발전기금
교과목명을 클릭하시면 과정 설명을 볼 수 있습니다.
| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CEK5043 | 출토문헌연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 현재 중국과 일본의 학계에서 출토문헌에 관련된 연구가 활발하게 진행되고 있다. 이 강의는 1973년부터 출토되기 시작한 마왕퇴 한묘 백서와 1993년에 출토된 죽간본 등을 텍스트로 하여 중국 고대사상사 특히 유가 도가 등의 원시적 형태와 상호관계에 대하여 연구 토론한다. | |||||||||
| CEK5044 | 한국경학자료세미나 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 본 강좌는 한국철학사에 있어 한국철학의 특징을 대변하는 원전 강독을 통하여 한국철학에 대한 이해를 도모하기 위한 강좌이다. 원문 강독을 통하여 원전 읽기 능력을 배양하고 한국 철학이 지니는 사유 체계를 이해하여 이러한 사유 체계가 현대에 어떠한 의미를 지니는가 검토한다. | |||||||||
| CEK5045 | 중국미학사상연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 이 강의는 유가와 도가사상이 미의식의 형성과 심미체험의 과정에 어떻게 영향을 주는지 분석한다. 유가와 도가의 문화코드를 분류하고, 동아시아문화와 예술의 기원과 발전과정을 살펴봄으로써 동아시아예술정신에 대한 이해를 도모한다. 아울러 동아시아 미학과 예술에 나타난 개인과 집단의 관계를 고찰한다. | |||||||||
| CEK5046 | 중국서화미학원전연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 중국의 서화에 반영된 미학사상을 역사적 흐름의 맥락에서 연구한다. 특히 서화에 반영된 철학적 내용을 간추리고 아울러 고대의 사상가, 미학가, 예술가들의 사유세계를 이해함으로써 당대의 문화와 예술을 종합적으로 살펴본다. | |||||||||
| CEK5048 | 원명청대시서화미학사상연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 중국 원나라, 명나라, 청나라 시대의 경전자료 나아가 각종 문헌자료 중 서화와 미학에 관련된 원전을 선택적으로 강독하고 그 사상을 연구한다. 원명청대의 원전 강독을 통해서 원나라 이후의 서화와 미학 사상을 이해하기 위해 필수적인 고전 이해능력을 배양하고 아울러 당시의 서화가, 미학가, 예술가들의 사상세계를 이해한다. | |||||||||
| CEK5049 | 예학사상자료연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 본 강의는 『의례』 『주례』 『예기』 등 예학에 관한 원전을 중심으로 기타 유교경전에 반영된 예학자료에 대한 연구를 통하여 예학의 원류 및 전개 과정을 검토하는 것이다. 아울러 고래의 문물제도를 살피고 예가 지닌 사상사적인 의미를 탐구한다. | |||||||||
| CEK5050 | 예악사상연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 『예기』는 문자 그대로 예절과 예의에 관한 기록이며 이를 연구함으로써 중국 고대의 각종 제도나 예법 이외에도 예에 관한 이론 및 그 속에 담긴 사상사, 사회사, 법제사 등을 살펴 볼 수 있다. 예기와 예악 사상의 연구를 통하여 선진시대의 제도와 문물을 살피고 예가 지닌 사상사적인 의미를 탐구한다. | |||||||||
| CEK5051 | 한국미학예술학특강 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 한국의 미학과 예술학에 관련된 원전 자료를 중심으로 한국미학예술학이 가지고 있는 특징적인 측면을 살펴본다. 조선시대, 근대, 현대의 미학 예술학에 대한 이해와 함께 그러한 사상관념이 형성하게 된 배경을 사회적, 문화적인 시각에서 고찰한다. | |||||||||
| CEK5052 | 시서화미학사상연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 조선시대의 각종 문헌자료릍 통하여 시서화 사상을 연구한다. 이러한 작업을 통해서 조선시대의 서화와 미학 사상을 깊이 있게 이해하고 아울러 당시의 서화가, 미학가 나아가 예술가들의 사상세계를 이해한다. | |||||||||
| CEK5053 | 동양미학특강 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 음악·미술·문학 등 개별 예술 작품을 감상하고, 이에 나타나는 예술 이론을 동아시아사상과 연관하여 검토한다. 동아시아 삼국의 각 시기별로 미묘한 차이를 보이는 예술 작품이 사상사의 변화 발전과 더불어 어떻게 관계하고 있는지를 연구하여, 동아시아 예술 이론을 역사적으로 검토한다. | |||||||||
