성균관대학교 유학대학 | 대학원과정 | 일반대학원 | 유학동양한국철학과

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교육과정
학수번호	교과목명	학점	자기 학습 시간	영역	학위	이수 학년	비고	언어	개설 여부
CEK5222	한국경학사상사연구	3	6	전공	석사/박사	1-4		-	No
한국의 유학 사상은 사서오경(四書五經)의 다양한 주석을 통하여 발전하여 왔다. 따라서 본 강좌는 논어ㆍ대학ㆍ중용ㆍ맹자 등의 유학 서적에 대한 중국 학자의 주석은 물론 퇴계ㆍ율곡 등의 한국 철학자들의 핵심 경학 사상을 집중 분석하고자 한다.
CEK5223	한국역학사상특강	3	6	전공	석사/박사	1-4		-	No
주역은 한자문화권에 있어서 최고의 경전으로 평가되면서 철학과 과학적 인식체계의 중심을 이루어왔다. 본 강좌에서는 주역의 사상체계를 해명하고 역학사상과 한국 사상과의 관계를 고찰한다.
CEK5224	한국고중세철학연구	3	6	전공	석사/박사	1-4		한	Yes
한국의 고대 즉 동이족의 사상을 유추할 수 있는 여러 문헌을 조사하고 강독함으로써 유교철학의 원류가 우리민족의 고유사상임을 확인한다. 고조선에서의 유학의 모습을 삼국유사 삼국사기 중국의 고문등을 살펴봄으로써 그 진면목을 올바르게 파악하며 이후 최치원 등 삼국시대의 유학을 깊이 있게 조망하여 고려를 거쳐 조선에서 화려하게 꽃핀 한국성리학의 단초를 확인한다. 퇴율을 중심으로 성리학의 이기론 수양론 등을 학습하고 이후 성리학의 한계성을 극복하기위해 등장한 실학의 진면목을 의미있게 고찰하여 현대의 시대적 상황과 적절히 결합할 수 있는 새로운 유학철학사상의 가능성을 탐색한다.
CEK5225	한국근세철학특강	3	6	전공	석사/박사	1-4		한	Yes
본 강의를 통하여 조선시대 초기의 주요한 철학이었던 성리학의 형성ㆍ발전 과정과 관학파(官學派)와 사림파(士林派)의 철학 사상의 비교 연구를 통하여 조선 초기 사상계의 흐름을 파악하며, 조선 중기 이후의 성리학의 발전 형태인 예학, 그리고 양명학과 실학의 사상적 맥락을 면밀히 살펴서 조선 중기와 후기의 사상사적 흐름을 파악하고자 한다.
CEK5226	한국근현대철학연구	3	6	전공	석사/박사	1-4		-	No
조선조 후기에 일어난 실학 사상가들의 어록과 저술 등을 통해 실사구시라는 실학의 정신이 어떤 방식의 과정과 형태로 한국의 근현대유학사상의 뿌리로 배태되었는지를 파악한다. 또 이후 서구열강과 일본의 침략 속에서 위정척사사상으로 드러나게 되는 유학사상의 내적 원인을 의미 있게 분석함으로써 보다 현실적인 학문으로써의 유학을 부각시킨다.
CEK5228	동아시아사상문화연구	3	6	전공	석사/박사	1-4		-	No
이 강좌에서는 한국, 중국, 일본을 중심으로 동아시아의 사상과 문화를 살펴본다. 동아시아는 특히 한자를 중심으로 유교, 불교, 도교가 전통적으로 큰 영향력을 발휘하여 왔다. 유불도 외에도 우리주변의 다양한 사상과 문화를 동아시아적 시각에서 살펴본다.
CEK5229	한국유교사상문화연구	3	6	전공	석사/박사			-	No
삼국시대에 수용된 공자의 유학이 정착되는 과정과 형태를 고찰하고 동이문화와의 연관성을 살펴본다. 또한, 삼국, 고려시대의 유학이 사회생활에서 차지한 위치와 역할을 분석하고 중국유학과 다른 한국 고유의 특성을 밝혀내어 한국문화의 원류를 탐색한다. 그 다음으로 조선조에 들어와 성리학ㆍ도학ㆍ예학ㆍ실학 등으로 정립되는 과정을 사상사적으로 고찰한 뒤 조선조 말기에 이르러 수입된 서양의 문물과 충돌하면서 반응한 한국유학의 내용과 특징을 시대적 상황을 바탕으로 하여 분석한다. 그리고 한국의 유학정신이 독립운동으로 나타난 양상과 독립후의 경제발전에 기여하게 되는 내용을 유교의 주체사상과 유교 자본주의론을 중심으로 고찰한다.
