통합검색
닫기
통합검색
 

대학원과정

  • home
  • 대학원과정
  • 일반대학원
  • 교육학과
  • 교육과정

대학원과정

교육학과

과정명을 클릭하시면 과정 설명을 볼 수 있습니다.

교육과정
과정코드 과정명 학점 개설여부
EDU5018 교육목적론 3 Yes
본 강좌는 교육의 목적이 무엇이어야 하며, 누가 그러한 교육목적을 결정해야 하는가에 관한 문제를 교육과정과 관련하여 논의한다.
EDU5019 중세교육철학 3 No
본 강좌는 아우구스티누스와 아퀴나스 등 중세철학자의 아이디어를 종교와 교육의 관점에서 논의한다.
EDU5022 현대교육철학연구 3 No
본 강좌는 현대 교육철학의 동향을 살펴보고, 현대 교육철학의 주요 논쟁점과 교육적 의미를 논의한다.
EDU5023 교육이론연구 3 No
본 강좌는 교육의 역사상에 나타나 있는 주요 교육이론의 성격과 논쟁점 등을 철학적으로 논의한다.
EDU5024 대학의교육이념 3 Yes
본 강좌는 교육의 역사상 제시된 대학의 주요 이념을 검토하고, 우리나라 대학이 추구해야 할 이상과 과제에 대해 논의한다.
EDU5027 한국교육사상사연구 3 Yes
이 강의는 고대로부터 조선후기에 이르기까지의 교육사상을 살펴본다. 최치원, 원효, 퇴계, 율곡 등의 사상을 고찰하여 유불도 삼교와의 접합과정과 한국적 특색을 분류하여 교육사상적 흐름을 정립한다.
EDU5028 동양교육고전연구 3 No
이 강의는 동양교육과 관련된 고전들을 친숙하게 이해하고, 그 이해력을 증진시키는데 있다. 이를 위하여. 동양의 대표적 교육이념들을 고적 속에서 확인하여 동양교육의 이론과 실제 및 동향을 이해한다.
EDU5029 한국교육고전연구 3 No
이 강의는 한국교육과 관련된 고전들을 친숙하게 하고, 그 이해력을 증진시키는 데 있다. 이를 위하여, 한국의 대표적 교육이념들을 고전 속에서 확인하여 한국교육의 이론과 실제 및 동향을 이해한다.
EDU5030 기초교육통계 3 Yes
행동변화의 측정평가를 위한 수량적 방법으로서의 통계적 분석법이 연구되고 연습된다.
EDU5031 고급교육통계 3 Yes
이 과목은 학위논문의 작성과 교육학 연구에 필요한 통계분석 방법을 습득하는 것을 목적으로 한다.
EDU5032 실험설계및분석 3 No
여러 가지 실험 설계 유형들이 고안되고 그 설계의 타당도와 신뢰도가 검증되며 그 설계에 의하여 이루어진 실험결과가 통계적으로 분석된다.
EDU5036 차별기능문항분석 3 No
이 과목은 차별기능문항분석에 대한 기초적인 지식과 차별기능문항을 판별하는 방법을 학습하는 것을 목적으로 한다.
EDU5037 일반화가능도이론 3 Yes
이 과목은 일반화가능도이론의 개념을 소개하고 대표적으로 사용되는 설계모형과 분석과정을 제시하며 컴퓨터 패키지를 사용하여 이들의 분석을 실습하는 것을 목적으로 한다. 이 과목은 '고전검사이론'과 '실험설계 및 분석' 과목을 수강한 학생들을 대상으로 한다.
EDU5038 검사동등화이론 3 Yes
이 과목은 응시집단의 능력과 응시과목의 난이도가 다른 경우에 검사점수를 동등화시키는 방법을 학습하는 것을 목적으로 한다. 이 과목에서 다루는 방법들은 선형동등화, 등백분위동등화, 이단계 동등화, 합집단 동등화 등의 동등화 방식들이다.
EDU5039 교육사회학연구 3 No
교육사회학의 학문적 발달과 함께 최근의 연구 동향을 살펴보고, 신/구 교육사회학의 이론을 비교·고찰한다.