Change: Science, Technology and Policy | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 국제하계대학 | 영 | Yes |
| 기후변화와 관련된 사안과 그에 따른 과학기술, 정책의 변화에 대해 살펴보는 것을 본 과목의 목표로 한다. 학생들의 적극적 참여가 요구되며 기후변화에 대한 정치적, 사회적, 경제적, 과학적 등 다각적인 이해를 도모하도록 한다. | |||||||||
| ISS3090 | Technology, Society and Sustainability | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 국제하계대학 | 영 | Yes |
| 기술과 사회가 서로 어떤 영향을 미치며 어떻게 성장해왔는지를 배워, 이를 바탕으로 앞으로 우리의 기술과 사회를 어떻게 지속 가능하도록 유지하고 발전시켜나갈 것인지를 토의해본다. | |||||||||
| ISS3151 | Corporate Finance | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 국제하계대학 | 영 | Yes |
| In an increasingly globalized world, firms increasingly deal with several stakeholders from all over the word. Combining local knowledge from different countries can create synergies that improve financial analysis and bring insights that make financial forecast less prone to errors. In this course we will look at companies from a financial perspective. The ultimate goal of corporations is to take on the best possible projects (e.g., a plant expansion) and finance them the best way possible (e.g., issuing debt or equity). The time and uncertainty of investment payoffs make these problems nontrivial and essential for long-term success. Corporate finance answers the following questions: (a) Valuation: How can we value and choose projects? What is the value of a company? (b) Capital Structure: Should corporations obtain financing? For which projects? How? The aim is to give you a framework to understand and answer these issues in theory and in practice. We will see how to apply discounted cash flows to value bonds, stocks and other risky projects; we will use estimate a firm's cost of capital and different corporate valuation methods. | |||||||||
| ISS3157 | Behavioral Economics and the Economics of Altruism | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 국제하계대학 | 영 | Yes |
| Behavioral economics is gaining widespread acceptance among contemporary economists. Motivated by models and evidence from Psychology, it considers the implications of relaxing key classical assumptions, in particular, to allow for limited willpower, bounded cognition, and other-regarding preferences. Students will get a rigorous but intuitive introduction to prominent behavioral models such as "prospect theory", "satisficing," "time-inconsistent preferences", and "fairness". We will compare these to traditional economic models, considering the evidence, particularly from lab and field experiments, while learning key principles of experimental design and analysis. | |||||||||
| ISS3159 | Understanding International Finance, the Global Economy, and Exchange Rates | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 국제하계대학 | 영 | Yes |
| Exchange rates, foreign currency and international finance are essence in the global economy. Government repays overseas debt, companies make contracts on exporting/importing goods with foreign ones and fund managers invest clients’ money in overseas assets. All these economic activities are ultimately related to foreign exchange risk. Therefore, we will face serious economic losses without understanding international finance. This motivates us to study international finance. This course assumes that attended students have no background in finance and starts by introducing students to the foundations of financial theory. Students then learn the foundations of international finance focusing on foreign exchange rates. This course further introduces more advanced topics such as international asset pricing and currency risk management which are being actively used in the real world. In addition, students acquire skills in data analysis using Excel with Visual Basic for Applications. This exercise is very useful for students not only to prepare for their group works in this class, but also to do empirical analysis in both academics and industry. | |||||||||
| ISS3173 | Heat Transfer | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 국제하계대학 | 영 | Yes | |
| Basic principles of heat transfer will be discussed in this lecture. Main topics includes the followings. - Conductive heat transfer, - Convective heat transfer, - Radiation and applications of heat transfer | |||||||||
| ISS3182 | Strategic Management | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 국제하계대학 | 영 | Yes | |
| This course is designed to develop skills needed for analyzing a strategic problem to arrive at a strategic managerial decision about it after synthesizing all the relevant information. Specifically, one of the objectives of this course is to learn how to apply basic concepts of game theory to address strategic issues faced by businesses. Strategic managerial decisions by a manager are not static and cannot be made in isolation. Instead, a manager must account for the expected strategic actions and reactions of rival firms, subordinates, and superiors, etc., to his/her directives and proposals. Game theory is a powerful tool for examining strategic interactions among multiple players in a real business world. | |||||||||
| ISS3183 | Human Computer Interaction | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 국제하계대학 | 영 | Yes | |