CEK5230	주자학과동아시아문화	3	6	전공	석사/박사			한	Yes
당말의 배불사상으로 제기된 유학이 북송시대를 거치면서 발전을 이룬 뒤, 남송의 주자에 의해서 집대성되는 과정을 인물 및 특성별로 파악하고, 주자학의 내용을 인성론, 우주론, 정치사상 등으로 분류하여 그 특성을 고찰하고 이기론, 사단칠정론 등의 복잡한 이론을 체계적으로 정리한다. 이 강좌에서는 이와 같이 주자학의 사상체계를 해명한 후, 주자학과 동아시아 문화와의 관계를 고찰한다.
CEK5231	조선성리학과한국문화	3	6	전공	석사/박사			-	No
여말선초 이후 성리학은 한국문화의 전반에 걸쳐 심대한 영향을 주면서 한국철학의 핵심적 영역으로 자리잡았다. 본 강좌는 조선조 전후기 성리학의 이론체계를 분석함으로써 한국성리학의 본질을 해명한다. 또한 본 강좌에서는 문화에 대한 전통적인 이해를 살펴보고 오늘날 우리 앞에 놓여 있는 많은 문화 현상들은 어떻게 이해될 수 있는지를 생각해본다.
CEK5232	주자학과한국철학	3	6	전공	석사/박사			-	No
주자학의 기본적 이론을 학습하고, 조선성리학의 중요논쟁으로 알려진 사단칠정논쟁과 호락논쟁을 살펴봄으로써, 주자학과 한국철학의 관계를 고찰하도록 한다.
CEK5233	양명학과한국철학	3	6	전공	석사/박사			-	No
이 수업은 왕양명의 어록을 수록한 『전습록』을 강독하여 양명학의 기본적 특징을 학습하고, 이어서 조선의 양명학자인 하곡 정제두의 저술을 살펴봄으로써 한국철학에 있어 양명학이 끼친 영향을 고찰해보도록 한다.
CEK5234	한국고대철학특강	3	6	전공	석사/박사			-	No
이 수업은 최치원과 원효의 사상을 학습함으로서 한국고대철학에 대한 기본적 지식을 익히고, 이를 통해 한국철학의 고유한 특성을 고찰하는 것을 목표로 한다.
CEK5235	한국근세철학강의	3	6	전공	석사/박사			-	No
이 수업은 한국 근세철학에 영향을 준 호락논쟁을 강독함으로써, 조선 중후기에 끼친 영향을 살펴보고, 이를 통해 조선 성리학의 흐름을 고찰해볼 것이다.
CEK5236	한국근세철학연습	3	6	전공	석사/박사			-	No
한국근세철학강의를 바탕으로, 한국근세철학의 중요한 논쟁인 명덕논쟁에 관한 저술들을 살펴보고 이를 통해 한국 근세철학의 주요 특징을 고찰해보도록 한다.
CEK5237	한국철학연구	3	6	전공	석사/박사			-	No
한국의 여러 철학자들 가운데 원효, 지눌, 정도전을 중심으로, 그들의 저서를 읽고, 여기에 나타나는 시대를 관통하는 한국철학의 특성을 연구해보고자 한다.
CEK5238	한국철학특강	3	6	전공	석사/박사			-	No
이 수업은 한국철학을 형성하는 세 가지 요소인 유불도 삼교를 종합적으로 이해하기 위한 수업으로서, 이를 위해 최치원의 사상을 집중적으로 조명해보고자 한다.
CEK5240	한국미학사상강의	3	6	전공	석사/박사			한	Yes
한국의 미학 전통이 자연과의 조화를 바탕으로 하여 성립하고 있음을 확인한다. 한국 미학에 관한 연구가 거의 전무한 실정에서 본 강좌는 그 시론적인 역할을 담당할 것이다. 다양한 예술 장르에 나타나고 있는 자연주의 및 인본주의의 경향을 이해하여 개략적인 한국 미학 사상을 이해한다.
CEK5241	한국철학콘텐츠	3	6	전공	석사/박사			-	No
‘한국철학콘텐츠’는 한국철학을 상아탑에 고립된 이론으로서가 아니라 현실사회에 실천적으로 확장하기 위한 제반 문제를 다루는 응용철학분야로서 융복합 토대 연구, 한국철학 관련 교육콘텐츠 및 문화콘텐츠 개발 및 디지털방법론을 적용한 데이터 분석 등을 다룬다. 수업에서는 한국문화와 철학에 관련된 다양한 데이터베이스의 사용법과 데이터 분석 방법론 및 아카이빙 기술을 익힘으로써 고전문헌 자료에서 찾아볼 수 있는 전통적인 철학 지식 및 현대 한국문화 속에 내재한 다양한 형태의 철학적 사유를 발견함으로써, 이를 보다 심도 있는 콘텐츠로 개발하거나 새로운 연구주제로 발전시킬 수 있는 방안을 모색한다.