| CEK5055 | 동양서화비평론 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 동양의 서화비평에 관한 각종 원전자료를 읽고 그 의미를 파악하도록 한다. 시대사적인 측면에서 동양에서 서화비평이 어떻게 전개되어 왔으며 그러한 이론들이 오늘날에는 어떠한 의미가 있는지 고찰한다. | |||||||||
| CEK5056 | 유교문화컨텐츠특강 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 애니메이션, 음악, 공연, 음향, 캐릭터, 만화, 게임, 방송, 영상, 엔터테인먼트, 유무선 인터넷, 문화원형의 디지털화 등 문화콘텐츠와 관련된 전 분야에 대해 이해를 도모한다. 국제 경쟁력이 있는 고품질의 문화콘텐츠를 제작, 공급할 수 있는 핵심기반이 무엇인지 조망한다. | |||||||||
| CEK5057 | 유교문화교육콘텐츠연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 유학사상과 유교 경전의 콘텐츠를 발굴·개발하여 유교의 현대적 발전 방안을 모색한다. | |||||||||
| CEK5058 | 통서연습 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| <통서>는 송대의 학자 염계 주돈이의 저술로서 천인관계를 체득한 입장에서 인간의 참된 삶의 방향을 밝힌 문헌이다. 이러한 <통서>를 강독함으로써 하늘과 인간의 본질에 대한 올바른 인식과 함께 최고 높은 수준의 인간 도리를 실현할 수 있는 가치관에 대하여 고찰한다. | |||||||||
| CEK5059 | 근사록연습 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| <근사록>은 송대의 주자와 여조겸이 송대 성리학 형성에 중심이 되는 염계 주돈이, 명도 정호, 이천 정이,횡거 장재 등 4인의 문헌 중에 중요한 내용을 발췌하여 모은 문헌이다. 이러한 <근사록>을 강독함으로써 우주와 인간의 본질에 대한 올바른 인식과 함께 최고 수준의 인간의 도리에 대하여 고찰한다. | |||||||||
| CEK5060 | 심경연습 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| <심경>은 송대의 학자 진덕수와 명대의 학자 정민정이 유교의 경전가운데 마음의 수양에 관한내용과 주석서등을 모아 저술한 중요한 문헌이다. 이러한 <심경>을 강독함으로써 유교의 수양론의 핵심에 대한 올바른 인식과 함께 선현들이 실천하고자 하였던 수양의 내용과 구체적 방법 등에 대하여 고찰한다. | |||||||||
| CEK5061 | 유교수양론연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 유교는 인간을 중심으로 한 사상이므로 현실에서 올바른 인간의 도리를 다하는 수양론이 중심을 이룬다. 유교 경전은 물론 중국유학과 한국유학의 전개과정에서 수양론에 대한 중요한 문헌을 발췌하여 강독함으로써 다양한 유교의 수양론의 내용과 구체적 방법 등을 연구한다. | |||||||||
| CEK5062 | 동아시아신화해석학연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 사마천은 「오제본기」에서 다양한 양상으로 존재하던 고대의 신화를 일원화하여, 주변 민족의 신화를 없애고 화하족만의 역사로서 재창조하였다. 따라서 고대의 역사와 사상을 올바로 이해하기 위해서는 그 근원이 되는 신화에 대하여 일원론적 시각에서 벗어나 다시 해석할 것이 요구된다. 본 수업에서는 다원론적인 시각으로 동아시아의 신화를 재해석함으로써 고대의 역사와 사상에 대하여 새롭게 보기를 시도한다. | |||||||||
| CEK5063 | 동아시아문명의기원연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 유교경전과 문헌자료, 그리고 출토문헌 속에 보이는 동아시아 문명의 기원에 대하여 학술적으로 탐구함으로써 동아시아 유교의 발생과 전개에 대하여 정확한 이해를 도모한다. 아울러, 유교경전의 다원론적 해석을 위한 기반을 다진다. | |||||||||
| CEK5064 | 선진유학문헌연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 유가철학의 기본이 되는 선진의 자료 즉 역경 시경 서경 춘추 논어 맹자 순자 등의 중요문헌에서 유가철학의 핵심을 서술한 부분을 선택적으로 강독하는 한편 제자들의 이론서도 참고함으로써 유가철학의 특징과 특색을 이해한다. | |||||||||
| CEK5065 | 역경해석학연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 역경은 유교경전 중에서 가장 철학적인 경전으로 꼽히며 고대부터 현대에 이르기까지 수많은 철학자, 유학자, 사상가들이 그 해석에 매진해 왔다. 본 수업에서는 역경 해석의 역사와 방법론을 탐구함으로써 경전 해석학의 새로운 지평을 모색하고자 한다. | |||||||||