| This course covers the basic concepts, fundamental theories and current researches in humancomputer interaction. Topics include principles, theories, methodologies, design, implementation, evaluation and research in computer interfaces. The objectives of this course are: to familiarize students with basic concepts of human computer interaction; to introduce students to theories and principles in computer interface design; to develop students’ ability to design, conduct and analyze user studies for computer software; and to provide students with the knowledge of the design process for user interfaces. | |||||||||
| ISS3198 | Artificial Intelligence | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 국제하계대학 | 영 | Yes | |
| This course aims to teach the fundamentals of artificial intelligence starting with the concepts of intelligence, rationality and intelligent agents. Next, it will probe into problem solving, introducing the notion of search by drawing examples from puzzles and games amongst others. Then, the basics of knowledge representation and reasoning, such as logic and planning will be explored. Machine learning, a fast growing subfield of A.I. will also be covered focusing on technologies and real-world applications such as games, biomedical applications, social networks and smart technologies. Further topics (time-permitting) include the impact of major A.I. areas such as robotics and computer vision, natural language and speech processing in our society today. This is an introductory course and would be suitable for anyone interested to delve deeper into A.I. in the near future. Students will be given assignments that do not require any programming. | |||||||||
| ISS3199 | Introduction to psychology | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 국제하계대학 | 영 | Yes | |
| Psychology as a field has had a rather short history. However, its impact on our current understanding of the human experience is quite significant. Clive Wearing is an accomplished musician who lost his ability to form new memories when he became sick at the age of 46. While he can remember how to play the piano perfectly, he cannot remember what he ate for breakfast just an hour ago. John Nash is a brilliant mathematician and Nobel Prize winner. However, while he was a professor at MIT, he would tell people that the New York Times contained coded messages from extraterrestrial beings that were intended for him. Soon thereafter, Nash was diagnosed with schizophrenia and admitted to a state-run mental institution. Why did these people have these experiences? How does the human brain work? And what is the connection between the mind processes and people’s external behaviors? This course will introduce you to various ways that the field of psychology has explored these questions. Psychology contains several different subfields, such as sensation and perception, memory, personality, learning, group/social/community psychology, and biological psychology. This course will survey many of these subfields through fun-filled class activities rather than “boring” lectures. | |||||||||
| ISS3213 | International Business and Management | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-4 | 국제하계대학 | 영 | Yes |
| This is a sophomore- or junior-level undergraduate course in international business (IB) strategy, with a focus on the foundations of global corporate success of large multinational enterprises (MNEs). The course has three main goals. First, it provides a critical overview of the most influential international business strategy literature with a focus on both conceptual and managerial insights. This overview should help undergraduate students obtain a better understanding of the complexity and the challenges associated with managing a large multinational network. Second, it aims to prepare undergraduate students for a professional career in an MNE by focusing primarily on the dynamic components of international business strategy and the change processes associated with such strategy. Third, the course aims to develop some practical communication skills, namely through preparing and making case presentations. In-depth understanding of the main sources of MNEs’ global corporate success is indispensable for further understanding the critical roles of MNEs as the most significant catalysts for innovation through collaboration in the world market. The course consists of twenty six formal sessions held over a period of four weeks (block course format) as shown in the general course outline, followed by the possibility to interact with the instructor on case analysis presentations. During the formal sessions, there will be a mix of presentations by the instructor (this should cove | |||||||||
| ISS3216 | Principles of Finance | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 국제하계대학 | 영 | Yes | |
| This course provides an introduction to the fundamental concepts and techniques of finance and might be subtitled “what every business major needs to know about finance.” It is designed to provide students a foundation with regard to the key concepts from each of three major areas of finance — investments, financial markets and corporate or managerial finance. In the class, we will discuss issues relating to the financial markets, the time value of money, financing, valuation, investments and other topics. | |||||||||