CEK5301	대학원통합세미나1	3	6	전공	석사/박사			한	Yes
이 과목은 유학, 동양철학 그리고 한국철학의 연구 성과를 정리하여 학술적 글쓰기 능력을 기르는 데에 목적이 있다. 이를 위해 먼저 유학, 동양철학 그리고 한국철학의 주요 개념과 쟁점을 파악하도록 한다. 이를 바탕으로 논리적 사고, 논리적 구성 그리고 논리적 서술 능력을 기를 수 있다. 이 과목을 성공적으로 이수하면 유학, 동양철학 그리고 한국철학의 심화된 강좌를 수강할 능력을 기르고 연구과제를 탐구할 수 있는 수행 능력을 키울 수 있다.
CEK5302	유학과디지털인문융합	3	6	전공	석사/박사			-	No
본 과목은 디지털시대의 유학 연구의 새로운 패러다임과 디지털 인문학으로서의 유학의 역할, 디지털 기술과 유학의 융합을 이론과 실기를 접목하여 살펴보는 것을 목적으로 한다. 디지털시대에 인문지식들은 디지털 형태의 데이터로 가공되었다. 그리고 이 데이터들을 활용하여 이전에는 미처 생각지 못했던 방식으로 지식들을 재구조화하고 새로운 방식의 연구 결과를 도출할 수 있게 되었다. 본 과목에서는 이러한 디지털 기술을 활용한 새로운 유학 연구 방식을 익히고, 직접 학생들의 연구에 적용해 볼 수 있는 기회를 제공하고자 한다. 아울러 이러한 이론과 실습을 통해 디지털 인문학의 한 축으로서의 유학의 역할과 디지털 기술을 적용한 유교 컨텐츠의 미래를 살펴보고자 한다.
CEK5303	동아시아인성교육연구	3	6	전공	석사/박사	1-4		한	Yes
본 과목은 동아시아 고전 《맹자》를 기반으로 형성된 철학을 기반으로, 인성교육의 이론과 방법을 제공하고자 한다. 이에 두 가지 주제로 진행된다. 첫째, 맹자가 말한 성선설의 특징을 분석한다. 둘째, 맹자의 성선설이 각기 다른 시간과 공간에서 어떠한 차이를 보이는지, 중국의 송명리학과 한국의 조선유학을 중심으로 분석하고자 한다.
CEK6002	유교연구방법론특강	3	6	전공	박사	1-4		-	No
한국에 있어서 지금까지의 학문연구는 지적 편향성으로 인하여 학문간에 담론의 장이 좀처럼 형성되지 않았고, 학술교류의 장벽은 매우 높았던 것이 현실이다. 반면에 오늘날 정치·사회·경제 등 제반 문제는 여러 분야가 연관되어 있으므로, 보다 종합적이고 체계적인 사고와 접근이 요청되고 있다. 이 강의는 유교와 다학문간의 학제적 연구 방법론을 고찰하기 위한 것이다.
CEK6003	오경주석사연구	3	6	전공	박사	1-4		-	No
오경에 대한 주석을 시대 중심으로 살펴본다. 각 시대별로 오경에 대한 주석이 어떠한 내용으로 이루어지고 있는지를 전시대의 오경주석서와의 비교를 통해 고찰해본다. 중국과 한국의 오경 관련 주석서를 비교 분석하여 오경 주석이 어떻게 변천되어 왔는지에 관해 살펴본다.
CEK6104	한중예술사상연습	3	6	전공	박사	1-4		-	No
고구려 고분의 벽화나 신라 불교의 건축과 미술, 도교적 요소가 완연한 민화, 진경(眞景) 산수화등 유가(儒家)의 선비 문화가 함유된 예술작품 등을 중국예술과의 비교속에서 논의하여 한국 예술의 전통적 특징을 조명하고 그 철학적 의미를 검토한다.
CEK6106	한국예학사상연습	3	6	전공	박사	1-4		-	No
사계와 신독제 부자에 의하여 체계가 세워진 한국예학의 구체적 내용과 성격을 정리하여 한국예학의 지위를 다각도에서 토론한다.