| CEK5066 | 선진유학사상특강 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 한 | Yes | ||
| 이 강의는 선진유학사상을 이해하여 유가사상의 특질을 파악하는데 있다. 유학사상의 연원을 파악하고 원형에 접근하기 위하여 유학의 집대성자인 공자의 철학을 살펴보고 맹자와 순자, 역전, 중용의 철학을 종합적으로 이해해보고자 한다. | |||||||||
| CEK5067 | 대학원신입생세미나 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 본 과목은 유학, 동양철학, 한국철학 전공의 석/박사과정 대학원 신입생을 위한 세미나입니다. 본 과정은 자신의 전공분야와 상관없이 반드시 석/박사생으로서 갖춰야 할 능력을 배양하는 데 그 목적이 있습니다. 세부적인 주제는 매년 강사의 주제 분야에 따라 달리 선정될 수 있습니다. 그러나 주로 글쓰기에 집중된 예비 세미나임을 매년 공통적입니다. 석/박사과정 신입생 외의 학생들은 먼저 강사와 상의 후 수강이 가능합니다. | |||||||||
| CEK5068 | 중국철학사특강 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 중국철학은 시대나 인물, 사상 경향 등에 따라 다양한 학문 분야와 조류가 존재한다. 본 과목은 본격적인 분과 학문에 대한 탐구에 앞서, 중국철학 전반에 대한 이해를 통해 중국철학의 생성과 발전 과정을 종합적으로 고찰하는 것을 목적으로 한다. | |||||||||
| CEK5069 | 중국경학자료세미나 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 중국 경학은 동아시아 철학의 근간이 되는 학문 분야이다. 본 교과에서는 중국 경학의 핵심적인 경전 텍스트를 종합적으로 고찰함으로써 중국 경학의 주요 철학 주제를 파악하고, 경학사의 흐름을 전체적으로 이해하는 것을 목적으로 한다. | |||||||||
| CEK5070 | 유교경전번역학특강 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 유교경전에 대한 번역은 단순히 번역으로 끝나는 것이 아니라 그러한 번역을 통해 사상의 중심에 접근할 수 있는 동기를 부여하는 중요한 과제이다. 따라서 본 강좌에서는 유교경전에 대한 기계적인 번역을 지양하고 문장 속에 내포된 의미를 파악할 수 있는 능력을 배양하는 것을 목적으로 한다. | |||||||||
| CEK5071 | 한국불교사상특강 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 본 강좌는 유교와 함께 한국전통사상의 중심축을 형성해 왔던 불교사상의 근간(根幹)을 파악하고, 역사적 전개과정을 이해하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 통일신라부터 현대에 이르기까지 각 시대를 대표하는 고승들의 저작을 고찰함으로써 한국불교사상의 중심 의제와 사상적 내용을 학습하고자 한다. 이를 위해 통일신라 시기 해동불교학의 새벽을 연 원효(元曉)와 해동화엄의 초조로 불리는 의상(義湘), 정혜결사를 통해 쇠락해가던 고려불교를 중흥시킨 지눌(知訥), 승병활동으로 호국불교의 전통을 확립한 조선시대의 휴정(休靜), 일제강점기 때 임제종 운동으로 조선불교의 독자성을 확립한 만해(萬海), 해방 이후 왜색불교를 청산하고 현대불교의 서막을 연 성철(性徹) 등의 저작에 나타난 불교사상을 연찬하고자 한다. | |||||||||
| CEK5072 | 논문주제연구3 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | - | No | ||
| 대학원 과정에서의 연구성과는 최종적으로 학위논문을 통해 학계에 공표된다. 양질의 논문을 작성하기 위해서는 체계적인 교육과 개별 논문 주제에 대한 집중적인 연구가 필요하다. 본 과목을 통해 지도교수가 해당 석·박사과정생들의 개별 논문 주제 연구와 논문 작성을 지도하여 학위논문의 질적 향상을 도모한다. 지도교수가 다른 여러 과정생의 수강을 위해 동일 학기 복수 개설도 가능하다. | |||||||||
| CEK5101 | 동양근대사상연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | - | No | |
| 내적 변화와 서구의 압력속에서 격동의 시기를 맞는 동양의 근대 사상을 연구한다. 당시 동양인들은 어떻게 계몽에 눈을 뜨게 되었으며 서구의 압력에 어떻게 대처하고 내적 발전을 도모하였는가가 학습의 중심내용이다. | |||||||||
| CEK5102 | 중국고대사상사연구 | 3 | 6 | 전공 | 석사/박사 | 1-4 | 한 | Yes | |
| 중국철학의 원류라 할 수 있는 선진시대 유가, 묵가, 도가, 법가등의 고대철학을 학습한다. 이들 고대 사상이 漢唐, 宋明 시대는 물론 淸代에 이르기까지 지대한 영향을 끼치기 때문에 고대 사상사 연구는 동양철학 학습에 있어서 필수적인 것이다. | |||||||||