CEK6108	동아시아사상문화특강	3	6	전공	박사	1-4		-	No
이 강좌에서는 한국, 중국, 일본을 중심으로 동아시아의 사상과 문화를 살펴본다. 동아시아는 특히 한자를 중심으로 유교, 불교, 도교가 전통적으로 큰 영향력을 발휘하여 왔다. 중국에서 발생한 유교는 한국과 일본에서 어떻게 전개되었는가? 인도에서 시작하여 중국을 거치면서 불교는 어떻게 변화되고 한국과 일본에서 어떻게 꽃피웠는지? 도교는 각 사회에서 어떠한 변용을 보게 되었는지? 유불도 외에도 우리주변의 다양한 사상과 문화를 동아시아적 시각에서 살펴본다.
CEK6115	한국종교사상연구	3	6	전공	박사	1-4		-	No
한국에서는 종교와 철학이 이원화되지 않고, 원만하게 발전하여 왔는데, 그 주요한 기둥이 유불도 삼교이다. 본 강좌에서는 이러한 유불도 삼교의 주요한 종교적 의미를 연구하고 분서하는데 그 목적이 있다.
CHI5022	중국고전번역법특강	3	6	전공	석사/박사	1-4	중어중문학과	-	No
선진 시대부터 청대에 이르기까지, 특정 시대의 대표적인 문학 유파 및 작가를 선별하여 그 문학적 특징을 고찰한다.
CHS7004	Python활용인문사회과학논문쓰기	3	6	전공	학사/석사/박사		도전학기(대학원)	-	No
논문을 쓰기 위한 과목으로 인문사회과학 영역의 연구를 위하여 빅데이터를 활용한 논문을 쓰기 위한 과정이다. 기본적으로 논문 쓰기 방법에 대한 학습을 하며, 논문을 위한 연구 방법론으로 프로그래밍 처리를 학습한다. 프로그래밍 언어 가운데 인문사회과학 관련 자료를 처리하기 가장 적합하며, 자료 시각화 기능이 뛰어난 파이선을 활용하여 논문 쓰는 법에 대하여 구체적으로 학습한다. 논문 작성을 위한 기본 적인 연구 방법론 및 논문 내용 구성에 대한 이론 강의가 우선 진행된다. 논문 작성을 위하여 주제 선정 및 토론이 진행된다. 주제가 선정되면 관련 연구 정리 방법에 대한 강의가 진행된다. 다음 과정으로 연구 방법론에 따라 필요한 내용 작성에 대한 학습이 진행된다. 제언 및 참고 문헌 정리 방법에 대하여 학습하여 이론적 접근법을 완성한다. 파이선 활용을 통한 자료 분석을 위하여 기본적인 파이선 문법에 대한 학습이 이루어지며, 입력 자료 처리를 위한 실습을 진행한다. 각 연구 분야에서 필요한 파이선 패키지 설치 방법 및 활용 방법에 대하여 학습한 후, 실제 데이터 처리에 대한 실습이 진행된다. 공동 연구 진행을 대비하여 쥬피터 노트북 (jupyter notebook) 사용법을 기본 환경으로 설정하여 분석할 수 있도록 학습한다. 자료 가시화를 위한 matplolib 활용법을 학습하며, 빅데이터 처리를 위한 pandas 활용을 학습한다. 이 과목의 목적은 각 전공 분야에 필요한 연구를 파이선 언어로 프로그래밍 구현을 실행하여 의미 있는 연구 결과를 도출하는 것이다. 이를 위하여 과정 기간 내에 논문 1편 완성을 목표로 한다.
CLA5001	한문연수1	1	3	전공	석사/박사	1-4	문과대학 일반대학원	-	No
<한문 연수>1∼4 연속 과목은 한국학, 동아시아학, 사회과학, 과학사 등 여러 전공의 대학원생이 자신의 연구를 위해 한문 자료를 독해할 수 있는 능력을 기를 수 있는 내용으로 구성되어 있다. 단순한 한문 독해 훈련이 아니라, 자료의 문헌적 특성을 파악하고 자료의 특성에 따른 한문 글쓰기의 언어적 특징을 파악하는 능력을 배양함으로써 보다 과학적으로 한문을 독해할 수 있도록 한다. <한문 연수1>은 전통적인 자료 분류법인 경·사·자·집 가운데 경부에 속하는 한문 자료를 공부한다. 목록학을 통해 경부에 속하는 고전의 전체적 양상을 파악하고, 세부 분류와 시대별 흐름에 따른 한문 글쓰기의 변모의 특징을 이해하여 독해력을 기른다.